信息技术中级培训小结

1 / 17 信息技术中级培训小结 信息技术中级培训小结 1、信息技术中级培训小结 谢教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了平台，经这段时期的学习，我感到了成长的快乐，但也感受到自己在教学中的一些不足。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很认真的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既不熟悉又陌生，虽说经常使用，但其 中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，通过在网上的自主学习，在加上做作业来进行反馈。使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。 学习中，我学会了如何做研究型的课题，还有网页型的frontpage,还有上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦 的，但我认真的去把的2 / 17 所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发 ,做到了通俗易懂，由浅入深。这次培训为本期的所有教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员发起讨论，面对一个案例，我就会发一个主帖，和大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。这样可以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。另培训的时间有限，只能将我们领进教育技术这扇大门里，至于门的背后究竟隐藏了怎样的风景，每个人又能看到多少美丽的风景，这就需要靠每一个人各自在今后的教学实践中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育 技术知识，提高自己运用多媒体的能力，成为一名不断学习不断发展的教师。 教学理念理解更加 透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都认真学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更3 / 17 加明确，这对于我来说是一种财富，做为工作在教育一线上的教师，我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应该熟练，还要具备更加渊博的理论知识，为教育事业服务。 增强了信心，磨练了意志。在这次培训上，我认真思考培训的每一个问题，认真完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。 通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。 4 / 17 2、信息技术中级远程培训小结 我很有幸能参加到这次 “ 信息技术中级远程培训 ” ，通过这次培训学习，提高了我对教育技术的认识，进一步更新了教育观念。使我进一步认识到作为一名教师，提高自身教育技术能力迫在眉睫。当今的教育 ，已离不开信息技术的支持，只有掌握现代教育技术，加强信息技术与学科进行整合，才能改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体学生，有利于学生获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力，从而更好地实现教学效益的最大化。 这次培训让我全面掌握了一种新的教学模式 “ 主题单元教学模式 ” 。我全面学习了八个模块的内容，即走进培训项目、研讨信息技术与课程整合问题、规划主题单元、设计研 究型学习、创建并利用主题资源、设计单元学习评价、设计并反思单元实施过程、展示成果并反思培训项目。在学习过程中，我掌握了制订指导学生学习的主题单元设计方法；熟练运用思维导图整理学 习内容或知识体系；增强了对学习环境的认识；设计开展研究性学习；掌握了多元化评价的方法和理论，并学会制订学习评价量规，对学生进行学习评价；5 / 17 设计了单元实施方案，体会了教学的组织策略；学会了学习档案袋教学管理方法。在这次培训活动中，通过教师指导、案例分析、同伴交流等活动，出色地完成了这次的学习任务，以后要学以致用。 总之，这次培训对我来说，意义却十分深远，虽然过程是很辛苦，也很犯愁，但学员之间的交流却使我的内心收获一份感动，学艺依然肤浅，还望多多指教！ 3、信息技术中级培训小结 中级教育技术课程学完了，今天我把近段的学习感受写下来，与大家共享。 首先非常感谢微软携手助学工程给我们提供的这个平台。让我们能够在这里更好更方便的学习。我是一个很认真的人，不论干什么事，我都会认 认真真的去做。同样，对待学习我也是如此。每一次老师上课，我都会按时来，而且认认真真的听，虽然我计算机基础不差，但我仍然虚心听老师讲的每一个知识。用心去领会老师的上课策略，授课方法。以及怎么应对突发疑难问题和事件等。这都是需要我学习的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏实实，努力学习一定也会教好6 / 17 学生的。学生也一定会喜欢我这个老师的。 其次，我利用网络平台，认真的学习每一个模块的内容，阅读每一个案例，我还很用心的读了老师推荐的红宝书和蓝宝书上的内容，收获甚大，让我懂得了很多教学理论知识和技术技能方面的知识。我的教学理念有了更深刻的认识和改变，也进一步规范了我的教学模式和教学策略。学习了很多优秀案例，对我的教育教学有着很好的指导作用。 