学期作文训练总结

1 / 6 学期作文训练总结 学期作文训练总结 本学期作文训练共 14 次，现总结如下： （一）、作文训练重量，更重质。十四次训练，本着 “ 形成序列、各有侧重、一文一得 ” 的原则，认真选题或命题，认真批改和评讲，克服随意与盲目。 （二）、端正对作文训练的认识，从决定高考成败的高度认识作文训练的重要性和必要性，克服畏难情绪和敷衍心态，发挥主观能动性，由 “ 要我写 ” 升华到 “ 我要写 ” 。 （三）、认真审题，认真书写，认真反思自评，不断积累、总结。把作文训练做成一项充满创造愉 悦的高智商活动。 （四）、把作文训练和复习备考紧密结合，从实战角度训练，力求作文训练效益最大化。 （五）、训练方式：每周晚自习联排课。使用作文纸书写。 附：本学期作文训练题目 （ 1）以 “ 写给自己 ” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。【原创题】 （ 2）以 “ 信号 ” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。 （ 3）阅读下面的文字，根据要求作文。 山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为2 / 6 物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从 而引发对人生、社会的思考。如 新月：我不会为失去的另一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。 种子：我不怕埋没，就怕吹捧。 脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。 百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。 请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章。自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于 800 字。 （ 4）阅读下面的文字，根据要求作文。 “ 修 ” 在词典里有丰富的内涵： 1、修饰；装饰。现代人已经不满足与简单地修饰边幅，而是整修容貌、形象，趋于完美。 2、修理；整治。道路、河流、树木不断经整修、整治，呈现出日新月异的变化。 3、修正；修养。有错就该谓之修正，法律、规章、规则正是经过逐步修正走向完善；在学习方面的探索、研究，在品行方面的磨练谓之修养，儒家则把 “ 修身 ” 作为 “ 齐家、治国、平天下 ” 的根本。 请根据对此段文字的理解，联系现实生活，自选角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。 （ 5）、阅读下面的文字，按要求作文。 国庆阅兵大典，场面壮观，气势恢弘，举国振奋，举世瞩目。那整齐的步伐，饱含了多少训练的血汗；那执着、坚3 / 6 定的目光 ，显示了怎样的毅力；那洪亮、昂扬的口号，表达了怎样的气势？不知道多少次的咬牙苦练，只为英姿飒爽、意气风发正步迈进的几十秒 这一切，都给了我们阅兵式以外的诸多感慨。身为高三学子，我们一定能从阅兵式中得到更多的启迪。 请以 “XX 高考：我的 阅兵式 ” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。【原创题】 （ 6）、阅读下面的文字，按要求作文。 了解生物学的都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的 “ 圈 ” 。大到国家，小到 个人，哪个不在“ 圈 ” 中？ “ 圈 ” 可以令人温暖、安全、成功，也可以使人迷失、狭隘、窒息 面对形形色色的 “ 圈 ” ，请展开联想，谈谈你的感想或看法。文体自选，标题自拟，不少于 800 字。 （ 7）、阅读下面的文字，按要求作文。 魅力，是一种颇能吸引人的力量，在生活中，我们会时常感受到 “ 魅力 ” 的存在：大自然的魅力、语言的魅力、人格的魅力 关于魅力，你或许有过许多的见闻和经历，或许会有自己的见解和感受，请以 “ 魅力 ” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。 （ 8）、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字4 / 6 的文章。 生活中，人们总是想到远方去旅行。远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史 更多的是一种梦想，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂涌动的向往。 生活中，近的是现实，远的才是诗。所以，远方总像是一簇圣火，在人们的心中燃烧；于是，我们总是期盼远方。 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容或超出材料含义，不要套作，不得抄袭。 （ 9）、阅读下面的文字，按要求作文。 汉语，是我们的母语。她魅力无限，但又似乎很难学好。一门语文课，涵盖了汉语的方方面面；一张语文试卷，牵动了万千考生的情愫心灵。语文的学习和考试，总是能引起我们诸多的感慨。第一次高三联考后天就要举行了，请以 “ 我的语文得分计划书 ” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。【原创题】 （ 10）、阅读下面的文字，按要求作文。 作文，贵在有 “ 意 ” 有 “ 境 ” 。中国古典诗词创造了许多优美的意境，如 “ 湖桥泛月 ”“ 槐荫暮蝉 ”“ 蕉窗夜雨 ”“ 竹园围棋 ”“ 柳溪晚钓 ”“ 曲池荷风 ”“ 古树归鸦 ”“ 疏篱对菊 ”“ 藕池观鱼 ”“ 老 屋听鹂 ”“ 春江花5 / 6 月 ” 等。 请你从以上意境中选取一种或数种，扩展成文。可以适当联想、想象，添加人物，编纂故事，写成记叙文；或对景生情，情景交融，写成散文；或由景入情，由情生理，写成议论文。立意自定，题目可以自拟，也可选择给出的意境为题。不少于 800 字，不得套作，不得抄袭。 （ 11）阅读下面这首短诗，按要求作文。 眼睛很宽容， 能装下整个世界； 它又恨苛刻， 容不下一粒沙尘。 要求：请你根据对这首短诗的理解，联系生活实际，展开联想，抒写感悟， 写一篇不少于 800 字的作文。立意自定，文体自选，题目自拟。【原创题】 （ 12）、根据下面得材料，选取一个角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。 那是临近高考的一个晚上，儿子正在家中复习功课，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说： “ 孩子，你现在要做的是去点亮一枝蜡烛。 ” （ 13）、阅读下面的文字，按要求作文。 今天是 XX 年 1 月 20 日，农历己丑年腊月初六。自去年6 / 6 炎炎酷暑（ XX 年 7 月 15 日）坐进这高三教室，我们的备考生活不觉已过大半。 过去的六个月，日子如阳光下的点点水珠，悄然蒸发；而未来的百余日，仍有着不可知的变数。这半年，大考小考，一次一次；作文训练，一篇一篇，总难免留下些心惊或欣慰。都说回眸其实是为了展望，总结是为了下一段路走得更踏实。请让我们今晚用这篇文字，来盘点过往的心境，为 XX 年的春天作一个谋划吧！ 读了上面这段文字，你做何感想？请联系自己的备考生活，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。【原创题