三年级下数学教学建议余数和除数人教新课标.docx_第1页
三年级下数学教学建议余数和除数人教新课标.docx_第2页
三年级下数学教学建议余数和除数人教新课标.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

余数和除数 学习目标理解余数与除数的关系，能够正确地运用乘法口诀口算和笔算有余数的除法。课文讲解例3，继续以摆花为素材，提出一系列的数学问题。如果上例（例1、2）中一共有16盆花，可以摆几组？多几盆？如果是17盆，18盆，24盆、25盆呢？其目的：一是进一步巩固有余数除法的含义和计算；二是通过孩子的观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系。辅导精要让孩子对例2鲜花的摆设进行评价：鲜花太少，摆出结果不好看，还有鲜花就好。让孩子把写下算式抄写下来，并预留8行的空间。教师说：去再搬1盆，一共有24盆。孩子可能说：24盆还不行。2454（组）4（盆）。剩下4盆和剩下3盆没有多大的差别。教师说：又去再搬1盆，一共有25盆，怎样？孩子可能说：25盆可以。2555（组）。正好5组，每组的盆数同样多。教师说：23盆鲜花，已经是最多了，没有别的鲜花了，可以怎么摆？孩子可能说：搬去多余的。教师说：搬去1盆，一共有22盆。孩子说：不行！不行！2254（组）2（盆）。往上一行写算式。教师说：再搬走1盆吧，一共有21盆。孩子表示强烈反对，说：那更不行！2154（组）1（盆）。单独1盆摆在那里多难看！教师说：再搬走1盆，如何？孩子说：这还差不多。2054（组）。让孩子说一说这几个算式都用哪一句乘法口诀？用“四五二十”口诀计算了5个除法算式。读一读这5个算式。教师说：用“三五十五”可以计算几个算式？结合摆鲜花，试着写算式。读例3，通过比较，孩子写出的算式与书上的算式完全相同，并把例3的算式写完整。引导孩子推出，用5的乘法口诀，每一句口诀都可以写5个除数是5的算式。用5的乘法口诀进一步推广，如三五十五写除数是3的算式，1535，16351，17353；又如四五二十写除数是4的算式，2045，21451，22452，23453。观察除数是3的算式，余数是1、2；除数是4的算式，余数是1、2、3，除数是5的算式，余数是1、2、3、4。所以，余数要比除数小。“做一做” ，进一步明确“余数要比除数小”。第1、3题，余数比除数大，说明能继续平均分。第2题，商没有对着被除数的个位。让孩子用“双横线”删去错误的数字，在合适的位置最好是上方或下方写上正确的数字。习题解析第3题，这种练习有助于孩子掌握除法的试商方法，可作为常规性练习。由于这样的题型是首次出现，所以先要帮助孩子看懂题目的要求，例如：657，可以让孩子先读一读6的乘法口诀，想一想卡片上能填几，再判断卡片上最大能填几。第4题，练习试商及竖式的写法，让孩子独立完成。拓展与提高打开在二年级上册时制作的九个乘法口诀表，利用百数表找出用每一句乘法口诀可以计算几个除法算式，如四九三十六，可以计算3649，37491，一直
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论