九年级化学上册《2.2氧气》课件（新版）新人教版.ppt

第二节氧气的性质,学习目标1.能说出氧气的物理性质和用途。2.掌握氧气与木炭、红磷、硫粉、铁丝反应时的现象与文字表达式。3.能判断化合反应，并能举例。能判断氧化反应。4.通过氧气的实验，学会观察、叙述实验现象的能力。,请说出你所知道的氧气的哪些性质？,一、氧气的物理性质通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。密度比空气略大。不易溶于水。在加压降温的条件下，氧气可液化，变成淡蓝色液体，叫液氧。再降温就变成淡蓝色雪花状的固体。,液氧是纯净物。,思考：液氧是纯净物还是混合物？,如何检验一瓶气体是不是氧气？,检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶，如果木条复燃，则瓶内的气体是氧气。,这说明氧气具有什么性质？,助燃性-能支持燃烧的性质,（属于化学性质）,二、氧气的化学性质带火星的木条在氧气中能复燃，还有哪些物质能在氧气中燃烧呢？,1.碳,碳+氧气二氧化碳,发出白光，放出大量的热。生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。,反应现象：,反应的表达式为：,CO2CO2,2.硫,硫+氧气二氧化硫,点燃,硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，而在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，均生成一种有刺激性气味的气体，且放出热量.,反应现象：,反应的表达式为：,SO2SO2,思考：为什么要在集气瓶中装少量水？,吸收生成的有毒气体SO2,3.磷,发出黄白色的火焰，生成大量的白烟，放出热量,反应现象：,反应的表达式为：,PO2P2O5,4.铁,反应现象：,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热,反应的表达式为：,FeO2Fe3O4,讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?想一想,能利用铁丝来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?,因为该反应会放出大量的热，其生成物是高温熔化物，溅落在瓶底，会造成集气瓶破裂。所以，在集气瓶中装入少量水或铺一层细沙的目的就是：防止生成的高温熔化物炸裂瓶底。,比较木炭、硫粉、铁丝分别在空气和氧气中燃烧的现象有什么不同？由此可以得出什么结论？,发红光,发白光,淡蓝色火焰,蓝紫色火焰,不燃烧，仅是发红,剧烈燃烧,思考：,由此可以看出：可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈的多。说明氧气的化学性质比较活泼。物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气反应，由于空气中的氧气含量较少，仅占空气体积的21%，因此在空气中不如在氧气中燃烧剧烈。,从反应物和生成物的种数上观察下列反应的共同之处：,C+O2CO2S+O2SO2P+O2P2O5Fe+O2Fe3O4,以上四个反应有一个共同点：都是由两种物质起反应生成一种物质。,化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,特点：多变一,思考：物质与氧气的反应是否都是化合反应呢？,结论：物质与氧气之间的反应并非都是化合反应,以上学习的五个反应有一个共同点：,都是物质与氧气反应。这类反应属于氧化反应,氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性,氧化反应,反应非常剧烈，发光、放热等如：燃烧等,反应进行的很慢，甚至不容易察觉。如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁生锈等,氧气具有的化学性质,1.助燃性2.氧化性,四、氧气的用途氧气的重要用途就是供给呼吸和支持燃烧。一般用空气就可满足这二种用途，只有在特殊情况下才需要纯净的氧气。,1.（2014潍坊）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是()A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝,2.(2014苏州)下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.木炭在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色同体D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾,C,B,3.(2014襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳,C,4（2014上海）X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（）A木炭B硫C红磷D铁丝,B,5.下列有关氧气性质的描述，正确的是（）A.氧气可以燃烧B.在标准状况下氧气的密度比空气小C.氧气绝对不溶于水D.氧气是一种化学性质较活泼的气体,D,6.（2014娄底）下列物质中，属于纯净物的是（）A矿泉水B空气C水蒸气D碘酒,C,7.下列反应属于化合反应的是（）A.红磷氧气五氧化二磷B.水氢气+氧气C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气D.木炭+氧气二氧化碳,AD,8.(2013北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A.观察颜色B.将集气瓶倒扣在水中C.闻气味D.将带火星的木条伸入集气瓶中,D,9.(2013苏州)下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质,D,10.(2014重庆)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）A.补充氧气B.增加可燃物C.升高铁丝的着火点D.升高细铁丝的温度,D,11.(2014重庆)氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）A.氧气既能燃烧又能支持燃烧B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热,A,12.（2012泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是：,碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不变。,1/5,13.白磷的着火点很低，在空气中常因缓慢氧化而引起自燃。如图，甲、乙两只大集气瓶用导管连接，甲瓶的玻璃管的下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时间后，可能观察到的现象是：产生这一现象的原因是：,乙瓶内白磷自燃；产生白烟，冷却后瓶壁上有白色固体出现；甲瓶中气球自动膨大,白磷自燃，消耗掉装置中的氧气，体系压强便低于大气压强，于是在大气压的作用下，甲瓶中的气球便自动膨大,14.(2013黄石)下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是()A.食品防腐B.制成各种电光源C.医疗冷冻麻醉D.制化肥的重要原料15.(2013宜宾)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关