学校社区工作总结

1 / 25 学校社区工作总结 学校社区教育工作总结 我校社区教育工作根据年初制定的工作计划，已经顺利的实施，现将 2016 年社区教育工作开展情况汇报如下： 一、加强 宣传，提高认识，转变观念。 社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种 教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。 2 / 25 二、建立领导和管理机构，健全管理体制。 在实施社 区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。 三、以人为本，抓好队伍建设。 开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教 育，组织教师、家长进行阶段性交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。 四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。 在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。 3 / 25 学校社区互动主要体现在以下两个方面： 第一，乡政府积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人 过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地、教育基地和青少年活动场所，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在 “ 减负爱生 ” 活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区阅读，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。 第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地，用 于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。 五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。 学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。结合学生和 社区实际，组织开展了内容4 / 25 丰富，形式多样的社区教育活动。 一是开展思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动。组织学生进行当地经济发展社会调查。产生了良好的社会效益。 二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末乐园活动，开放学校场地，开展兴趣活动，组织学生南韩椒种植大户、养羊大户、苗木生产大户参观和参加劳动，使学生学到了许多在学校里学不到的知识。 三是聘请劳动模到学校进行种植、养殖等知识讲座，让学生了解他们的辛苦和享受劳动成果的乐趣。对学生爱劳动、爱科 学起到了很大的促动作用。 马友营中心小学 2016 年 1 月 金恒小学社区教育工作总结 5 / 25 一年来，我校在教育局社教办的正确领导下，结合我校实际开展了一系列的社区教育活动，使社区教育工作取得了一些成绩，现简要总结如下： 一、建立健全领导组织机构 开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机制，使社区教育和学校整体工作相结合。形成领导重视，人人参与的良好氛围。 二、社区活动丰富多彩 1、情系社区，送爱心 万家组的周佛胜和廖玉莲两位孤寡老人无儿无女、没有生活来源，廖玉莲老人身患糖尿病和高血压、骨质增生，生活十分艰苦。我和学生经常给他们送去了生活用品，帮老人按摩、捶背。在社区形成好的影响，学生在活动中培养一颗善良的心。 2、人人学雷锋，见行动 6 / 25 今年 3 月，在社区开展了人人学雷锋，天天在行动的活动。学校发出了 “ 我们要做雷锋式的好少年 ” 倡议书。队员 们有的向社区居民们发放了宣传资料、提出环保倡议，学生将社区各个角落的垃圾废物清理干净，制作好环保标牌适地安放。我们一起用自己最美的行动，点缀学校、社区姹紫嫣红的缤纷三月！ 3、说文明话、做文明人 在文明城市创建活动中，我组织学生以快板的形式到社区进行宣传，不在公共环境下乱扔垃圾，说文明话、做文明人，人人守秩序从我做起，在活动中学生养成了良好的行为习惯。我利用休息的时间带领学生走进社区，荣获 2016 年 “ 百名教师联系社区 ” 工作 “ 先进个人 ” ，在全区做教师进社区经验交流 。 4、丰富有益的暑假活动 今年 8月，我组织少先队员在金鄂社区开展了 “ 乘安全之舟，扬生命之帆 ” 的暑假安全教育活动。烈日炎炎似火烧，我和7 / 25 孩子的衣服、头发都湿透了，但这并没有影响到我们排练节目的热情，队员们从早上七点一直排练到下午五点，他们没有半点怨言。节目在岳阳电视台播出，引起社会的广 泛关注和赞誉。队员们在活动中深刻认识到安全的重要性。他们在这些快乐的社区活动中开阔了眼界，丰富了知识，增长了才干，磨炼了意志。 5、引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。 一系列活动的健康开展，加强了学生间的沟通和联系，使我校的社区服务上了新的台阶。下一步，我们决心更加努力，争取更好的工作成绩。 2016 金恒小学 年 1 月 5 日 社区教育志愿者工作总结 我很荣幸被社教办聘为社区教育志愿者，时间匆匆，转眼间担任志愿者工作已经一年。回 想这一年的时间里，我时刻不忘自己是一名志愿者，是一名教8 / 25 师。时刻践行志愿精神，把奉献、友爱、互助、进步的志愿精神牢记在心。在各级领导的关心指导下，在社教办的高度重视和领导下，认真完成每项工作。使工作能力、思想素质等方面都有了更进一步的提高。现将我这一年的工作情况总结如下： 一、虚心学习、不断进步 作为一名志愿者，为了更好，更细致的做好社区志愿者服务工作，我在工作之余熟悉社区工作人员，不懂得地方及时向他们请教。 二、踏实肯干、努力做好各项工作，展现志愿者的精神面貌 我积极接受领导给我的各项工作。今年 8 月，我组织少先队员在金鄂社区开展了 “ 乘安全之舟，扬生命之帆 ” 的暑假 安全教育活动。烈日炎炎似火烧，我和孩子的衣服、头发都湿透了，但这并没有影响到我们排练节目的热情，队员们从早上七点一直排练到下午五点，他们没有半点怨言。节目在岳阳电视台播出，引起社会的广泛关注和赞誉。 在文明城市创建活动中，我组织学生以快板的形式到社区进9 / 25 行宣传，不在公共环境下乱扔垃圾，说文明 话、做文明人，人人守秩序从我做起，在活动中学生养成了良好的行为习惯，社区居民反响好。 