小圣施威降大圣导学案

1 / 6 小圣施威降大圣导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 语文七年级上人教新课标 26小圣施威降大圣导学案 目标呈现 1.了解西游记有关文学常识。正确流利地快速阅读课文，梳理故事情节，复述孙悟空大战二郎神的经过，了解神话故事情节离奇曲折的特点。 2.结合文中的动作、语言描写等分析主要人物的形象特点。 3.感受古典文学的语言特点和丰富想像力，激发对传统经典的喜爱之情。 重点难点 1理清情节，把握人物，赏析语言。 2.领会文章中古典 白话整齐、诙谐的语言特色。 一、预习热身 1、资料链接 （ 1）作家作品 吴承恩 (约 1504 1582)，明朝人。字汝忠，号射阳山人。淮安阳山 (今江苏淮安 )人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举吐瞩目的神话小说西游记。 2 / 6 吴承恩出身于一个由书香门第败落下来的小商人家庭，自幼敏而多慧，博览群书。他追求科举进身，但屡遭挫折，直到嘉靖二十九年，四十多岁才补了个岁贡生。到浙江长兴县当了长兴县丞。他为官清正廉洁，刚直不阿，看不惯官场的奸邪谄媚，尔虞我诈和官府对百姓的横征暴敛，只干了两年就愤然弃职，拂 袖而去，隐居家中，潜心收集民间传说和野史资料，写神话小说来与统治阶级抗争。除了小说西游记之外，现存的吴承恩作品还有长诗二郎搜山图歌和禹鼎志序等诗集。 西游记是中国古典四大名著之一，是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说，共一百回，记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。西游记不仅内容极其丰富，故事情节完整严谨，而且人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。更为重要的是，西游记在思想境界、艺术境界 上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。西游记充满了奇情幻想，不同于一般的古代小说，其神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏，主要人物性格鲜明，堪称文林独秀，自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多种语言，征服了亿万读者。西游记中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。 3 / 6 （ 2）故事背景 西游记成书于 16 世纪明朝中叶。明朝中期，当时社会经济虽繁荣，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。作者对此不合理的现象，透过故事提出批评。 本文节选自西游记第六回，原标题为 “ 观 音赴会问原因，小圣施威降大圣 ” 。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 2、自主学习 （ 1）字音字形 将课后 “ 读一读，写一写 ” 中的字词朗读 2 遍，并为下面加点的字注音： 掣（）鹚（）翎（）嗛（）淬（）青鹞（）鹭鸶（）鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）花鸨（）木木樗樗（）蓼汀（）躘踵（）窗棂（）愕然（）擎（） 哪吒（）幌（）提防（） （ 2）词语积累 只情：那厢： 猢狲：撺： 4 / 6 淬：木木樗樗： 躘踵：窗棂： 弄喧：愕然： 二、活动探究 活动一整体感知 1、你从本文的标题中获取了哪些信息？ 2、课文标题中的 “ 小圣 ” 和 “ 大圣 ” 各指的是谁？关于 “ 小圣 ” ，你还知道他的哪些故事？ 3、默读课文，用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。 4、在本 文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应的变做什么？ 5、想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？ 活动二探究质疑 1、孙悟空每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？ 2、本文主要刻画了 “ 大圣 ” 和 “ 真君 ” 两个人物形象，你喜欢稳重的哪个人物？为什么？ 5 / 6 3、课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐，使用的语言给人妙趣横生的感觉，细心品味并加以评析。 “ 大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变 做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。 ” 句中哪些动词用得好？为什么？ “ 那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道 走了这猴精也，走了这猴精也！ ” ，这句话写 “ 六兄弟 ” 的“ 慌慌张张 ” 对刻画孙大圣有什么作用？ “ 却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。 ” 这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象？ （温 馨提示） 诙谐生动和幽默讽刺是西游记的一个突出艺术特色。 首先是赋予主要人物以幽默诙谐的个性特征。如孙悟空、猪八戒、太上老君等。其次是在一些情节中穿插一些可笑的事物和有趣的对话，对人情世态进行讽刺挖苦。例如，在灭法6 / 6 国，悟空把朝廷大臣和宫里的宫女连同国王和王后通通剃成光头。再次，把大量的口语经过加工提炼，使之完善地表