正确使用标点符号(2016届高三专用).ppt

正确使用标点符号,2016届高三版,停顿问题,表示停顿的点号：顿号、逗号、分号、句号（问号、叹号）小河对岸三四里外是浅山。在这次选拔赛中，我和他分获一三名。切实做好减轻中小学生课业负担的工作。只为一睹它的风采或请他签个名。,小河对岸三四里外是浅山。概数词中间不用顿号在这次选拔赛中，我和他分获一、三名。序数词中间要用顿号切实做好减轻中小学生课业负担的工作。集合词中间不用顿号（男女老少、大院院校）只为一睹它的风采或请他签个名。连词前不用顿号（和）,他把自己的激动兴奋尽情地向教练表达。最强大的力量不是贪婪不是恐吓也不是战斗能力。景区门票价格由谁定如何定定多少都需要充分论证请将此文件抄报市委刘书记市委常委宣传部张部长刘副市长等领导同志。,他把自己的激动兴奋尽情地向教练表达。并列名词、形容词间用顿号（并列定语）最强大的力量不是贪婪不是恐吓也不是战斗能力。并列动词间用逗号（并列谓语）景区门票价格由谁定如何定定多少都需要充分论证单层并列分句间用逗号请将此文件抄报市委刘书记市委常委宣传部张部长刘副市长等领导同志。多层并列分句按层次从小到大依次用顿号、逗号、分号（可不同时出现）,引用问题,李三问去哪里去哪里李三问去哪里李三问操场以德治国的关键王部长强调说就是要把道德建设放在首位,完全引用,李三问：“去哪里？”说话人在前，要用冒号。“去哪里？”李三问。说话人在后，句末要加句号。“去哪里？”李三问，“操场？”说话人在中间，要用逗号。“以德治国的关键，”王部长强调说，“就是要把道德建设放在首位。”引文被拆成两部分，要保留逗号。,部分引用,墙上挂着一幅画，画的题目取自南朝临川诗人谢无逸千秋岁咏夏景中的人散后一钩新月天如水现在我才体会到一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴这句话的真正含义。,墙上挂着一幅画，画的题目取自南朝临川诗人谢无逸千秋岁咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水”。现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。当引文充当句子成分，不保留句末标点。,疑问问题,游客应该知道如何防止这类事情的出现如何更好地保护自己你对日本核辐射有没有担心朋友到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢还是恰恰相反,游客应该知道如何防止这类事情的出现，如何更好地保护自己。有疑问语气的结构充当陈述句的成分，不能用问号。你对日本核辐射有没有担心，朋友？主谓倒装句中，主谓之间用逗号隔开，句末用问号。到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢，还是恰恰相反？选择问句中间用逗号隔开，句末用问号。,总分问题,我们认为不犯错误的人只有两种一种是已经去世的人另一种是还没有出生的人作家出版社最近出版了莫言的代表作檀香刑酒国蛙师傅越来越幽默丰乳肥臀等这20部作品是莫言30余年来精心创作的小说精品桃花开了红得像火梨花开了白得像雪郁金香也开了黄色紫色交相辉映好一派万紫千红的灿烂春天,我们认为，不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是还没有出生的人。一句话中不同时使用两个冒号。作家出版社最近出版了莫言的代表作：檀香刑酒国蛙师傅越来越幽默丰乳肥臀等。这20部作品是莫言30余年来精心创作的小说精品。表示细致解释用冒号，解释完毕用句号。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春天。总结上文用冒号。,解释问题,我要给爷爷理发爷爷笑了你笤帚疙瘩戴帽子充人哩蝉的幼虫初次出现于地面需要寻求适当的地方矮树篱笆野草灌木枝等蜕掉身上的皮有些瓜果蔬菜的叶子如丝瓜番茄是平伸的有些作物的叶子如水稻小麦是直立的古语云仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱管子牧民,我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”解释句中内容可用破折号（歇后语）蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。解释句中内容可用破折号（插入语）,有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。解释句内词语用括号，紧挨该词语。古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”。（管子牧民）解释引文出处用括号，放在引文句后。,书名问题,上海电影译制片厂最有代表性的作品有音乐之声王子复仇记等,上海电影译制片厂最有代表性的作品有音乐之声王子复仇记等。书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。示例：三国演义文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。示例：影片