大二班xx年上学期班级成长计划

1 / 9 大二班 XX 年上学期班级成长计划 大二班 XX 年上学期班级成长计划 随着小小寒假生活结束，我们有迎来了属于我们的班级大二班新的一年，回想过去的那一学期中我们三位老师默契十足，真心实意的对待孩子。每当一个假期结束后，就是一个学期崭新的开始。在本学习中我们还是会一如既往的和孩子在一起去爱护他们。开学这一段时间中，我与她们两位老师细细的交流、探讨、反思，我们在上个学期的不足之处，找出我们的不出之处加以改进，就是我们这学期中要学会、努力发展的目标。根据孩子们的发展和家长的需求，我们三位老师商量后，特制定一下班内的 目标： 重点：安全、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动、习惯养成 一：与家长的交流： 1、宣传：加强校讯通、 QQ 群的传播力量，及时的与家长交流、沟通幼儿的点滴。 2、家长志愿者：根据节日活动、主题活动，开展家长志愿者，让家长走进我们的一日活动中，与孩子一起参加活动。 3、家长读书分享： 4 月份开展家长好书推荐的活动，引导家长自愿报名，向其他的家长们推荐自己的育儿书籍。 4、班内设置备忘录的记录本，让家长每天记录好自己需要交代的事情，告诉老师，并在下午后在反馈给家长，让家长2 / 9 放心。 5、根据节 日、主题随时开展亲子活动的开展，加强亲子之间的感情，让家长感受活动的意义。 6、博客：每周分享有关幼小衔接的主题文章，和家长一起学习分享。 7、家长会：将以体验式、讨论式的方法，分批开展家长会。有针对性的将班内家长分开来，这样能够保证与每一位家长互动到、交流，和家长真正的针对自家的孩子进行讨论。 二：安全方面： 安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，安全最为重要。 1、幼儿必须在老师的视线范围内。 2、每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。 3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练，让孩子多加了解安全意识。 4、每星期开展安全、健康的活动，并以主题记录本的形式增强幼儿的记忆力。 5、利用每天的过渡环节中，从电脑中搜索有关保护牙齿、过马路、独自在家、轻轻走路、认识包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的安全食品。 三 :教育教学活动： 1、班级周计划：周计划的定制关系到班内一周活动的运转，3 / 9 因此在每周三制定下周的主题计划；运用班内的几套教参、结合节日和班内老师商定最后的周计划。 2、重视每一节活动的开展，认真组织好游戏活动。提前准备好活动开 展需要的教具、材料。 利用空闲时间学习上网学习应彩云的活动。 看有关李跃儿、小巫的书籍，学习正确的教育理论、充实自己。 3、重视班内幼儿的阅读习惯，开展班内图书借阅活动、图书漂流袋。每星期更换阅读宣传栏。 图书漂流活动中每一期及时的跟上反馈。 每月分享（展示）家长阅读感悟、亲自阅读。 4、利用身边的一切资源，多学习一些有价值的事物，来教会给幼儿。 5、抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育。 6、重视各类习惯的养成，整理书包、物归原处、我是文明小听众等等。 7、结合主题，在 每个主题活动中，制作相关可操作的操作盒。 四：保育方面： 1、重视幼儿的各项习惯培养（整理书包、叠衣服、叠被子、物归原处、保护眼睛、握笔姿势、团结合作、系鞋带等等） 2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好4 / 9 习惯。 3、每个月中的在班内举行小比赛活动（跳绳、夹豆子、系鞋带、排球、握笔）来提高幼儿的积极性。 4、每天做好班内的消毒工作，重视晨检、午检。 5、每天仔细的观察孩子的一举一动，如发现不适应的孩子及时上报通知家长。 五：班级特色活动： 在上学期的基础上，结合我们班内孩子的特点 ，我们三位老师商量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动（废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料） （一）读书活动： 1、加强幼儿读书，养成爱读书的好习惯。 