三、强化自我，实现人生目标和价值 一年的志愿服务生活，使我感受到了人生的价值所在。每个人都有自己的人生目标和价值，要摆正位置，认准角色定位，面对现实，一步一个脚印，并不断提高自身的素质和能力，将人生 目标远景规划，结合自身实际，一步一步努力去实现，将自己变成一个对社会有用的人，体现出自己的价值所在。 志愿服务生活经历，使我实现了从学校到社会，履行了志愿服务义务，取得了一定的进步和成绩，锻炼了上进拼搏、吃苦耐劳的精神，更大限度的学会了如何去做好一件事。志愿服务工作也成为我人生的一段重要经历。 社区教育志愿者：杨美华 2016 年 1 月 5 日 学校社区教育工作总结 10 / 25 我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点，结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下： 一、建立健全领导组织机构 开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。 二、社区活动丰富多彩 1、 “ 换个角色我还行 ” 居委会体验活 动 在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效途径。为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展 “ 换个角色我还行 ” 居委会体验活动。队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动 活动增11 / 25 强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社 会打下了扎实的基础。 2、深入开展 “ 体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民 ” 主题系列活动。学校政教处、团委向全体同学发出“ 爱我家园，保护环境，从我做起 ” 的倡议书。同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。同学们认真地将小区草坪、花坛中的 垃圾捡拾掉。学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。 3、社会实践基地 为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工 作的艰辛，从而自觉增强环保意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划，于 5 月 26、27、 28 日在初二年级中开展了 “ 当一天环卫工人 ” 的活动。每天二个班学生从 5： 45 6： 30 打扫学校门前一条街道。整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。 12 / 25 为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。 劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。不在路段上嘻闹追逐，也不 在大街上高声喧哗。同时在劳动的过程中注意交通安全。 劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。 虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年 365 天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校园、家园干净整洁。 4、慰问光荣的解放军叔叔 在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防13 / 25 九中队进行慰问活动。同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。同时双方还进行了亲切的座谈。座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来 “ 双拥 ” 工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校 “ 双拥 ” 工作和精神文明建设不断推向新的高度。 5、社、校联动，共育实中人 每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。 6、把 “ 爱 ” 留给社区需要帮助的人 、为进一步贯彻 “ 三个代表 ” 重要思想，永葆共青14 / 25 团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。 、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共 500 多人次。 7、丰富有益的暑期活动 为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生 的假期生活。同学们分别参加了社区组织的“ 感恩社区行 ” 活动， “ 环境整治及废电池回收 ” 活动、“ 文艺汇演 ” 活动、 “ 交通安全宣传讲座 ” 等等，学生们通过听、 看、实践、体验，受到了很好的教育。特别是 “ 感恩社区行 ”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何 用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。从感恩父母、感恩老师到感恩恩15 / 25 社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。 此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。总之，教育离不开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络， 教育好孩子们 “ 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民 ” 。 社区 2016 年市民学校工作总结 2016 年， 社区市民学校工作在 党工委的正确指导下， 以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，以市民文明学校网络为基础，依托 社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地 配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。 