七年级数学下册7.2.1探索平行线的性质导学案无答案新版苏科版.doc_第1页
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7.2.1 探索平行线的性质班级：_ 姓名： 学号： 一、【学习目标】1、通过动手操作实验，发现并理解平行线的性质2、会利用平行线的性质解决简单的实际问题二、【学习重难点】重点：理解平行线的性质难点：利用平行线的性质解决问题三、【自主学习】1、判断直线平行的方法有哪些？2、如果两条直线互相平行，那么能得到哪些结论？四、【合作探究】1、如图， AB、CD被MN所截，且ABCD.通过度量，1= ，2= 进一步可得5= ，7= 发现：1 2，2 7，2+5= 于是归纳出平行线的性质：（1） （2） （3） 2、如图，ADBC，AC。试说明ABDC。五、【达标巩固】1、如图，如果AB/CD，根据_，可得1=CDE，根据_，可得1=BDF；根据两直线平行，同旁内角互补，可得1+_=180.2、如图，如果BAC=ACD，那么_/_，BCD+_=180.3、如图，直线a/b，1=45，则2=_，3=_4、若与是同旁内角，且=50，则的度数是（ ） A50 B130 C50或130 D不能确定 5、如右图，BD平分ABC，EDBC，1=25。求2、3的度数。板书设计：7.2 探索直线平行的性质（1） 1=2 两直线平行，同位角相等.2=7 两直线平行，内错角相等.2+5=180 两直线平行，同旁内角互补.例题：如图
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