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1 / 4 大班音乐歌唱春天教学反思 大班音乐歌唱春天教学反思 又是一年春来到，我们的周围到处充满了春的气息。用自己的歌声来赞美春天是我们 最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿 的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并依据季节，以多种形式的艺术手段 开展的。 在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情，从 而熟悉歌曲的旋律。同时，引出歌名歌唱春天。第二环2 / 4 节中，我主要分成两部分 ： 我首先出示大图谱，引导幼儿倾听歌曲，凭记忆把图谱填完整，在填图谱的通过 中，组织幼儿学唱分句。 引导幼儿掌握 “ 嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦 ” 的唱法，同时，出 示标记，让幼儿理解并掌握。第三个环节，我一反以往老师教，幼儿唱的方式，而是 给了幼儿每人一副图谱，让幼儿根据歌词进行填图，同时为自己的成功感到快乐，进 而更乐意学习。最后一个环节，主要引导幼儿以各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱 3 / 4 的枯燥。 本次活动课的亮点： 1、能够出示图谱，引导幼儿记忆歌词；2、让幼儿自己填图谱， 记忆歌词； 3、 “ 嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦 ” 学唱时，标出记号，引导幼儿记忆、学习。 但是，在教学过程中，还有些不足的地方：原本以为幼儿会对歌词的记忆会很简单， 但是，尝试下来发现有一定的难度。但是没有让我想到的是学唱歌曲前应当让幼儿发 音练习，这对于幼儿接下来学唱很有帮助，在最后以不同的形式练唱时，没有调动幼 4 / 4 儿的积极性，自己的情感没有发挥起来。 通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引 导幼儿喜爱 音乐；让幼儿寻找快乐
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