在两校交流座谈会上的讲话

1 / 4 在两校交流座谈会上的讲话 在两校交流座谈会上的讲话 各位敬爱的领导、老师： 大家下午好！今天我以 *中心小学一名普通教师的身份见到自己的老领导、老同事，心里感到特别高兴。时间过得真快，从沐浴莲香、茁壮成长到燃情灯笼、感受水乡的别样风采，已经差不多有六个月了。六个月里，我始终牢记谭校长的叮嘱 尽自己最大的努力做好新学校的每一份工作；我也谨记王伟强校长的期盼 努力做一名优秀的灯笼人。六个月， 180 多天的日子，说长不长，说短也不短。今天我想借此机会，向各位领导和同事汇报一下我四个多月的工作及生活情况。 记得 4 月 8 日那天上午，我第一次来到灯笼。在校长办公室，王校向我详细地介绍了 “ 七彩九色 ” 的灯笼文化以及“ 点燃自己，照亮他人 ” 的灯笼精神，并结合我的工作安排提出了一些具体的设想和期待。当时，我便暗下决心，要尽快适应新的工作，发挥所长，竭尽全力做一名优秀的灯笼人。4 月 10 日，在彭校的帮助和关心下，我顺利入住教师宿舍，从此便开始了我全新的灯笼生活。 上学期，我担任二（ 1）的班主任、低年级办公室室长以及语文科科组长，每周课时 16 节，除了教语文，还兼任2 / 4 体育、美术、音乐、校本、班会等教学工作。这 个学期，我接任三（ 1）班班主任，教学课时不变，但增加了综合实践、思品、科学等科目的教学工作。班级管理上，我紧跟学校步伐，听从彭校指导，结合灯笼文化特色、学生年龄特点，采取 “ 集奖章，创五好 ” 的奖励评比制度，优化班级管理，规范学生行为。在过去四个月的时间里，我所带的班级获得了低年段最美教室、书香班级、文明班级等荣誉。另外，我重视学生的分层管理，能根据学生个性以及家庭特点因材施教，同时重视家校沟通、家校互动，充分发挥家委会成员的作用，借助班级微信群、校讯通等平台，引导农村的家长关注孩子行为习惯、培养孩子课外阅读兴 趣、构建平等和谐的亲子关系。可以说，目前我班班风优良，家校关系和谐，孩子们的精神面貌积极向上，班级文化特色在不断创建中也日渐鲜明。教学上，在教导处陈友顺主任、梁秀珍副主任的直接领导下，我努力发挥科组长的引领示范作用，精心准备每一节课，随时欢迎老师们听课，在教学研讨活动中，积极创设主题，引导老师们围绕问题深入探讨不断提高团队整体实力。上学期我在电教室亲自执教幼小衔接课，带领即将进入小学的幼儿园孩子们进入恐龙的世界，激发了他们对语文学习的兴趣。我还指 导新教师赖伟奇，让他逐渐适应工作并胜任了语文教学工作。和梁主任共同策划第二届读书节活动，在全校开展了丰富多彩的读书活动，营造了浓郁的读书氛3 / 4 围。值得一提的是，上学期我还有幸参与了学校足球队的训练并取得了较为理想的成绩。 在室长工作上，我团结同事，结合低年段特点，针对实际问题，采取安全与卫生联合管理机制，努力打造和谐有序文明洁净的年级特色。上学期，我每天中午坚持巡视各班午休情况，随时解决突发事件，确保了年级学生午休纪律安静有序。作为室长，我以身作则，率先示范，不仅能有效传达学校精神执行学校决策，而且还根据 实际在年级实施了五好学生评比制度，妥善处理了两起突发事件，基本实现了年级的稳步发展。 这个学期，学校领导出于对我的关心，没有让我担任室长工作，而是让我把精神集中在语文科组的建设上，希望我能带领语文科组做出一点成绩。对此，我深表感谢，也坚信自己会有效整合各种资源为学校的语文科组做出应有的贡献。 前段时间，在语文科组全体教师会议上审议了本学期的语文工作计划并获得了老师们的一致通过。其中，本学期语文校本研究的主题是小学生班级故事写评展实践研究。当时提出了好几个研究课题，我也想不到老师们会对这个课题 感兴趣。其实，在香洲这个课题我已经成功做过市里的微课题研究，也在今年成功申报了香洲区十三五立项课题，可以说我是有一些经验的，也希望能在所剩不多的支教日子4 / 4 里，能和灯笼的语文老师一起实践课题，做出成绩。 其实，今天的交流我本来可以讲几个故事，因为故事是人人爱听的，如果讲得精彩，听的人也会津津有味。只是故事还在继续，今天的交流，既不是分别，也不是总结，所以，只能泛泛而谈，讲了些自己做过的想得起来的事情，而更多其实都流入了平凡琐碎的工作中，融入了自己的生命里。 现在的我，感受最深的是：每天都有做不完的事 ，但是又每天都期待着第二天早早到来。白天上课、管理学生、开展教学活动，晚上跑步、打球、看书、阅读。这样的日子，