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文档简介

1 / 3 壁报信息搜集与交流教案 壁报信息搜集与交流教案 教材全称 :人教版七年级上册 单元 :设计应用单元 课次 :第一节课 :壁报信息的搜集与交流 课题 :传递我们的心声 课型 :技能课、新授课 教时 :五课时 一、教学资源分析 : 教室壁报是用来传递信息的媒体 ,在学生看来 ,非常贴近他们的生活。因此 ,教学资源丰富。充分利用黑板报的评比 ,激发学生学习的兴趣 ,调动学生学习的积极性。 二、教学目标预设 : 1、知识和技能 :使学生明确壁报编排设计的意义和作用 ,引发其设计实践的兴趣和愿望。 2、过程和方法 :使学生学 会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理 ,了解壁报总体设计构思的过程。 3、情感、态度和价值观 :加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱 ,培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系 ,体验和分享共同合作获得的成功与快乐。 三、教学重点与难点 : 重点 :壁报的概念及意义 2 / 3 难点 :壁报信息的搜集与交流 四、教法选择 :谈话法、讨论法 五、学法选择 :讨论法、探究法 六、教学准备 :教师准备教具 :壁报范例小样 ;文稿图稿等展示资料 ,设计示范用工具等。 七、活动过程 : 1、由欣赏壁报范例小样、参观校园内的优秀 壁报导入本课的教学。 2、引导学生分组讨论 : (1)什么是壁报 ?(2)为什么要办壁报 (意义何在 )?(3)壁画在校园文化生活中的作用是什么 ? 3、师生共同归纳以上问题的答案 : (1)壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体 ,它是以图文并茂的艺术形式展现。 (2)办壁报的意义在于拓展和延伸课堂所学知识 ,丰富信息范围 ,扩大信息量。 (3)办壁报的活动过程 ,可使我们学会搜集和整理信息 ;学会将这些以艺术的形式传达出来 ;学会合作 ,加强团结 ,增进友谊。 4、学生分组 (每三到四人为一组 )作为合作小组 ,相互讨论本小组 的壁报主题 ,并就如何围绕主题搜集信息展开讨论。 5、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数3 / 3 量和大小 ,在作业纸上粗略画出壁报设计草图小样 ,以决定文章和图的增删、字体和图的大小。 八、注意事项 : 学生讨论时要注意提醒紧紧围绕
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