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儿童家长会发言稿【篇一：参加孩子“家长会”发言稿】 参加孩子“家长会”发言稿 大同镇永红小学 陈汉强 尊敬的各位家长： 大家好！借着今天这个机会，我作为在坐中的一员，我首先感谢咱们“一五”班辛苦的每一位老师，请把我们的掌声送给在这儿和不在这儿的老师。 我们今天的相聚只有一个目的孩子的成长教育。我们每个人面前摆放着两张试卷，但是我恳请各位家长不必关注孩子的分数，因为学校不是分数和知识的交易市场。我喜欢校门口的一句话“让孩子过一种幸福完整的教育生活”，我更喜欢一个人对教育的阐述，“教育是一片云推动另一片云，是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂撞击另一个灵魂。”所以我希望我们今天的每一位家长来做推动孩子的云，摇动孩子的树，做撞击孩子的灵魂。 中国社科院哲学院周国平研究员写了一篇假如我是语文教师的文章，文中阐述了两点：第一，让孩子阅读；第二、让孩子坚持写日记。我到不到四岁的小侄家，我进门后抱着一本书，四岁孩子说了句“姨夫每次来都看书。”所以我相信通过我们每一位家长悄悄的读，默默地读，静静地读，定能改变我们自己，影响孩子的读，这就是身教。 有读必有写。打个比方，就像吹气球，只吹不放终会吹爆。读书也一样，我们读是在积累，写作是在释放提升。至今我还认为把我的观点，我的认识写下来，尤其在极度困惑不满时，我们不妨把自己的所感所获一股脑的丢给博客，换取我的淡定，那种感觉只有一个词形容舒服。就这样天天读着写着，有了我的176篇博文。我的写也在影响着孩子，孩子至今也有了141篇日记。有几次孩子拿着日记本在我面前炫耀，“老爸，你的日记写没有？”我无言以对，只有提笔默写。就这样我们默默地写，留给了我无以言表的“牵着蜗牛去散步”的快乐。 一次我在网络上学习了小语特级教师孙双金老师的一个讲座。我喜欢他把人一生分为四个阶段：春季（13岁以前）、夏季（1330岁）、秋季（3060岁）、冬季（70死）。孩子的小学阶段正处在春季，是记忆力的黄金时期，春季更是播种的季节，因而我们更应注重孩子在小学的积累，注重孩子的读和背。孩子的13岁以前可以称为一个混沌期，过了这个阶段孩子就会开窍，他们就会用自己的累积来指导他们的生活。这里我推荐赖国权老师的一场一场价值百万的儿童教育演讲，若有时间大家不妨看看，必有收获。 好了，我说到了读，说到了写，下面我简单的说说“绘”，其实它们连在一起可谓“读写绘”。朱永新教授说：“做得精彩就会写的精彩，写得精彩就会活的精彩。”套用这句话说，我们与孩子读的精彩，就会写的精彩，更能绘的精彩。我建议我们家长既要蹲下来与孩子交流，又要站起来引领孩子前行。所以我倡导我们参与孩子处于收获阶段的“绘”，把它当做和孩子交流的共同语言。 平日里，我喜欢老子的“多言数穷，不如守中。”而今为了我们 66个孩子，为了66个家庭，我觉得今日打破这个“中”值了。谢谢大家！ 附： 1、一场价值百万的儿童教育演讲 /programs/view/bdzbedq2yq0/ 2、假如我是语文教师 /page/14-02-17/102330.html 写于16年5月11日【篇二：3-6岁儿童学习与发展指南家长会发言稿】 尊敬的各位家长： 上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的这次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿在幼儿园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿更好的适应幼儿园生活，使得幼儿能够健康快乐的成长。 根据3-6岁儿童学习与发展指南不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。这样细致地纵向深入，让我们一线的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据，3-6岁儿童学习与发展指南的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。读3-6岁儿童学习与发展指南，指导我们该做什么，该怎么做。 3-6岁儿童学习与发展指南关注幼儿学习的可发展性。如果我们只注重知识目标，而忽略了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格。那么这种幼儿教育就是有缺陷的、积极的学习态度和谨慎行为风格等持续发展品格的培养。现在有了3-6岁儿童学习与发展指南的指引，我明确了幼儿教师不仅“教书”，更要“育人”的角色定位。让我回想到以往的教育教学中的一些教育理念和实施方法，通过对比也发现了一些不足以及需要改正的地方。 孩子是家庭的希望，祖国的未来。要把我们的“未来之星”打造好，让他们更加闪烁，并不是一件容易的事情。现在有了3-6岁儿童学习与发展指南的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。 人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。我们就要有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。为此，根据3-6岁儿童学习与发展指南结合本班孩子的特点： 一、“育人为本”终身教育的理念： 幼儿教育是基础教育的奠基石，但教育的基本宗旨是树人育人，它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。3-6岁儿童学习与发展指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，快乐生活，健康成长有意义的童年。