因为这次学习是采用 “ 文本教材 +配套光盘 +网络培训平台 ” 三位一体的立体化的教材建设模式，所以非常方便我们的学习。文本教材给我们提供了各种基本知识体系的教学用书。各个主题的培训活动设计合理，操作性强，具有较强的教学针对性。配套光盘里包含了各种案例，活动模板，阅读资料，评价参考量表，参考答案等栏目，利用资料，我进行了自主学习和小组探究。网络平台非常注重教师过程性学习和反思，我每学完一个活动，都认真按要求回答问题，案例分析，并及时在班级讨论里发了贴子，感觉和大家一起分享收获很幸福。 通过本次学习，我还做了一个网站，链接了一系列有关网页，并申请了空间，进行了发布和上传。原来我处理教案一般都7 / 17 是用 word 软件，但这次老师推荐了一款可视化工具Freemind，可以制 作一堂课的教学目标图。在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借助一可视化工具Freemind 画思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。 总之，这次学习对我各方面的知识和技能都有所提升，作为教师，非常有必要丰富一下自己各方面的休养和内涵，学习是最好的手段 。 4、信息技术中级培训小结 9 月 21 日，我们在信息技术教师的培训下，了解了教育 技术中级培训，并注册成功。与初级培训不同，中级培训首先以故事的形式和大家一起感受信息时代给教育带来的巨大变化，进而对比中级培训与初级培训的差异。在整个中级培训的过程中，我们的学习流程基本如下图：略 此外，每个模块的案例、学友观点、拓展学习、作业范例给了我们很多启示，感谢班主任唐老师及时的短信通知 和作业反馈。在中级培训中，我队学习反思工具和知识可视化工具，对这两样工具进行了学习和尝试制作，有了新的学习体会。8 / 17 在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过老师的细心指导，我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识，进一步练习如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩充了好多。通过与学员们的交流，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。 另外我还学习并掌握了如何利用几何画板生成数学动画，有了这些知识和技能的学习和 实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。在 45 天的学 习中，我深深了解到了多媒体三大特点：多媒体课件辅助教学最大的特点是有助于突出重点、分散难点。只要点击鼠标，它就可以进行大量的演示，或呈现现象，或创设情景，或展示知识发生、发展的过程，还能通过颜色、字体的变换，图像的闪烁，声音的变化，引起学生的有意注意，为学生的思考和探究做出提示。 多媒体课件辅助 教学的特点之二，是有助于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的自主性。漂亮的界面和不断变化的图、文、声在深深地吸引学生注意力的同时，更激发了学生学习9 / 17 的积极性。多媒体课件辅助教学的特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以通过多种信息传输方式，让学生多种感官接受 “ 刺激 ” ，使大脑两半球都活动起来，另一方面可大量节省教师在课堂上讲解、书写板演的时间。 学习时间虽然很短，但我还是觉得老师在有限的时间里教给我们的知识技能都是如此的实用。俗话说： “ 活到老学到老 ” ，今后我会充分把这次所学到的知识应用到自身的教育教学工作中去，敢于尝试、探索，为优化课堂教学，为促进素质教育的改革做出自己的无私努力。 5、信息技术中级培训小结 这个暑假我参加了连云港市教育信息技术中级培训的学习。这次培训的模式跟以往的教师培训有所不同，本次培训采用了 “ 面授 +远程 ” 的模式，其中 7 好和 8 号为面授， 9 号到26 号为远程培训。培训前的集中指导，对于远程培训的实施有一定的帮助。远程培训主要通过网络自学， QQ 群里老师指导 ，学员互相沟通来完成的。这种混合培训模式是一种有效的远程培训模式。 面授老师都是奋战在教学一线的老师，两位老师亲和力强，10 / 17 平易近人。让我感到兴奋的就是培训开始的分小组环节，我们 11 班共分为 5 组，我被分在第 3 组，辅导老师要求每个小组在半小时内设计小组的组徽，组名，口号。各个小组组员默契程度很高，纷纷 展示自己的特长，全身心的投入，智慧火花瞬间碰撞。最让人回味的是各小组全体成员上台展示自己的成果，并喊出口号，团队意识被瞬间激活，真是难以忘怀。 本次培训使我深刻的意识到作为现代的教师， “ 传道、授业、解惑 ” 已远远不能应对教育信息化和课程改革的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学 方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。网络计算机作为新型教学媒体，他们与学科之间深刻联系为课堂教学创造不一般的教学环境，这是信息技术与学科整合的重要所在，就像电子商务改变了整个世界的商务运营模式一样。信息技术改变课堂教学也是当前教育改革的必要出路。 创设情景，或展示知识发生、发展的过程，还能通过颜色、字体的变换，图像的闪烁，声音的变化，引起学生的有意注意，为学生的思考和探究做出提示。多媒体课件辅助教学的特点之二，是有助于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的自主性。