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文档简介

小学语文二年级上册教案群鸟学艺教案1 懂得做任何事都要有耐心，不怕苦，不怕累，才能把事情做好。2 初步学会根据课题提出问题，并通过集体讨论使问题得到解决。3 学会本课生字15个，理解10个新词，能提出不懂的词语和句子；能用不仅而且造句。二、课前准备课件三、重点难点重点：预习课文，提出不懂的问题。难点：能领会不同的学习态度导致不同的学习结果，明白学习要有耐心，不怕苦，不怕累；体会群鸟在学艺时心情。四、教学过程1 激情导入，揭示课题。（1）今天，我们学习一篇有趣的寓言故事-群鸟学艺。（出示课题：群鸟学艺）请大家齐读课题。（2）看到课题，同学们有什么疑问吗？(群鸟指哪些鸟？向谁学艺？学什么艺？他们是怎样学艺的？结果怎样了？)（出示问题）（3）同学们的疑问老师整理了下，看看同学们还有什么要补充的吗？2 听课文录音，完成部分问题。（1）同学们要知道这些问题，怎么办呢？这样，老师先请大家听一遍课文，看同学们能马上知道哪些问题。（听录音）（2）现在你能回答哪些问题了？（根据回答，出示图片）3 自学课文，进一步了解课文内容。（1）下两个问题，比较难回答，那么，我们来自学课文来了解。（2）请同学们按要求自学课文。（出示自学要求）读准生字，读通课文；划出词语，在不理解的词语上打？；你还有什么疑问吗？请你说出来。4 检查自学情况。（1）课文自学完了，现在陈老师想考考大家，这些生字你认识了吗？（出示生字，开小火车读生字）（2）读词语，找出有疑问的词语，集体解疑。（3）你还有什么问题吗？5深入理解课文内容(1) 群鸟学艺的结果怎样？你在文中哪里找到了答案？请把它读出来。(出示最后一段)(2) 群鸟学艺的结果有几种情况，请你简单说一说。(3) 这三种情况，你更喜欢哪一种？说说你的理由。漂亮、又结实又暖和是小燕子搭的窝的特点，我们可以用不仅而且连起来。想想我们身边的事物，有什么特点？谁能用上不仅而且说上一句话？(4) 你认为谁不会搭，谁搭的窝很粗糙？他们是怎么学的？读26自然段，四人学习小组一起讨论：找出群鸟怎么学的句子，大声地读一读？想一想他们当时的心情，再有感情地读一读？(朗读时注意读出猫头鹰的自以为是，老鹰的骄傲，乌鸦的得意，麻雀的高兴，小燕子的喜悦)(5) 同样是向凤凰学搭窝，为什么结果会是这样的？课文中凤凰说的话中有交代，请你找出来读一读。(出示：学一样本领，要有耐心，没有耐心，什么也学不成。) 谁能用自己的话说说
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