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1 / 3 在学校督导评估总结会上的讲话：“兴”的意义 在 学校督导评估总结会上的讲话： “ 兴 ” 的意义 昨天， 学校评估的第一天，李 主任便率领我们到学校调研。在与董事长林女士的交谈中，我们得知， 小学也是他们开办的。一个是 “ 桥兴 ” ，一个是 “ 福兴 ” ，可见董事长对 “ 兴 ” 这个字情有独钟。从古至今，统治者和生意人都喜欢这个字，如兴国安邦、兴旺发达、生意兴隆，它有张的含义，更有一种长的旺象。兴，有起始、创始的意思，如兴起；也有大力发展的意思，如兴盛、兴旺等。所以，“ 兴 ” 字，反映了一种现象或事业从无到 有，从有到富，从弱到强，从强到盛。今天的 学校，我想，也有这个过程。刚才各位评估专家在反馈意见的时候，也都讲到了这一点。 “ 兴 ” 的意义 在 学校督导评估总结会上的讲话造字之初， “ 兴 ” 表示四只手抓住夯土的器具，喊着劳动号子夯土的意思。东汉许慎编撰的说文解字解释 “ 兴 ” 字：兴，起也。什么意思？就是一起高举的意思，注意其中一个关键词 “ 一起 ” 。 学校之所以能成为一所优质民办学校，一所 “ 中低收费的农民工子女标杆学2 / 3 校 ” ，跟这个 “ 一起 ” 是分不开的。没有各方的共同高举，我想，也不可 能有 学校的今天。这些各方，包括有魅力、能吸引人才、具有 “ 做教育，办教育 ” 情怀的董事会，有魄力、能管理好学校的学校管理团队，有合力、能教书育人的教师队伍，有张力、阳光活泼的学生群体。这各方，包括各级教育行政主管部门、各级教科研部门，他们一直在支持、引领学校发展。这各方，也包括教育督导部门，督学责任区“ 每月一次 ” 的常态督导，是帮助学校进一步 “ 规范 ” ；区教育督导室开展的专项性督导，如今天的 “ 优质化民办学校 ” 专项督导，是帮助学校进一步 “ 提升 ” 。所以，董事会和学校要充分认识教育督导的作用，也要珍惜这来之不易的“ 一起高举 ” 的大好局面。 兴，还有一个读音，高兴的 “ 兴 ” 。它有振奋之意，今天是值得学校振奋的日子，通过了 “ 优质化民办学校 ” 评估，从此也迈上了一个新台阶。希望学校要继续保持这种“ 兴 ” 的昂扬势头，努力提升自身办学水平，办群众满意教育。同时，我还要指出的是，这个读音中，还有一种意思，情趣， “ 兴趣 ” 一词中的 “ 兴 ” 就是这个意思。由于标准化学校评估，我到学校来，也有三四次。每次来，我总觉得学校少了一点 “ 情趣 ” ，那就是童趣、艺术之趣。我们也得知，董事长林女士是一位从事多年艺术教育的教师，女儿音乐学院毕业后也在学校担任 一名一线的普通音乐教师。我想，是3 /
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