北师大版语文三年级水平总复习上学期期末(三套).docx

北师大版语文三年级水平总复习上学期期末(三套)目录：北师大版语文三年级水平总复习上学期期末一北师大版语文三年级水平混合上学期期末二北师大版语文三年级水平突破上学期期末三- 1 -北师大版语文三年级水平总复习上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 根据课文内容选择正确的答案。通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的_，砸瓮救友的_，不懂就要问的_，把手术台当作阵地的_；我们还通过课文观赏了_的西沙群岛、_的草地。A列宁 B白求恩 C司马光 D孙中山 E金色 F富饶2. 照样子，把词语补充完整。例：穷尽（山）穷（水）尽层叠层_叠_烟云烟_云_山川_山_川山水_山_水3. 将下列音节补充完整。_osh_y_iq_ng酪剩匀俩瞧整4. 给下列多音字选择正确的读音。【li li li】伤痕累累 _ 日积月累_十分劳累 _ 果实累累_【ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别_ 差不多_5. 给下面的多音字组词。种 zhn_ zhn_难 nn_ nn_长 zhn_ chn_调 dio_ tio_觉 ju_ jio_背 bi_ bi_6. 课文回顾。课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在_。通过仔细观察，他们找到了_的原因。可爱的草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了_和_的喜悦。7. 将下列词语补充完整。_ _估量 举世_ _ _星_月金_辉_ 玲珑_ _ 诗_画_天_海_ 风_名_珍_宝8. 给下面划线的字选择正确的读音。热情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 种_（zhng zhng）葡萄9. 课文回顾。课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只_的小鸟，它看起来_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是_。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对_的热爱之情。10. 选出划线字的正确读音。狐狸眼珠子一转_（zhun zhun），扯着嗓_（sng shng）子问老虎：“你敢吃我？”我学会了折_（zh z）纸船，扎_（zh z）风筝。兄弟俩_（1ing li）为怎么分奶酪_（1o lu）而争吵起来。天气闷_（mn mn）热了一整天，我感到纳闷_（mn mn），怎么还不下雨？二、综合练习题。（共30分）1. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！2. 誊写下列词语 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿3. 描一描，写一写，并口头组词。 4. 读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤5. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭6. 抄写词语 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 觉察动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼7. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”8. 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？9. 听写词语 暑假 舅舅 努努嘴儿 束手就擒 痒痒的 大虾 俘虏 满载而归 螃蟹 嘿 东逃西窜 哎哟大螯 咦 吹拂 哼10. 看图写话。三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下面的童话，然后回答问题。鸟窝里的树 春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。 一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！ 乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。 “快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。 “那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。 树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。 “要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。 这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。 在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！” 当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰（1）边读边预测。读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_（2）读完文章第段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。故事发展的几种可能预测的依据第一种可能_第二种可能_2. 阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。（2）因为_，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。（3）文段中“美好的礼物”指的是_，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？_四、写作题。（共20分）1. 我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。说一说你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。要求：写出你喜欢的原因；写出真情实感。6 / 16北师大版语文三年级水平混合上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 选出划线字的正确读音。狐狸眼珠子一转_（zhun zhun），扯着嗓_（sng shng）子问老虎：“你敢吃我？”我学会了折_（zh z）纸船，扎_（zh z）风筝。兄弟俩_（1ing li）为怎么分奶酪_（1o lu）而争吵起来。天气闷_（mn mn）热了一整天，我感到纳闷_（mn mn），怎么还不下雨？2. 将下列词语补充完整,并按要求选择填空。神_气爽 昙花一_ _手就擒 _钉截铁 完好无_严阵以_ _根问底 望而生_ 水_不通 _拥而至3. 按顺序写出十二生肖。_鼠 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_午_未_ 申_ 酉_ 戌_ 亥_4. 拼一拼，写一写。pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_5. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望_的情景，赞美了_。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的_的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的_之情。6. 我会组词。南：_、_部：_、_位：_、_闻：_、_7. 在旅游中学语文。 暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_8. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人_。划线词语中“咽”字的读音是_，我还知道它的另一个读音是_，可以组词为_。表示“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的成语还有_。9. 拼一拼，选择正确的音节填一填。景_ xng著_ zh状_ shng省_ xi秀_ zhung形_ jng10. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。山_水_ 名_古_ 点点_蒙蒙_ _穷_尽_景如_虚传 _茂盛他花光了所有的钱，已经到了_的地步。这里_，四季如春，真是一个好地方。二、综合练习题。（共30分）1. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 2. 抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载3. 誊写下列词语 菩萨 糟蹋 藏族 同胞 翻译 糊涂 春耕 挨饿 播种 干干净净4. 读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力5. 抄写词语 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 觉察动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼6. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽，春风吹又生。7. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。8. 用钢笔描红，并读一读。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂9. 用钢笔描红 料 联 触 纳 诉 预 识 科 豪 夸10. 抄写词语：道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨鼓励患者 宽容 尊重 眼神 将心比心三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（1）在下列横线上填上合适的量词。一_小虫 一_尿一_小狗（2）根据文段内容判断下列说法的对错。伙伴们认为当小虫子很好。小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。小虫子都不喜欢小鸟。（3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？2. 阅读短文，完成练习。迎春花 世上美丽的花多的是，我不喜欢_的牡丹，不喜欢_的丁香。我喜欢的是那_的迎春花。 春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄（qioqio）然开放了。那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。它小小的花儿很奇特，花冠（gungun）细长，而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。它颜色黄中泛（f fn）红，随着风儿摇，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。她是春天的象征，向人们预告春天的来临。 迎春花，不惧寒风吹霜雪打，率先把春天到来的消息报告给人们。当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去。她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。她那甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。 迎春花，可爱的花。（1）给划线字选择正确的读音。悄_（qio qio）然 花冠_（gun gun）泛_（f fn）红（2）文章从_、_、_等方面写出了迎春花的美丽。（3）把文章第一自然段补充完整，世上美丽的花多的是，我不喜欢_的牡丹，不喜欢_的丁香。我喜欢的是那_的迎春花。这一段使用了_的修辞手法，作用是_。（4）画出文中两句比喻句，并分别说说作者把什么比作了什么。（5）细读文章第三自然段，想一想迎春花会使作者想起哪些英雄人物呢？请写出其中的一位，并简要介绍其事迹。四、写作题。（共20分）1. 向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。11 / 16北师大版语文三年级水平突破上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 从校园里的宣传牌上学语文。下列这组校园标语，分别放在什么地方合适？请选一选。（填序号）“光盘行动”，从我做起！_读书，使人眼明心亮。_请你绕一绕，小草笑一笑。_关紧我，别让我流泪。_A.草坪。 B.食堂。 C.水龙头旁。 D.阅览室。2. 辨字组词。怒_ 调_ 淘_ 淌_恕_ 凋_ 陶_ 倘_3. 看拼音，将汉字端正整洁地写在四线格内。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_4. 确实地相信叫 ， 坚决地相信叫 ， 忠实地信仰叫 。履行自己的诺言叫 。A .确信 坚信 笃信 守信B .确信 深信 笃信 守信C .深信 坚信 笃信 诚信5. 将下列词语补充完整。_清_朗 _ _会神_繁_茂 天_ _ 一_ _6. 比一比，再组词。幼_ 躯_ 掩_ 护_约_ 驱_ 淹_ 驴_7. 将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。和风_ 风_日_风_浪_ 风_雨顺今天_，是个去郊游的好日子。今年_，粮食获得了大丰收。8. 请把下面的词语补充完整，然后说说自己的发现。摇_晃_ _干_燥张_舞_ 垂_丧气牵_挂_ _舞_蹈我发现：_9. 根据意思写词语，并选择其中一个造句。称心如意，感到非常满意的样子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。_跟过去一样。_造句：_10. 我会一字组两个词。始_、_ 帮_、_便_、_ 整_、_二、综合练习题。（共30分）1. 看图写话。三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。 2. 根据下面的内容写留言条。12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。3. 找找图中的声母姐姐写下来。 4. 读读写写。崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居5. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！”男孩肯定地说。_6. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 7. 抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。 承 势 局 职 刀 共 9. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。10. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！三、阅读理解题。（共20分）1. 课外阅读。字字皆辛苦 唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。 为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中悯农诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了悯农诗。他写悯农诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在