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初二政治小作文怎么写【篇一：初中政治小论文的写法】 初中政治小论文的写法 一、具体步骤： 1.提出论题 这是政治小论文的“首”，一般为一段，100-200字左右。针对特定的材料或命题，开门见山，三言两语，亮明中心论点，揭示出本质性的问题。例如，针对我国北方日益严重的沙尘暴，提出“我国面临着严峻的环境形势”的中心论题；等等。 要求新颖而不落俗套，简洁而有概括力。 2.分析论题 这是政治小论文的“干”，一般为12段，1100字左右。围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析，鼓励学生发表独到的见解。比如，分析造成“环境问题”的因素，环境问题的表现及危害。分析时切记不可面面俱到，而应析其一点，击中要害，一针见血，就具有更强的战斗力和说服力。 要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。 3.解决论题 这是政治小论文的“腹”，一般为一段，500字左右。针对中心论题提出可行的解决办法，鼓励学生发扬创新精神。例如，针对怎样才能“珍爱生命，远离邪教”，提出崇尚科学，反对迷信，加强社会主义精神文明建设的解决途径；针对如何“反对霸权，振兴中华”，提出要依靠世界人民大团结来反对霸权主义，我国要以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，增强综合国力等途径来实现。 4.联系实际 这是政治小论文的“尾”，一般为一段，100字左右。联系青少年学生实际，是政治小论文不可或缺的一部分。青少年要认识到当前自己肩负的重任，勤奋努力，刻苦学习，竭力奉献。在此，或鞭笞假、恶、丑，或歌颂真、善、美，用对未来美好生活的向往和憧憬，来号召大家为之而拼搏、奋斗。 总之，政治小论文的结尾要紧扣论题，联系实际，深化主题，充满感召力。 “党在我心中”的主题小论文要求 围绕“党在我心中”的主题，包括： （1）改革开放以来，在中国共产党的领导下，我们国家，我们省、市、县，特别是自己家庭的重大变化。 （2）党的阳光照耀我成长。 （3）我身边的党员爸爸、妈妈、老师及各社会成员。 三、论文要求 1、参评小论文要紧密围绕主题，理论联系实际，贴近社会，贴近生活，贴近学生实际，实事求是，撰写身边的人和事，一事一议小中见大，切忌空话、大话。要求主意新颖、观点明确、材料详实、具有时代气息；文字简练、活泼生动、有文学色彩。每篇文章一般1500字左右。 2、小论文应在教师的指导下，由学生独立完成，严禁他人包办代替或弄虚作假，抄袭或剽窃他人成果。参考题目 从文化的影响看宽容 你上课关手机了吗 小议“哥们义气”节俭，中华民族的优秀传统 普渡/禁“普”之我见嫁妆之我见 “爱拼才会赢”精神与中学生遗留在课桌上的“文化现象” 中学生应该自信学生压力催发校园“短信一族” 宽容-构建和谐社会的最强音 网络，想说爱你不容易 校园偶像风潮-“超女现象”之我见 我看“流行现象” 成于节俭，败于奢侈 透视礼仪-让我们从小事做起我泉州，护我古迹 千年等一回-免了学费别在网络中迷失弘扬“尊老”的民族美德 浅谈课桌文化 学生是否应做家务 手机，工具？玩具？冷眼看“流行” 实现“地球村”-你我的梦想 长征精神永存 急鸣的警钟-议环境保护的重要性 学生的魅力所在不被理解又何妨 信息-无敌的军队 另眼看网络 宽容是一种美德 以艰苦奋斗为荣， 传统美德不能丢 潮流vs心灵 友好交往礼为先 跃过阻碍我不是一只小小鸟 读书不如打工吗？登高望远，请正视孩子极端化诚实就是财富苦难、挫折也是一笔财富 小议 “自 尊” 小议“做人” 学会坚强 勇敢面对挫折做个诚实守信的人 向网络游戏说bye bye 诚信与我们同行 对“追星热”的理性思考 远离网吧，健康生活 网络是把双刃剑 诚信是金 保护环境刻不容缓学会承担责任，做负责任的公民 我区农村水质污染问题的成因及建议 手机，你带进校园了吗 中学生消费问题之我见 保护环境迫在眉睫坚持与放弃 孝敬父母，力报三春晖 网络交往一把锋利的双刃剑从零花钱想到的 谈宽容 谁说我不行 竞争与合作 追星的思考 父母，我的最爱 你能拒绝诱惑吗 跨越代沟感受家庭新温暖 竞争，真好 可持续发展呼唤节约型社会和节约性人才 珍爱自己、远离网吧海峡两岸实现和平统一诚信、高尚、成功【篇二：人教版八上政治复习提纲(简答题+小作文分析)】 八上政治提纲 第一单元：相亲相爱一家人 第一课：爱在屋檐下 【我知我家】 1. 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活组织。 2. 家的特点：家中有亲人，家中有亲情。 3. 家庭关系确立的方式：结婚、生育、收养和再婚。 4. 家庭结构的类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭和联合家庭。 5. 家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。 6. 为什么我们与父母的关系不可选择？ 父母与子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 7. 案例分析题 （1） 贫富状况：家贫也能出孝子，清贫也能育英才，有志者不嫌家穷。家境贫苦不 是我们自卑的理由。 （2） 职位高低：普通未必不伟大，家长职位低，更不是我们自卑的理由。 （3） 生理缺陷：明理者不嫌父母丑。 【我爱我家】 1 父母为什么要抚养子女？ 父母对子女的抚养，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，就要受到道德的谴责和法律的惩罚。 2. 为什么要热爱自己的家？ 家是我们情感的栖息地，是我们物质生活的后盾、安全生活保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 3. 对家和父母的感受 （1）家中有亲人，家中有亲情，家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。 家是我们情感的栖息地，是我们物质生活的后盾、安全生活保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。母爱如水，温柔细腻；父爱如山， 深沉严格。 【难报三春晖】 1. 为什么要孝敬父母？ （1） 父母不仅给予我们生命，而且哺育我们成长，他们应当得到爱的回报，理应受 到我们的孝敬。 （2） 我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道，不孝子孙常常被人们谴责。 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （3） 孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡 养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的教育。总之，孝亲敬长是我们的天职。 2. 怎样孝敬父母？ （1） 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （2） 孝敬父母，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮 助父母，为父母分忧；努力学习积极向上，让父母高兴。 （3） 孝敬父母需要付出，我们可能付出时间，付出感情，付出体力。 （4） 我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲从。而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍 奉，是在当代道德和法律的基础上对父母的报答。 （5） 我们还要孝敬父母的长辈。 3. 孝敬父母的表现 爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习积极向上，让父母高兴。 4. 如果父母做了不道德或违法的事，应该怎么办？ 我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲从。而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 第二课：我与父母交朋友 【严也是一种爱】 1. 造成两代人隔阂的原因 （1） 直接原因：年龄差距。 （2） 实质原因：今入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像 对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威，觉得家长唠叨、啰嗦；是出于 父母对我们的高期待、严要求，父母的观念有事滞后，教育方面难免有误区； 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的首席程度也 不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方面等方面难免产生较大差距。 2. 怎样理解“严”也是一种爱？ 望子成龙，是天下父母的共同心愿，我们与父母的冲突，往往出于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解体谅父母的一片苦心。要明白“严”也是一种爱。 3. 逆反心理的具体表现 具体表现为：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 4. 如何全面看待逆反心理？ （1） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。父母的观念有事 滞后，教育方面难免有误区。 （2） 与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们 做出正确的行为选择。 （3） 如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或对他们不理不睬、冷淡相对， 或者有对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的方法来处理， 都是错误的，会造成极大的伤害。其结果及惩罚了自己，也伤害了父母。 5. 逆反心理的危害 （1） 逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，也伤害了父母。 （2） 不利于家庭关系和谐发展，影响孩子身心发展和学习成绩，甚至会使一些孩子 走上违法犯罪的道路。 【两代人的对话】 1. 和父母发生矛盾后如何处理？（1） 面对矛盾和冲突，不能否认，不能漠视，也不能夸大、积极的做法是从现实中 架起沟通的桥梁，主动走进父母亲敬父母，努力化解矛盾。 （2） 首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程，通过商量， 弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。 （3） 有效沟通要掌握基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换 位思考，沟通的结果要求同存异。 2. 与父母交往的艺术 （1） 赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2） 认真聆听，聆听中获得效益。 （3） 帮助父母，用行动感动亲人。 （4） 与父母不必太计较，要多原谅。 第二单元：师友结伴同行 第三课：同侪携手共进 【同学朋友】 1. 闭锁心理的危害 会使我们“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。 2. 怎样克服闭锁心理？ （1） 保持积极开放的心态，接触更多的人，分享更多的经验和快乐。 （2） 积极交往。 （3） 开放自我。 3. 如何把握交友原则？ （1） 对于友情，需要我们明智而谨慎的把握。 （2） 交友是一个平等互惠的过程，机遇与分担必须是双向的，这样才能做到双音甚 至多赢。 （3） 要获得持久的友情必须欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。 （4） 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维 持所谓的友情。 （5） 我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。要乐交诤友，不交损友。 【男生女生】 1. 男女生交往的积极作用 （1） 可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健 康发展。 （2） 可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 （3） 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，是男生成长 为男子汉，女生成长为好姑娘。 2. 男女之间怎样正常健康的交往？ （1） 既要互相尊重，又要自尊自爱。 （2） 既要开放自己，又要掌握分寸。 （3） 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 （4） 真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 3. 怎样把握青春期的情感？ （1） 慎重对待，理智处理。 （2） 当我们在感情的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择， 学会承担责任。（3） 把注意力转移到学习上；积极参加集体活动，扩大交友范围。 4. 怎样看待青春期的情感？ 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 5. 与异性相处时怎样保护自己？ （1） 社会的法律、道德，学校的纪律给我们提供了外界的保护。 （2） 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是最自己做好的 保护。 （3） 保持庄重，不丧失警惕；沉着应对，不惊慌失措；和自己喜欢的男孩儿单独相 处时，要善于保护自己。 【我知我师 我爱我师】 1. 师生关系对我们的成长有什么影响？ （1） 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影 响我们的身心发展。 （2） 建立爱师尊生、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相融，就能 快乐的学习，更快的进步。 2. 