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1 / 3 多项式与多项式相乘 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 多项式与多项式相乘 班级第组姓名 一、学习目标 、经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力。 2、会进行简单的多项式与多项式的乘法运算 二、学习过程 （一）自学导航 1、创设情境 某地区在退耕还林期间，将一块长 m 米、宽 a 米的长方形林区的长、宽分别增加 n 米和 b 米，用两种方法表示这块林区现在的面积。 这块林区现在的长为米，宽为米。因而面积为 _米 2。 还可以把这块林地分为四小块，它们的面积分别为米 2，米2， _米 2，米 2。故这块地的面积为。 由于这两个算式表示的都是同一块地的面积，则有 = 如果把（ m+n）看作一个整体，你还能用别的方法得到这个等式吗？ 2 / 3 2、概括： 多项式乘以多项式的法则： 3、计算 （ 1）（ 2） 4、练一练 （ 1） （二）合作攻关 1、某酒店的厨房进行改造，计划在厨房的中间设计一个准备台，要求四面的过道宽都为 x 米，已知厨房的长宽分别为8 米和 5 米，用代数式表示该厨房过道的总面积。 2、解方程 （三）达标训练 1、填空题： （ 1） = （ 2） =。 2、计算 （ 1）（ 2） （ 3） (4) （四）总结提升 3 / 3 1、怎样进行多项式与多项式的乘法运算？ 2、若的乘积中不含和项，则 a=b= 3、小董找来一张挂历纸包数学课本 ,已知课本长 a 厘米，宽b 厘米，厚 c 厘米，小董想把课本封面与封底的每一边都
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