16 / 25 一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活 动 2016 年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区 教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个 阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣传 “ 八荣八耻 ” 期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广 大居民深入理解 “ 八荣八耻 ” 的内涵，从而正确地引导他们更好地工 作。由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民 17 / 25 素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。 二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为 居民提供更多参与社区活动的机会 社区市民学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市民学校保持 密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。 市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是 社区开展文化活动的基础。 2016 年成立的由 10 名志愿者组成科普讲师团和 11 名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区中小学18 / 25 密切配合，开展 “ 结对子 ” 活动，共创学习型组织和学习型居委会。 三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动 2016 年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开 展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余 人次。并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆 “ 八 一 ” 等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习，每年 1月份街道发动热心人士筹集善款，深受家长和学生的欢迎。2016 年 “ 三八 ” 节期间，与 消防队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演，使大家增长了消防安全知识。 四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、 19 / 25 针对性和实效性 2016 年春节期间，社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人 走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等活动。 我社区市民学校积极开展预防青少年犯罪、爱惜生命，远离 毒品 ,崇尚科学，反对邪教 ,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的 大课堂。 五以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩 教育活动 2016 年，全年开展各种科普讲座 4 次， 428 人次，举办各类培 20 / 25 训班 2 期 185 人次。科普讲座的知识面包括：各学科的健康保健、多种日用品使用常识、法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座等。培训班的内容有：乒乓球、书法、电脑入门、等。 一年来 ,我社区市民学校开展的社区教育 活动与社区各项工作相 结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针 对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。 2016 年市民学校工作思路 21 / 25 深入学习贯彻党的十七届会议精神，推进学习型社区 创建 工作进程 以 “ 三个代表 ” 重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导， 大力开展全民素质教育，不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取多种形式，多种内容的社区教育活动， 使我街道的居民在科学、文 化、教育整体素质得到提高。 整合利用教育资源，沟通社区教育信息网络，创建学习型社区 整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校 资源，逐步完善各种教育信息管理制度，发挥多层次的教育机构和网络作用。 22 / 25 市民学校继续开展社区教育品牌活动，逐年提升水平创新 工作 社区假日学校工作总结 暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外 补充教育 ,社区开办了假日学校。假日学校老师在辅导孩子认真完成假期作业的同时，更多地注重对孩子思想品德的教育和综合能力的培养。 一、领导重视，精心组织。 为确保假日学校顺利开展教学活动，社区领导高度重视，成立社区主任担任组长的假日学校工作领导小 组，强化组织管理，明确人员分工。同时，假日学校制定了工作计划，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、美化环境活动等，内 容丰富。假日学校的开办赢得了广大群众和孩子们的一致好评，在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了40 多人。 23 / 25 二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的 活动，确保青少年在假日学校中健康成长。 假日学校正式开班后，我们开展了主题为 “ 七彩暑假，快乐成长 ” 的七大块活动，使青少年度过了一个 “ 丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明 ” 的暑假。 充分利用场地资源，开展各种文体活动。 假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用社区幼儿园的场地和训练室教一些自身条件好且爱 好舞蹈的儿童舞蹈，并进行表演，展示他们昂扬向上、积极乐观的风采；利用乒乓室、棋牌室、电子阅览室，组织 “ 冲关我