2、开展班内 “ 图书漂流活动 ” 引导家长一起和我们读书。 （二）主题记录本：根据每个主题活动的开展，和孩子一起制定自己喜欢的形状的记录本，将理解到的故事、儿歌，以绘画、剪纸、折纸、线描的形式记录下来。 （三）在这学期根据指南的提示，会和幼儿相继的开展夹豆子、跳绳、搭建积木、走平衡的比赛活动。 （四）区角创设：根据幼儿们的需要，在 今年中我们三位老师共同商议，在以下三个区域中，进行创设、开发。 1、表演区：根据主题、节日的到来和孩子一起搜集、添加里面的材料，并且制作相关的道具投放到里面去供孩子玩耍、表演。 5 / 9 2、建构区：定期添加辅助的材料，根据节日、主题引导孩子搭建属于自己的作品。 3、益智区：随着主题添加安全、可探索的材料。 4、读书区：结合图书漂流、家长阅读的开展中巩固读书区活动（自制图书、绘本），鼓励孩子爱上阅读。 （五）环境创设：在今年中，我们将会主要以幼儿为主，创设版面，让幼儿参与创设中。 个人学习计划： 在和班内老师一起保证完成班内工作的同时，也为自己制定学期小计划： 1、读完跟上孩子的成长脚步把幸福还给孩子。 2、加强博客的写作，每星期更新 4 篇博文。 3、每星期向家长分享两篇有关幼小衔接的文章。 4、做好美工社团的工作，和老师一起分享自己所会的知识、创意。 5、多和家长交流，与家长一起相互分享自己所学习到的知识理论。 三月份： 1、加强幼儿们的常规，让幼儿尽快适应活动的开展。 2、做好家长交流的工作，将班级计划粘贴在门外让家长随时的了解。 3、习惯培养：我会整理书包 6 / 9 4、开 展 “ 图书漂流 ” 活动 5、分享活动：欢欢喜喜过大年 6、开展 “ 元宵节 ” 主题活动 -制作花灯、舞龙。 7、开展元宵节 -家长志愿者活动 8、开展 “ 三八节 ” 主题活动 -制作贺卡、手工花。 9、根据指南的提示，创设班内环境。 10、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。 11、图书区活动材料的添加，并开展图书借阅活动。 12、习惯养成我会整理书包的小比赛活动。 11、上传博客 “ 养成幼儿良好行为习惯 ” 的重要性的文章，引起家长的重视。 12、班内开展春季运动 “ 健康好宝宝 ” 的 计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。 13、开展 “ 植树节 ” 的主题活动，让幼儿懂得如何保护树木。 14、整理图书区，向家长宣传读书区添加的阅读书目，丰富幼儿们的阅读能力。 四月份： 1、充实区角活动的资料，丰富材料 -表演区、建构区、阅读区、益智区 2、开展 “ 清明节 ” 主题活动。 3、添加益智区活动的材料，丰富幼儿们的动手、探索能力。 4、评选 “ 我是轻轻翻书好宝宝 ” 。 -智慧宝贝 7 / 9 5、检查班内的安全隐患，及时排查。 6、开展班内幼儿 “ 跳绳 ” 比赛的小活动。 7、班内 评选为幼儿博客的家长，并进行表扬。 8、家长志愿者 -邀请家长参加主题下的区域活动。 9、结合主题活动的开展 -邀请部分家长主题墙创设活动。 10、结合读书节的到了，开展班内的读书区域活动。 11、开展家长好书推荐的主题活动，鼓励家长向其他的家长宣传自己育儿经验。 五月份： 1、开展 “ 五一 ” 主题活动 -进行假期安全小任务 2、加强班内幼小衔接的活动 -文明小听众、耐心回答小问题。 3、开展亲子活动，班内举行 -“ 小巧手 ” （科学的、自理能力的）比赛活动。 4、丰富 建构区域活动的材料。 5、开展幼儿演讲 -五一假期游 -小活动，分享自己快乐的事情。 6、和幼儿一起开展 “ 我会系鞋带的比赛活动 ” 增强幼儿的动手能力。 7、筹备 “ 六一 ” 活动 - 8、开展 “ 母亲节 ” 活动 -引导幼儿制作手工花。 8 / 9 六月份 ; 1、开展幼儿 “ 六一 ” 相关的主题活动。 2、评选班内 “ 我是文明小听众 ” -安静宝贝 3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿的饮食。 4、开展 “ 端午节 ” 的主题活动 -赛龙舟、包粽子、搓五色线等等。 5、区域角活动材料的添加。 6、开 展 “ 父亲节 ” 的主题活动，引导幼儿制作小礼物送给每天在外忙碌的父亲。 7、开展班内多米诺骨牌、扑克牌的搭建活动。 七月份： 1、结合主题活