漂亮的界面和不断变化的图、文、声在深深地吸引11 / 17 学生注意力的同时，更激发了学生学习的积极性。多媒体课件辅助教学的 特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以通过多种信息传输方式，让学生多种感官接受“ 刺激 ” ，使大脑两半球都活动起来，另一方面可大量节省教师在课堂上讲解、书写板演的时间。 学习时间虽然很短，但我还是觉得老师在有限的时间里教给我们的知识技能都是如此的实用。俗话说： “ 活到老学到老 ” ，今后我会充分把这次所学到的知识应用到自身的教育教学工作中去，敢于尝试、探索，为优化课堂教学，为促进素质教育的改 革做出自己的无私努力。 两个月的教育技术中级培训结束了，这次培训让我感受到了信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变着人的生产生活方式和思维方式。培训提高了我对教育技术的认识，进一步更新了教育观念，掌握了一定的现代教育技术。 在面授培训中，老师的课堂生动有趣，思维活跃，把我们自学的主要内容交代的很清楚。特别是在学习过程中有问题问道老师的时候，培训老师不厌其烦的讲解，很令我们感动。为我们自学扫清了障碍。我们也迅速地建立了团队并且树立12 / 17 团队合作意识，增强团队的凝聚力，为培训打下基础。我们学习领会了新的教学模式和教学环境，各组员可以自由的发表自己的意见，相互学习。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的 点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 通过老 师对各模块的深入剖析，不同小组精辟见解的介绍及同组成员的集体讨论，共同作业，我对教育技术有了新的想法。即把教育技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来，教师利用各种教育技术手段进行教学，培养高素质的应用性人才。而信息技术只是教育技术中的一个，或者说是实现教育技术的技术基础，以提高教育技术使用的效率，从而提高课堂教学效率。 本次培训中用到的思维导图软件、主题资源网站，特别实用，有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清晰。在今后的工作中，我一定会更加13 / 17 努力，将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，用理论来指导实践。 (来自 : 海 达范文网 :信息技术中级培训小结 ) 在今后的教学实践中，我会在主体单元教学推进中综合应用各种技术资源创设高效学习环境，调动学生通过多渠道收集数据、利用计算机操作收集的数据进行整理、分析形成互动，达到学习的目的，充分发挥学生的主观能动性、培养学生自主探究能力以及合作学习的意识，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 总之，通过这次教育技术能力中级培训，不仅更新了教育观念，而且学习了新的教学模式，在操作层面上也得到了有效指导，在今后的教学工作中，将致力于信息技术在课堂教学中的有效应用，彰显信息技术与课程整合的魅力，提高课堂教学的有效性。 信息技术中级培训学习心得体会 中级教育技术课程学完了，今天我把近段的学习感受写下来，与大家共享。 14 / 17 首先非常感谢微软携手助学工程给我们提供的这个平台。让我们能够在这里更好更方便的学习。我是一个很认真的人，不论干什么事，我都会认认真真的去做。同样，对待学习我也是如此。每一次老师上课，我都会按时来，而且认认真真的听，虽然我计算机基础不 差，但我仍然虚心听老师讲的每一个知识。用心去领会老师的上课策略，授课方法。以及怎么应对突发疑难问题和事件等。这都是需要我学习的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏实实，努力学习一定也会教好学生的。学生也一定会喜欢我这个老师的。 其次，我利用网络平台，认真的学习每一个模块的内容，阅读每一个案例，我还很用心的读了老师推荐的红宝书和蓝宝书上的内容，收获甚大，让我懂得了很多教学理论知识和技术技能方面的知识。 我的教学理念有了更深刻的认识和改变，也进一步规范了我的教学模式和教学策略。学习了很多优秀案例，对我的教育教学有着很好的指导作用。 因为这次学习是采用 “ 文本教材 +配套光盘 +网络培训平台 ” 三位一体的立体化的教材建设模式，所以非常方便我们的学习。文本教材给我们提供了各种基本知识体系的教学用书。各个主题的培训活动设计合理，操作性强，具有较强的教学针对性。配套光盘里包含了各种案例，活动模板，阅读15 / 17 资料，评价 参考量表，参考答案等栏目，利用资料，我进行了自主学习和小组探究。网络平台非常注重教师过程性学习和反思，我每学完一个活动，都认真按要求回答问题，案例分析，并及时在班级讨论里发了贴子，感觉和大家一起分享收获很幸福。 通过本次学习，我还做了一个网站，链接了一系列有关网页，并申请了空间，进行了发布和上传。原来我处理教案一般都是用 word 软件，但这次老师推荐了一款可视化工具 Freemind，可以制作一堂课的教学目标图。在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借助一可视化工具Freemind 画思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。 总之，这次学习对我各方面的知识和技能都有所提升，作为教师，非常有必要丰富一下自己各方面的休养和内涵，学习是最好的手段 。 提升个人综合素质 努力打造精品课堂 赣榆县沙河镇第二中心小学 于名 16 / 17 近两个月时间的学习转瞬间就要