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1 / 3 因式分解中考总复习导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 大墩中学九年级（下）数学学科导学案 主备人：彭晓妹复备人：杨伟科审核人：彭晓妹班级：小组：学号：姓名：编号： 31 课堂教学流程（建议）： 1、【我来梳理】（独学 +对学） 2、【我来尝试】（独学 +对学或群学，教师出示答案，组内解决问题） 3、【我来挑战】（独学 +反馈，结合小组开展奖励活动） 4、课后作业（学生晚修时间完成，教师应及时检查和反馈） 第一轮基础复习 :因式分解总复习 学习目标： 1、理 解因式分解含义。 2、会用两种方式：提公因式法、公式法分解因式。 一、【我来梳理】（独学）阅读并完成下面的填空。 1.因式分解的概念：把一个多项式化成几个整式的的形式，叫做因式分解，或叫分解因式 . 2.因式分解的基本方法： （ 1）提取公因式法：例如 （ 2）公式法：平方差公式：， 2 / 3 完全平方公式： =。 3.因式分解的一般步骤： （ 1）先看各项有没有公因式，若有，则先； （ 2）若没有公因式，再看能否用； 二、【我来尝试】 4.下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（） A、 B、 c、 D、 5.分解因式： = 6.在下列各式等号右边的括号前插入 “+” 或 “ ” 号，使等式成立： （ 1） 2 a=（ a 2）（ 2） y x=（ x y） 四、【我来巩固】 1、分解因式 2、下列多项式，不能运用平方差公式分解的是（） A、 B、 c、 D、 3、在下列各式等号右边的括号前插入 “+” 或 “ ” 号，使等式成立： （ 1） b+a=（ a+b）（ 2）（ b a） 2=（ a b） 2 4、若 x2- mx 36是一个完全平方式，则 m 的值是（） (A)20(B)10(c)12(D)10 3 / 3 5、分解因式 （ 1）（ 2）（ 3） （ 4）（ 5） -（ 6） x3y-2x2y2+xy3 三、【我来挑战】 9、（ 1） （ 2） 10、已知 ab=7,a+b=6，求多项式 a2b+ab2的值 7.计算（ 2） 101（ 2） 1003XX 3XX 8.已知 x-y=1,xy=2，求 x3y-2x2y2+xy3 的值 . 9、利用因式分解说明：
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