苏教牛津版四年级英语下册《Buying fruit》Lesson3教案设计.doc

苏教牛津版四年级英语下册Buying fruitLesson3教案设计教学目标：1. 进一步复习巩固水果类单词和主要句型。2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Can I help you？ These or those？ 并获得运用所学语言进行交际的能力。3. 了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。4. 能有表情地诵读歌谣I like fruit.重点难点：句型Can I help you？ These or those？的理解实际运用。教 学 过 程用时：25分钟第一步：复习（单元重点内容）用时：3分钟T： (PPT 1 显示课题)Hello， boys and girls. Glad to see you.T： 在第四单元中，我们已经学习了八种水果和提问一些物品的句型，你还记得吗？现在我们一起来复习复习吧！（PPT2呈现单词和句型，带读）T： Look， heres a bag. Therere some fruit in it. 瞧，老师的袋子里装了些水果，（拿出水果）Theyre apples.T： Now， another bag here is. 大家想知道这里面是什么水果吗？Please touch and guess. 你可以来摸一摸，猜一猜。Let the girl try. 先让她来试一试吧。（师生示范）T： 刚才老师让她猜袋子里的水果，问的是：（PPT3在老师讲解完后分别呈现句子）What are these？ 她猜的时候用Are they . ？ 第一次，她没猜对，我说：No. 第二次她猜对了，我告诉她：Yes.T： 你们会玩这个游戏了吗？拿出你们带来的水果做游戏吧。（停2秒）第二步：完成各版块教学用时：15分钟T： 和水果做完了游戏，我们再来看个小故事吧。Now lets watch a cartoon.你能记住动画中的句子吗，为动画配音吗？（PP4播放G1动画）T： What a naughty monkey！这只小猴子真调皮！其实它就藏在我们的英语书上。Open your books at page 36. Please read in pairs.T： 好！现在我们来试着给动画故事配音吧！（再次播放动画，静音）T： 看完了这个小故事，我们再来看看这两位女士在做什么。（PPT5播放E部分动画）Whats she doing？ Yes， shes buying fruit， too. 她又是怎样买的呢？Now， look at your books， page 35. Read in pairs， please. 同桌分角色读一读，找找这段对话中有哪些与A部分不同的购物用语。T：售货员是怎么招呼顾客的呢？她说的是：Can I help you？ 我能为你效劳吗？（PPT6点击呈现句子）这是服务人员常用的招呼语，当然，在你想帮助他人的时候也可以使用。因为这儿有红苹果和青苹果两种，所以售货员又详细询问顾客要哪一种。She says These or those？ 这些还是那些？T： Now， listen and repeat.现在请大家跟读一遍。 （PPT7完整呈现对话，点击播放句子读音）T： OK. Please try to act this dialogue in pairs. One will be the custom， one will be the saleswoman. 请你和同桌分角色表演这一小段对话。先请这两位同学给大家做个示范吧。（学生示范）T： Have a try， please. 大家开始表演吧。T： I think all the fruit are very good. So I like fruit. Does Mimi like them？ 我喜欢水果，Mimi也喜欢吗？Lets go and see. （PPT8播放歌谣动画）T： Mimi likes fruit， too. She says I like fruit. （PPT9呈现歌谣题目） Mimi喜欢苹果，她说（PPT9呈现歌谣第一段）Apples， apples， red and sweet. I like to eat. 苹果又红又甜。Sweet， sweet， 甜的意思。Mimi还喜欢香蕉和梨，她说（PPT9呈现歌谣第二段）Bananas and pears， green and yellow. 香蕉和梨也很好吃，但是要等到明天再吃。Eat them tomorrow.（带读句子一遍，单词tomorrow一遍，再读句子一遍）T： OK. Lets read again. （看老师口型，读一遍）T： 下面我们来练习语音。(PPT10呈现单词图片)Look at the picture. What are those over there？（PPT10点击呈现句子） Three thin dogs. （PPT10点击呈现句子）字母组合th在单词中的发音有两种，请跟我读，并且思考该怎么读。（带读What are those over there？ Three thin dogs.）在问句中有两个词those和there，其中th的发音是/ /。而答句中three和thin这两个词中th的发音是/ /。T： 下面我们来总结一下字母组合th的发音，一种是/ /，把舌尖放在两齿之间，不出声音，（PPT11呈现单词）three， thin， think。另一种是/ /，口型一样，这次要发出声音，（PPT11呈现单词）there， those， they。T： 同学们，学会了吗？试试读一读下面的句子。（PPT11呈现句子）T： 再请大家读一读这些单词（PPT12呈现单词），注意th的