家长会发言稿_118

1 / 7 家长会发言稿 家长会发言稿 尊敬的各位家长，亲爱的同学们： 大家上午好！首先让我们用掌声欢迎我们的爸爸妈妈叔叔阿姨又一次来到我们的这个大家庭！感谢您多半年来对我工作的支持与帮助，相信您的到来，会让所有的孩子和老师对学习工作更有动力。今天，我们又欢聚一堂，来谈我们共同的话题 -孩子的成人成才。 回顾过去的八个月，我们的孩子们由一名小学生平稳的过渡成了如今即将是初中的一名合格的中学生了，这段过程中，他们吃了很多苦，刚入学的一幕幕至今想起来还是那样的清晰，第一次住校、第一次自立、 第一次去独自面对各种生活、学习 如今，咱们的担心变成了安慰，咱们的牵挂变成了期望，咱们的希望变成了成绩，咱们的孩子长大了。他们有了自己的目标，自己的做人做事原则，他们善良、懂事、上进、追求完美。我们应该为我们有这样的孩子而感到幸福，请大家把最热烈的掌声送给他们，还有在座的每一位父母，谢谢你们，谢谢你们的无私付出，你们辛苦了！ 自从去年我们见面到现在已有半年时间，在这过去的日子里，我带领我们全班孩子仍然遵循 “ 养成规范的行为习惯，养成规矩的生活习性，培养良好的学习习惯，培养良性2 / 7 的竞争意识 ” 的管理理念，孩 子们的学习和生活都有了很大的提高，这些都离不开每位家长的大力支持。在今年开学以后的时间里，同学们又发生了很大的变化，现在让我们一起再来回顾一下他们的变化。 第一板块、本学期的工作重点 :培养良好的学习习惯，培养良性的竞争意识。 1学校活动：（ 1）科技文化节（ 2）跳绳比赛 2生活：宿舍长、优秀宿舍，宿舍的各方面都上了一个大台阶。 3班会： “ 弘扬正能量，道德显力量 ”“ 奇思妙想，创意无限 ”“ 时间都去哪儿了？ ” 4读书活动：我们班级被评为 “ 书香班级 ” ，韩琦同学被评为 “ 读书之星 ” 5爱心体现，乖巧懂事：帮助同学；劝慰老师；体贴老师 6量化明星，行为标兵，我们一直在规范，虽然单调，但绝不是简单的重复，规范其行，更需深入其心。 7班级管理：（ 1）两大领导班子的团结合作 （ 2）学优生的强劲引领 （ 3）组长的细心负责， （ 4）学习：课堂与课下的区别 第二板块、期中成绩汇报 . 3 / 7 在每次大考之后，我们都会制定一个目标，然后张贴出来，让同学们有压力，有动力，在下次大考时，我们要对成功者进行奖励，那就是失败者向成功者送小礼物致敬，同时再次兑现自己的 承诺。下面让我们一起来倾听孩子们的下次目标是什么，让我们的孩子大声的喊出来。 一、何谓情商 我们大家都知道智商，目前大多数孩子家长也都非常重视发展孩子的智力，认为智力因素是决定孩子未来成功的关键，其实这是一种不全面的育人观念。智商是指一个人的以思维能力为核心的认知能力、语言能力、逻辑能力等的总和，是一般认识能力。 情商是情绪智慧或情绪智商，简称为情商 (EQ)。 二、情商对培养孩子的作用 (一 )情商能有力地补充一个人智商的不足 (二 )情商可以促进智商的发展和个人的发展领域 (三 )情商能有效地提高一个人的生活质量 父母可从以下几个方面培养孩子的情商： 一、诚实守信 做人的根本 培养孩子诚实守信的措施 1父母应做诚实守信的人 2和孩子建立民主平等的关系 3鼓励孩子与他人诚信相处 4 / 7 4父母应充分相信自己孩子 总之，要培养孩子诚实守信的品质，这是做人之本，同时也是做一个合格公民的基本要求。 二、学会自理 孩子独立生存的保证 三、教育孩子学会调节控制自己的情绪 四、培养孩子人际交往能力 (一 )交朋友的重要性 （二）对孩子交朋友的指导 朋友应具有以下特点：具有较好的合作性，能谦让，懂得体谅人；能够就思想观点方面的问题进行讨论或争论；思想比较成熟，可以给自己帮助；热情坦率，愿与别人谈心里话；性格活泼，爱好活动；考虑问题经常以集体利益为重；对自己应完成的事情有责任感，能很好地完成；能正确认识自己；思维活跃，有创新精神。不同类型的孩子在一起交往相处，会令他们成长得更加全面，成为一个能够适应社会与社会有着广泛接触的人，而不是一个孤独、怪僻的人。教育孩子要慎重择友，要交好朋友 五、培养孩子 乐观、自信的品质 一个人具有良好的性格十分重要，诚如大科学家爱因斯坦所说： “ 智力的成就，在很大程度上依赖于性格的伟大。 ”家长注重培养孩子活泼开朗的性格，有利于孩子健康的成长。那么，家长该如何培养孩子的良好性格呢 ? 5 / 7 乐观、自信产生于孩子每天的进步和成就感中，应从日常生活的点点滴滴做起 经常鼓励孩子，让孩子在学习中有成就感。 除此之外，培养孩子自信乐观的品质，还应允许孩子犯错误。 此外，让孩子发现自己在家庭、集体中的作用和价值，也是培养孩子自信乐观品质的重要途径。 六、培养孩 子对挫折的承受能力 那么，如何培养孩子的抗挫折能力呢 ?中国学前教育研究会副会长方明认为可以在生活中从五个 “ 一点点 ” 做起。 1、帮忙解决一点点难题。在日常生活中，家长可设置一些难题，引导孩子去解决，培养他们克服困难，解决问题的能力。 2、体验一点点劳累。在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的冢务劳动，不要怕孩子累着。这可以培养孩子作为家庭成员应有的责任意识，锻炼孩子的生活能力。 3、适当受一点点批评。有些家长总怕孩子受委屈，不许说孩子的不是，造成孩子受不得一点批评。其实孩子错了，受一 点点批评也很正常，虽然当时孩子心里会不好受，但这种心理承受能力是必要的。 4、忍受一点点饥饿。对那些有挑食、偏食、厌食习惯的孩子，饿他们一两顿，让他们体验一下饥饿的滋味，他们6 / 7 就知道饭菜的香甜了，怕孩子饿着，惯着孩子，只能加剧孩子的不良饮食习惯。 5、经受一点点失败。有些父母不愿意看到孩子失败，不论是游戏还是比赛活动等，总是想尽办法让孩子胜利。这样做对孩子的成长没有一点好处。其实，有时让孩子体验一下失败的滋味未尝不是好事。家长可以借机培养孩子克服困难的勇气。 孩子需要从和父母的交往中，在家庭 这个人生第一所学校里习得符合社会规范的行为和准则，这样他走出家门，就容易适应集体生活、社会生活。在失败和困境中走出来的感觉和经验，要比家长制造的胜利有意义得多，它使孩子学会“ 输得起 ” ，并体验了由失败到获得成功的乐趣和自信。 七、学会与合作 未来生活与工作必备的能力 学会合作，不只是一种认识，一种意识，一种情感，一种态度，更表现为一种行为和能力，是一个道德品质和心理品质的统一体。 家长培养孩子与人合作应从以下几方面着手。 1父母应作出榜样 2让孩子学会谦虚，明白尺有所短、寸 有所长的道理 3鼓励孩子多