为什么老是在我们的成长中发挥着不可替代的作用？（老师的作用体现在哪里？） （1） 老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学 文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 （2） 教给我们思考的方法、然后人产生探求知识愿望。 （3） 只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜 样。 （4） 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。 【主动沟通 健康成长】 1. 如何共筑情感的桥梁？ （1） 主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。 （2） 掌握一些有效方法：从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想，做到换位 思考；正确对待老师的批评。表扬好比加油站，要再接再厉，批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。 2. 被老师误解该是应该怎么办？ （1） 主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。 （2） 当我们觉得被误解时，可以向老师做出解释，但解释一定要建立在真实的情感 上，而不是想逃避自己的责任。 （3） 要正确对待老师的批评，要做到有则改之，无则加勉。 （4） 要学会从老师的角度看问题。 （5） 原谅老师的错误，可以用适当的方式指出老师的错误。 第三单元：我们的朋友遍天下 第五课：多元化“地球村” 【世界文化之旅】 1. 如何看待语言文化的差异？ 语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权力，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。2. 全球化就是标准化，你同意这种观点吗？ （1） 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。 （2） 面对文化差异，尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张 平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。 （3） 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方 式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 3. 如何对待文化差异？ （1） 排斥是错误的想法，沟通是正确的思路。 （2） 尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。 （3） 主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样 性，共同繁荣进步。 【做友好往来的使者】 1. 开放的胸怀意味着什么？ （1） 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方 式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 （2） 保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。 （3） 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，“地球村”的文化会更加绚丽多彩。 2. 如何做一名友好往来的使者？ （1） 面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文 化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。 （2） 做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、 弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 3. 如何对待外来文化？ （1） 应有开放的胸怀，取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的 差异。 （2） 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果，我们要加 以保护。 （3） 我们要虚心学习其他文化的优点，不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕。 4. 如何对待中国文化？ （1） （1）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。 （2） 我们要继承中华民族优秀传统文化。 （3） 我们要弘扬中华民族的精神，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、 博大精深的文化。 第六课：网络交往新空间 【网络上的人际交往】 1 络沟通无限性 （1） 看新闻、查询资料、求医问药不用费时周折，我们的愿望就可以实现。 （2） 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 （3） 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们 的人生经验。【篇三：初中生政治小论文(范文)】 “零花钱”不容轻视 近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。 远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。baleno的上衣，nike的鞋子，adidas的书包，“sony”的mp3?真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机?这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。 为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。 首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。 第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说：反正我花的是我自己的钱。但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。 其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“xx酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。 再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。 第四，会使孩子形成错误的金钱观，以为“金钱是万能的”，“有钱能使鬼推磨”，不知道