四年级语文上12球王贝利教案

1 / 10 四年级语文上 12 球王贝利教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学 要求 1.理解课文内容 ,体会贝利的真诚 ,并懂得 “ 爱好出勤奋 ,勤奋出人才 ” 的道理。 2.学会本课的生字、新词。 3.能正确、流利地朗读课文 ,练习默读课文。 重点 难点 1.理解课文的内容 ,体会贝利的真诚 ,并懂得 “ 爱好出勤奋 ,勤奋出人才 ” 的道理。 2.知道妈妈为什么会称教练为 “ 恩人 ”, 教练为什么会说“ 我今天得到了世界上最好的礼物 ” 。 教学 课时一课时 球王贝利 在里约热内卢 的一个贫民窟 (k)里 ,有一个小男孩儿。 句导读 :这句话交代了事情发生的地点、人物。 他非常喜欢踢足球 ,可是又买不起 ,于是就踢塑料盒 ,踢汽水瓶 ,踢从垃圾 (lj)箱捡来的椰 (y)子壳。他在院子里踢 ,在巷口踢 ,在能找到的任何一片空 地上踢。 你从这段话中感受到什么 ? 2 / 10 段导读 :这一自然段主要讲在里约热内卢的一个贫民窟里 ,一个小男孩儿并没有因为家境贫困而放弃自己的爱好 踢足球。 有一天 ,当他在一个干涸 (h)的小池塘里猛踢一个椰子壳时 ,被一位足球教练 看见了。教练发现这个小男孩儿球感很好 ,就送给他一个足球。 句导读 :这句话既表明小男孩儿长时间的刻苦训练很有成效 ,“ 球感很好 ”, 也反映了教练独具慧眼 ,发现了小男孩儿的才能 ,“ 送给他一个足球 ”, 发掘他的潜力 ,使他后来成为 “ 球王 ” 。 小男孩儿得到足球后 ,踢得更卖劲儿了。 “ 更卖劲儿 ” 说明了什么 ?不久 ,他就能准确 地把球踢进远处随意摆放的水桶里。 “ 不久 准确 ” 说明了什么 ? 段导读 :这一自然段主要讲教练送给他一个足球 ,他踢得更卖劲儿了。 第一部分 (第 1、 2 自然段 ):讲一个小男孩儿 从小喜欢踢足球 ,一位教练送给他一个足球。 圣诞节到了 ,小男孩儿的妈妈对他说 :“ 我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人 ,就让我们为他祈祷 (qdo)吧。 ” 这句话你读后有什么感受 ? 跟妈妈一起祷告完毕 ,小男孩儿向妈妈要了一把铁锹 (qio),跑了出去。他来到教练别墅 (sh)前的花园里 ,挖起土来。 小男孩儿挖土干什么 ? 3 / 10 段导读 :这一自然段主要写他想出了为教练挖圣诞树坑的办法。 他正挖着 ,教练从别墅里走出来 ,问小男孩儿在干什么。小男孩儿仰 起满是汗水的脸 ,说 :“ 教练 ,圣诞节到了 ,我没有礼物送给您 ,就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。 ” 小男孩儿为什么要这样做 ?你体会到了什么 ? 段导读 :这一自然段写他正挖着时被教练看见了。 教练被小男孩儿的真诚感动了 ,他把小男孩儿从坑里拉上来 ,说 :“ 我今天得到了世界上最好的礼物。 ”教练为什么说得到了最好的礼物 ?停了一下 ,他继续说 :“ 明天你到我的训练 场来吧。 ” 教练为什么让小男孩儿到他的训练场上来 ? 段导读 :这一自然段主要写这种真诚打动了教练 ,教练让他参加足球训练 。 第二部分 (第 36 自然段 ):写小男孩儿为感谢教练送足球 ,就想出了挖圣诞树坑给教练当礼物的方法 ,由此感动了教练。 后来 ,在 1958 年 ,这位当时还不满十八岁的男孩儿和他的队友一起 ,为巴西第一次捧回了世界杯足球赛的金杯。 