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文档简介

六年级语文下教案：我们爱你啊，中国、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学时间：两教时教学过程：第课第一教时总第教时一、导入今天我们来学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。二、初读课文，了解大意、轻声读课文，注意读准生字的音，画出生字组成的词或不理解的词。、检查自读情况。出示生字，读准音，识记形。读由生字组成的词语。提出不理解的词语。指名分节朗读，要求读通顺。、默读全诗，想想课文主要讲了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词句。、从全诗的内容和表现形式看，课文可以分为几个部分？（讨论小结）。、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。三、学习第一部分、齐读。理解诗歌中的部分词语。、思考：这一部分是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的？啊，我们爱你，中国！这句在全诗中有什么作用？、指导有感情地朗读。四指导学生写字。、巩固生字的读音。、讨论：在写这些字的时候应注意些什么？、用钢笔描红、临写。五、作业、朗读课文。、抄写词语。第课第二教时总第教时一、复习、听写词语。、朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。二、学习第二部分、学习第节。朗读并理解诗中部分词语。读了这几句，你仿佛看到了什么？用自己的朗读来表现祖国山河的雄伟壮观。除了诗中写到的，你还知道哪些美丽的风景？说一说。有感情地朗读，背诵。小结学法：朗读诗句，理解词语。展开想像，再现画面。联系积累，丰富画面。感情朗读，练习背诵。、用同样的方法自学节，再交流、讨论，教师适当指导补充。、朗读第节，进一步体会祖国的迷人可爱。、练习背诵。三、学习第三部分、朗读第七节，说说骄傲、自豪是针对什么说的，奋发、开拓又是针对什么说的。、理解我们爱你啊，中国在全诗中的作用。、齐读，表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。四、朗读、背诵全诗。五、作
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