这一方面需要老师与家长的共同努力，家长是幼儿的第一个启蒙老师，在这方面应该更加注重对幼儿的正确的引导性和教育方式，我们老师希望可以和家长及时的沟通，正确的引导幼儿。 二、树立“尊重儿童、热爱幼儿”的旗帜 对儿童的尊重，建立在倾听与理解、包容与接纳，感性共情与理性认知的基础之上，体现在依据来实施科学的教育活动之中。教是为了学而存在的，学的存在规定了教的存在。教师的教只有根据儿童已有的基础构建在恰当的起点之上，儿童的学习与发展才能取得良好的成效。3-6岁儿童学习与发展指南强调“关注幼儿学习与发展的整体性”、“尊重儿童发展的个体差异”、“理解幼儿的学习方式和特点”、“重视幼儿的学习品质”这些基本原则都是“尊重儿童”个体价值的理性表达。根据3-6岁儿童学习与发展指南的特点，我们会站在幼儿的角度，尊重儿童的所做作为，并正确的进行引导，并希望我班家长在以后的教育中，能够最终儿童，用一种正确理性的方式教育幼儿。例如正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象。由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。 三、学会独立生活 在幼儿园里，首先要学会的就是独立生活，例如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡这些都是需要去慢慢练习，幼儿会慢慢的长大，以后一些事情都会独立去学习和适应，不能一味依赖别人，这一点，我们班的小朋友都是很出色的，虽然刚刚入院的时候有些方面需要帮助，但是现在都做得非常的好，年龄稍微小一点的某某小朋友，因为年龄的原因学东西稍微有些慢，但是现在已经逐渐独立起来了。在今后的教育过程中，我们老师会逐渐引导幼儿独立完成更多的事情，与家长一起让幼儿更快更好地健康成长。 四、严禁“拔苗助长”认真学习3-6岁儿童学习与发展指南精神 学前儿童正是天真烂漫、无忧无虑、享受快乐童年的时候，但很多孩子因为不堪忍受学习的重负，被迫学会了欺骗和伪装。很多家长望子成龙、望女成凤心切，忽视了儿童生理、心理成长的规律或“拔苗助长”或强行灌输，让孩子过早地承担起并不适合他们的重担。我们在教育孩子的同时要尊重孩子，现在是他们的童年时期，应该过一个快乐无忧无虑的童年，。此外，有些家长根本就没有认识到童年本身所具有的独特价值。一些急功近利的家长往往忽视了一个重要的道理，那就是人生的每一个阶段都是不可跨越、不可替代、不可再生的，人生的每一个阶段都有其独特的价值，童年亦然。因此，再次建议家长们不要过度压迫孩子，让他们有个健康快乐的童年。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。 今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子健康、快乐的成长。 谢谢大家【篇三：小学生家长会家长发言稿】 家长会发言稿 四（3）班 饶昀珊家长 尊敬的老师、各位家长： 大家好！ 我是饶昀珊的家长，首先，非常感谢各位老师对饶昀珊以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名普通的孩子家长，教育孩子的经验倒也谈不上，我就说说我平时教育我的孩子时积累的一点建议和方法吧！希望能与在座的各位家长朋友们共勉！ 一、让孩子快乐的学习。俗话说，“活到老学到老“，学习是一辈子的事，是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他们能在学习中找到乐趣，找到自我，在快乐中接受，在微笑中体会，我觉得让孩子爱上学习，是留给他们一生的财富，会让她们受益终身。 二、 多给孩子一些表扬和鼓励。我们知道，“好孩子是夸出来的”适时的鼓励能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿成饶昀珊别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。 三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。饶昀珊平时很喜欢看书、跳舞。周末我会时常带她去少年宫和书店，买一些她喜欢的课外书，我给她买了很多儿童读物，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看，每天睡觉前都要看会书才肯睡。这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，写作能力就上去了。对了，我女儿每看完一本书，都会写一些自己的收获，我还鼓励她自己进行版面的设计，比如给写的收获配幅插图什么的。这样既激发孩子的学习兴趣，也锻炼了孩子的综合能力。 四、不做孩子的保姆，让孩子成为自己的主人。 现在的孩子都是独生子女，家里的小皇帝。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带杯茶，出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总说我是唠叨妈妈”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具老师批评我了。就前几天，她回到一见到我就说：“妈妈，你可把我害惨了，我的思品书忘带了，被老师批评了。”我就告诉她，你自己的事自己没完成，你想想应该怪谁。我女儿当时一愣，但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。 五、和你的孩子多沟通、多交流，与孩子同成长。 我每天都会抽出一些时间与孩