多边形面积计算 单元评价

1 / 6 多边形面积计算 单元评价 第二单元多边形的面积计算单元评价 检测目标： 1、学生能够通过剪拼、平移、旋转等方法，学会探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，正确计算它们的面积。 2、经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学活动体会等积变形、转化等数学思想方法，发展空间观念，发展初步的推理能力。 3、加深对各种图形特征及其面积公式之间内在联系。 检测内容： 一、填空。 (每空 1 分 ,共 17分 ) 1、（ 1）如果小明向东走 500米，可以记作 +500米，那么200 米，表示向（）走了（）米。 2 / 6 （ 2）零下 6 摄氏度记作（）；比海拔 10米再低 5 米记（）。 2、 3 平方米 =（）平方厘米 4800平方厘米 =（）平方分米 3、用字母表示梯形的面积计算公式（）。 4、一个平行四边形的底是 14厘米，高是 9 厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）。 5、一个梯形的上底是 4 米，下底 3 米，高 20分米，这个梯形的面积是（ ）平方米。 6、两个完全相同的梯形拼成一个平形四边形，这个平行四边形的底长 16 厘米，高 5 厘米。每个梯形的面积 是（）平方厘米。 7、三角形的面积是 42 平方分米，底是 12 分米，高是（ ）。 8、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是 12厘米，三角形的高就是（）厘米。 3 / 6 9、一个平行四边形的面积是 20平方厘米 ,高是 2 厘米 ,它的底是 ()厘米；如果高是 5 厘米，它的底是 ()厘米。 二、选择 (每题 2 分 ,共 10分 ) 1、在 0、 +、 49中正数有（）个。 A、 2B、 3c、 4D、 5 2、下面两个完全相同的长方形中，阴影部分的面积相比，甲（）乙。 A 大于 B 小于 c 相等 D 无法确定 3、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。 A形状相同 B面积相同 c 一定能拼成一个平行四边形 D完全相同 4、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（）。 4 / 6 A 周长不变、面积不变 B 周长变了、面积不变 c 周长不变、面积变了 D 周长变了、面积变了 5、一个平行四边形，底扩大 6 倍，高缩小 2 倍，那么这个平行四边形的面积（）。 A 扩大 6 倍 B 缩小 2 倍 c 面积不变 D 扩大 3 倍 三、判断 (每题 1 分 ,共 5 分 ) 1、平行四边形的面积等于一个三角形面积的 2 倍。（） 2、两个等底等高的平行四边形，形状不一定完全相同。（） 3、直角三角形的三条边是 5 米， 4 米和 3 米，面积是 10平方米。（） 4、正数都比 0 大，负数都比 0 小。（） 5、两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（） 四、操作题 (每个图形 3 分 ,共 9 分 ) 5 / 6 在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。 五、计算下面各图的面积。图略 六、解决问题 1、一个平行四 边形果园，底长 150米，高 40米，如果每棵果树平均占地 6 平方米，这个果园可以种多少棵果树？ 2、一块梯形菜地上底是 20米，下底是 30米，高是 28米，共收白菜 4200千克，平均每平方米收白菜多少千克？ 3、一个三角形的底是 48分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？ 4、一张正方形彩纸边长 66厘米，要用它做成底是 33厘米、高是 22厘米的三角形彩旗，最多可以做多少面？ 5、一堆钢管，最上层 12 根，最下层 23 根，从上到下每层多 1 根，共堆了 12层。这样的两堆钢管一共有多少根？ 6 / 6 6、已知梯形的上底是 20 厘米，下底是 34 厘米，其