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文档简介

1 / 4 大班音乐超级歌会评课稿 大班音乐超级歌会评课稿 今天上午，借着幼儿园音乐活动研讨的契机，观摩了卢清清老师的大班歌唱教学活 动超级歌会，使我获益匪浅。 超级歌会这个教学活动内容和形式新颖，一改传统的常态教学，在活动中更多地 凸显幼儿的主体地位，更好地实现了真正意义上的 “ 师生互动 ” 和 “ 生生互动 ” 。在 整个教学活动中，教师始终以平等、尊重的态度对待每一个孩子，幼儿专注于每个活 2 / 4 动环节，多数幼儿在活动中展现出了专注、创新的学习品质。小鱼游 是一首三段 体、部分句子重复的说唱歌曲，歌曲节奏动感、欢快，还加入了衬词，新颖的形式深 深的吸引幼儿的注意。 活动目标： 1.根据画面和节奏的提示，尝试创编歌词。 2.愿意与同伴一起根据音乐的 速度合作表演。从本次活动的目标定位来看，幼儿合作商量的能力并不成熟。很多孩 子能找到好朋友四人一组，但是商量的能力未完全发挥，也许是后面有很多听课老师 的缘故，孩子们比平日里拘谨许多。 3 / 4 从活动过程来看，教师的教学准备完善，为教学活动的顺利开展作了精心准备。 PPT 能始终为歌曲的学唱和歌词创编提供媒介，是突破重难点的关键材料。 在观摩活动后，我有几点建议： 1.活动的背景音乐太轻，而教师希望幼儿 “ 嗨一下 ” ，没有良好的音乐效果， 幼儿如何体会 “ 嗨 ” 的感觉呢！建议将音乐声音调大一些，在开场环节就可以请幼儿 听着动感的小鱼游音乐自由舞蹈，让幼儿体会一下 “ 嗨 ”的感觉，幼儿自然就能 回答出来教师的提问 “ 什么是嗨一下？ ” 2.在整个活动中，有许多幼儿表演的环节，教师在每次开唱前都有前奏手势提 4 / 4 示，幼儿无法理解教师手势的含义 ，在歌曲学唱阶段可以告诉幼儿手势的含义。 3.这个活动应该为幼儿塑造一种动感、轻松的活动氛围，教师在活动中氛围烘 托得不够热烈，教师
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