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文档简介

1 / 3 学画连环画 文 章来源 m 学画连环画 课时： 1 课时 教学内容与目标： 应知：了解连环画的特点，知道连环画可以用多种方法表现，体会连环画带给我们的乐趣。 应会：会用各种表现方法创作连环故事。 隐性内容与目标： 通过连环画的编制过程，培养学生书面语言的表达能力，受激、整理资料的能力以及分析与概括身边事物的能力。 教学重点与难点： 重点：了解连环画的特点和表现方法。 难点：根据生活中的有趣的事情，编制连环故事。 学习材料：连环画书、水彩笔、油画棒、纸等。 教学设计： 教 学程序教师活动学生活动设计意图 导入课件展示有关寓言刻舟求剑故事片断。 引导学生从几个方面进行欣赏（故事的主题、故事的环节、故事的结尾）。学生看后说说自己的想法。好的连环画给我2 / 3 们带来乐趣。 讲授新课说明本课的意图：今天我们共同学画连环画。学生说一说自己喜欢的连环画。 要求：介绍题目、主要情节、最喜欢的画面。 学生总结：以小组的形式说一说连环画的特点。发挥学生的主动性。相互交流，了解连环画的特点。 讲授学习板书：学画连环画 主题、图片、文字。 课件展示：我们一天的生活。相互讲一 讲有趣的事情，想好主题。教师总结主题思路，指导学生创作。 通过学生一天生活的展示，让学生感受连环画的素材就在我们身边。 欣赏欣赏连环画（以图片为主）。 你能用什么方法将故事表现一下？ 展示几种连环画的布局。学生总结：黑白、彩色、粘贴的绘制方法。 如何使连环画更佳的精彩 语言的描述。 学生总结：文字在画面中的位置。通过观察，了解连环画的几种艺术表现形式。 了解连环画中文字的重要性。 教师巡视，学生作画。提出作业要求：根据生活中有趣的事，3 / 3 编画一组连环画，加上简单的文字。 学 生绘制，教师辅导时提示、指导、出主意。鼓励创新的同学。学生实践。 教师辅导。 展示评价教师总结。展示作业： 说一说自己编绘的连环画，大家说一说它们的优缺点。通过自评、互评肯定成绩，提高评价能力。 教
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