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1 / 3 四年级语文上册第二单元测试质量分析 四年级语文上册第二单元测试质量分析 考试日期 10、 22 分析日期 10、 23 总 人数 参考人数 总分 总均分 100 90 89 80 79 70 69 60 60 分以下 优秀率 及格率 109 109 8714 34 34 25 2 / 3 7 8 31% 98% 不及格人员及分数：（四 1 袁月潭缺考） 四 1 班：徐勇 59 申陈亮 53 保险桔 10 四 2 班：赵趁 57 冯灿 27 许冬梅 56 赵钱林 0 分 主要成绩： 1、看拼音写词语、选词填 空、一字多义、排列句子顺序学生掌握较好，失分少 存在问题： 1、在括号里填恰当的词语，错误较多，学生没有注意 “ 的 ”与 “ 地 ” 的区别，说明学生平时阅读积累少。 2、按课文内容填空，错别字较多，个别学生不会背诵、默写。 3、阅读短文回答问题时，我给江主席献花回答问题时肤浅笼统，个别学生竟然看错题，把解释词语当造句写。在回答华佗学医这篇短文时，个别学生没有认真审题，对华佗 “ 拜师学艺吃尽苦头 ” 和学医时的 “ 认真勤奋 ” 理解混淆，画出的词语出现错误。对 “ 有志着事竟成 ” 句子含义，个别学生理解出现偏差。 4、作文要求写我敬佩的一个人，虽然作前加以指导，但还3 / 3 是不会选材，一个学生竟然写了徐悲鸿。大部分学生抓不住典型事例，写不具体。 改进措施： 1、继续培养学生良好的学习习惯，如阅读、书写、思考等习惯。 2、平时教学中注重学法指导，切实抓好基础知识的教学，如字词、课文内容填空，做到人人过关、课课过关。 3、作文教学应与阅读教学、生活实践紧密结合，加强阅读
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