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文档简介

1 / 3 四年级英语下册 Lesson 14 导学案 四年级英语下册 Lesson14 导学案 一、教学内容与分析 通过新教师向学生们了解情况的情景，让学生在真实语境中感知 Howmanystudents boys girlsarethereinyourclass?等句子，并做出相应的回答。 认读数词 thirty， forty 和 fifty，并书写 student 和teacher 两个四会单词。 splay 在数数游戏中巩固所学数字。 二、课前准备 1.生词卡片和一些自制数字卡片。 三、教 学过程： 1.设情导入 (Warm-up Revision) 组织学生再做课本 27 页 Letsplay 游戏。 2.设趣导学 (Presentation) 1)把 30 到 40 的数字 卡片发给学生问他们会不会用英语说，引发学生的学习欲望。 2)教师示范朗读本课新学数字 thirty， forty 和 fifty，并带领学生模仿。 2 / 3 3)做数字加减法游戏，注意把结果设计成 thirty， forty 和fifty，让学生通过游戏活动自然输出新学的数字。 4)请学生看书中本课教学图片，同时老师泛读，让学生感知本 课 会 话 内 容 。 在 适 当 的 时 机 讲 解Howmanystudentsarethereinyourclass?的意思。 5)再次泛读，要求学生跟读模仿。 6)组织学生分组练习会活，然后分角色按实际情况表演会话内容。 7)做本课 29 页 counting 游戏。这个游戏是让学生数数，要求学生按顺序数 3 的倍数，其他数跳过。书目展示的只是一个范例，教师可以自己设计其他形式，目的是让学生熟悉学过的数字的英语说法。 8)教师板书四会单词 student 和 teacher，让学生观察、模仿并在练习本上练习书写。 3.设疑导究 (Practice) 1)教师出示一些图片或实物 (表示物体数量 )，让学生用Howmany? 这一句型进行问答练习。 2)教师指向某一行或某一组的学生，用 Howmany? 进行问答练习。 4.布置作业：
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