奥斯特的发现_第1页
奥斯特的发现_第2页
奥斯特的发现_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 奥斯特的发现 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题奥斯特的发现 教 学 目 标 1.初步认识电能生磁，了解奥斯特实验。 2.初步认识通电螺线管外部的磁场特点。 3.了解右手螺旋法则。 教学重点探究通电螺线管外部磁场分布特点 教学难点确定通电螺线管极性跟电流方向间的关系 教学方法实验探究 教具直导线、小磁针、电源、通电螺线管、开关、导线 教 学 过 程教学设计学生活动设计 一、电流的磁场 1演示奥斯特实验，让学生观察： a导线通电时，小磁针转 向与导线垂直的方向； b导线断电时，小磁针转回原来与导线平行的方向。 c改变电流方向，再做以上实验，看看有什么现象发生 ? 2 / 3 2奥斯特实验说明：通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场 二、通电螺线管的磁场 1探究通电螺线管周围的磁场分布 （ 1）按照课本第 95 页介绍的方法做实验， （ 3）结论：通电螺线管外部磁场分布与条形磁铁相似 2探究通电螺线管的磁极 （ 1）按照课本第 96 页的图 15-5 做实验 （ 3）结论：通电螺线管两端分别是两个异名磁极 3探究通电螺线管极性跟电 流方向间有什么样关系 ? (1)按照课本第 96 页的图 15-5 做实验，将小磁针放在螺线管两个磁极附近，改变电流方向，观察小磁针偏转方向与电流方向的关系。 （ 3）结论：通电螺线管的磁极与电流方向有关 观察实验 （ 2）观察实验 （ 2）观察实验 （ 2）观察实验 教 3 / 3 学 过 程教学设计学生活动设计 4探究判断通电螺线管磁极方向与电流方向关系的方法。 介绍右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲跟螺线管中的电流方向一致，则大拇 指所指的一端就是通电螺线管的 N 极。 巩固练习：课本 97 页 1、 2 板书设计 1.奥斯特实验说明：通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场 2.通电螺线管外部磁场分布与条形磁铁相似 3.通电螺线管的磁极与电流方向有关 4.右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的一端就是通电螺线管的N 极。 作业
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论