句导读 :写出了小男孩儿通过刻苦努力取得的成绩。 男孩儿的名字一下子传遍了世界。他就是后来被人们誉 (y)为 “ 球王 ” 的贝利。 句导读 :既点题 ,又写出4 / 10 了一个普通孩子成长为 “ 球王 ” 的过程 ,说明只要肯努力 ,每个看似普通的孩子都可能创造奇迹。 贝利坚持锻 炼 ,最后取得怎样的成果 ?“ 一下子 ” 说明了什么 ? 第三部分 (第 7 自然段 ):写男孩儿与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯 ,他就是 “ 球王 ” 贝利。 1.学会本课的生字、新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.读课文 ,了解课文讲了一件什么事。 4.体会到小贝利是一个真诚的孩子 ,懂得勤奋出人才。 贝利在足球场上比赛时的照片。 一 导入 1.(出示贝利在球场上比赛的精彩照片 )你们知道他是谁吗 ?说说你看到照片的感受。 2.贝利曾经是一个生活在里约热内卢贫民窟里的穷孩子 ,但他为什么 会成为享誉世界的 “ 一代球王 ” 呢 ?今天 ,我们要学习的课文讲述的就是贝利的成长故事。 二 初读课文 1.自读课文 ,根据生字表自学生字、新词。 5 / 10 2.小组交流 :学会了哪些生字、新词 ? 3.反馈学习情况。 指名读生字、新词 ,随时纠正读音。 垃圾 垃、圾 读课文中的句子 :他非常喜欢踢足球 ,可是又买不起 ,于是就踢塑料盒 ,踢汽水瓶 ,踢从垃圾箱捡来的椰子壳。 读了这句话你知道了什么 ?(贝利家里很穷 ;贝利特别喜欢踢足球。 ) 椰子 椰 祈祷 祈、祷 “ 祈祷 ” 是什么意思 ?(一种宗教仪式 ,即信仰宗教的人向 神默告自己的愿望。 ) 课文中谁要祈祷 ?为什么祈祷 ? 铁锹 锹 4.小组内读课文 ,读准字音。 三 理解课文内容 1.指名读课文 ,思考 :贝利为什么会成为 “ 一代球王 ”? 2.交流思考结果。 (学生如果说得不全面 ,教师可以在分析中指导。 ) 学生甲 :因为他特别爱踢足球 ,球感好。 学生乙 :因为他的真诚感动了教练 ,教练让他到训练场去。 3.默读课文 ,思考 :从课文哪些地方可以看出贝利爱踢球 ,球感好 ?又从哪些地方看出他很真诚 ?自学过程中要学会作简6 / 10 单的批注。 4.交流学习成果。 (1)从哪里看出他爱踢足球 ,球感特别好 ? 学生读自己找到的句子 ,说一说为什么会找这一句。 学生甲 :“ 他非常喜欢踢足球 ,可是又买不起 ,于是就踢塑料盒 ,踢汽水瓶 ,踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在院子里踢 ,在巷口踢 ,在能找到的任何一片空地上踢。 ” 这段话使我感觉到贝利特别喜欢踢足球。 学生乙 :我从 “ 不久 ,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里 ” 中 ,感觉到贝利不但爱踢足球 ,球感也特别好。 学生丙 :我从 “ 教练发现这个小男孩儿球感很好 ” 中知道他球感好。 读一读课文第 1、 2 自然段。 教练为什么会送贝利一个足球 ?如果你就是教练 ,你会怎么想 ? 学生甲 :我觉得这个小男孩儿球感不错 ,是个好苗子。 学生乙 :我会想 ,他这么爱踢球 ,又买不起球 ,我送他一个吧。 想象贝利得到这个足球后的心情 ,他是怎样练习的。 (2)贝利和妈妈把教练当成他们的恩人 ,仅仅是因为一个足球吗 ? 学生甲 :因为他们太穷了 ,平时没有人会送给他们东西。 学生乙 :因为别人也许会瞧不起穷人 ,而教练却送给贝利足7 / 10 球 ,说明教练没有看不起这些穷人。 学生丙 :因为教练送给贝利的足球给他带来了很多的快乐。 (3)贝利和妈妈没有钱 ,他们只有为恩人真诚地祈祷。贝利又是怎么做的 ?读一读你 画出来的句子。 (贝利给教练的圣诞树挖坑。 ) 教练是怎么说的 ?指名读第 6 自然段。 出示 : 我今天得到了世界上最好的礼物。 只是一个圣诞树的坑 ,教练却说是最好的礼物。你怎么理解这句话 ?(这个圣诞树的坑代表了贝利真诚的心 ,代表了他一颗感恩的心。 ) 分角色朗读课文第 36 自然段。 四 总结全文 1.指名读课文第 7 自然段。 2.介绍贝利的故事。 3.了解贝利的成长故事后 ,你受到了什么启发 ? 1.这篇文章讲的是巴西球王贝利小时候的故事。贝利的成长故事告诉我们 ,一个人 的成长除了靠自己的努力外 ,还要有别人奉献的爱心和自己奉献的爱心。贫穷并不能阻挡贝8 / 10 利表达爱心。联系今天多数学生 ,受到来自各方面太多的爱 ,习以为常 ,不思回报 ,贝利的故事有很深刻的教育意义。没有素不相识的足球教练的爱心 ,贝利连足球都买不起 ,更别说成为足球运动员 ,也不可能显露他的足球才华。文章最后一段是一个含义深刻的句子 ,以此为突破口 ,深入解读课文 ,则可理解贝利用自己的爱心去回报他人 ,他才能得到更多人的关怀 ,一步一步成长。 2.在学习过程中 ,学生互动是一种最有效的表现形式 ,因为不同类型的学生可以互补。对重点句的理 解 ,教师可让学生分组学习 ,分别寻找贝利对教练的爱心和教练对贝利的爱心 ,然后通过朗读来体会 ,最后交流对这不同的爱心的感悟。通过小组内的合作互助学习 ,学生对所阅读的知识能有进一步的理解 ,在学习伙伴的影响与帮助下 ,会更好地激活学习思维。 1.读句子 ,画出句子中的错别字并把正确的字写在括号里。 (1)小男孩儿能准确地把球踢近远处随意摆放的水桶里。 (近 进 ) (2)在 1958 年 ,这位当时还不满十八岁的男孩儿和他的对友一起 ,为巴西第一次捧回了世界杯足球赛的金杯。 (对 队 ) 2.在括号内填入适当的颜色 名称。 (绿 )草如茵 平步 (青 )云 9 / 10 吹 (灰 )之力火树 (银 )花 名垂 (青 )史真相大 (白 ) 桃 (红 )柳 (绿 )(青 )天 (白 )日 3.你认为贝利能成为 “ 球王 ” 的原因有哪些 ? 4.贝利的故事给了你哪些启示 ? 贝利 贝利 1940年 10月 23日出生在巴西的一个贫寒家庭 ,小时候只能赤脚踢球。 13 岁时 ,开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球 ,使该队连续三年获包鲁市冠军 ,这位天才少年引起了人们的注意。 1956 年 ,著名的桑托斯队邀其入队 ,头一年 ,他即攻入 32 个球 ,成为该队最年轻的射手。 1957 年 ,未满 17岁的贝利首次入选国家队 ,并首次参加世界杯赛 (1958 年 ),他以惊人的技巧驰骋赛场 ,使足坛惊呼 :巴西出现了一位神童 !在这位神童的激励下 ,巴西队愈战愈勇 ,一一击溃强劲对手 ,第一次为祖国捧回了世界杯足球赛的金杯。此后 ,在贝利统领下 ,巴西队又夺得 1962年第 7届和 1970年第 9 届世界杯赛冠军 ,贝利本人也成为世界上唯一一位夺得过三届世界杯足球