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文档简介

1 / 3 圆柱的体积 文 章来源 m 圆柱的体积 【教学内容】 P33，例 5 练一练，练习七 4-9 【教学目的】使学生进一步掌握圆柱体积的计算方法，并能运用这个方法计算圆柱体容器的容积。【教学重点、难点】掌握方法，正确计算。 【教学过程】 一、复习。 1、说出圆柱体体积的计算公式。 2、计算下列各圆柱的体积。 底面积 6 平方厘米，高 4 厘米。 底面半径 10 厘米，高 20 厘米。 底面直径和高都是 4 分米。 底面周长米，高 2 米。 二、新课。 1、揭示课题，圆柱体的容积。 说明圆柱体容积的意义。 用什么方法计算圆柱体的容积呢？ （用计算圆柱体体积的方法来计算圆柱的容积，应测量圆柱容器里面的有关部位的长度） 2 / 3 2、教学例 5。 出示例 5，指名读题。 讨论： 题目里要我们计算的是什么？用什么方法计算？ 题目里告诉我们哪些条件？是否符合容积的要求？ 学生试做，阅读课本。 集体评讲。 列式是否正确。 书写是否规范。 单位名称是否统一。 取近似值是否符合要求？ 三、巩固练习。 1、 “ 练一练 ” 2、一个圆柱的体积是 90 平方厘米，底面积是 15 平方厘米，这个圆柱的高是多少？ 3、一个底面直径为 20 厘米，高为 1 米的圆木。 如果沿着它的底面直径割开成两个同样的半圆柱，表面积增加（）平方厘米。 如果把它截成三个小圆柱体，表面积增加（）平方厘米。 如果把它的底面分成若干等份，然后沿高切开拼成一个近似的长方体 ，表面积增加（）平方厘米。 四、总结、质疑。 这节课里我们学到了哪些知识？根据学生回答教师
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