小学2016——2017学年度第一学期工作总结

1 / 10 小学 2016 2017 学年度第一学期工作总结 小学 2016 2017 学年度第一学期工作总结 本学期，我校迁入新校园，也是学校发展的关键时期。学校工作以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针及教育局会议精神，建立健全制度，坚持德育为首，注重教学研究，加强队伍培训，加快校园建设，规划学校近、远期发展，实施民主管理，各项工作取得的了一定的成绩。现就本学期工作总结及今后一个时期的设想述职如下，请予考评组及全体教师评议。 一、 2017 学年度第一学期工作总结 本学期，我校坚持用保小精神办学育人 ，在教育局领导的关怀下，全体教职员工发扬民主，团结协作、爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教，学校办学规模不断扩大，社会声誉逐年提高。 1、发扬民主，完善制度建设，强化行政领导队伍建设。一套科学、完善、人性化的制度是学校发展所必需的，但制度的落实、执行是学校发展的关键。根据前两年制度在执行中的具体情况，学校对关系到广大教师利益问题的请假制度、班主任津贴实施办法、质量奖惩制度、结构工资2 / 10 实施办法、财务管理制度等有关制度，广泛征集教师的意见，在讨论的基础上进行修订，使之即与上级要求保持一致，有符合大 多数职工的意愿。制度在执行时，对事不对人，制度面前人人平等，该奖的不吝啬，该罚的不手软。在教师量化考核时，学校要求管理部门和参与人员从细节着手，充分利用好过程资料，考评结果经得起教职工的质疑，尽力做到公正、公平，公开。 学校的发展，需要一支作风正派、吃苦耐劳、乐于奉献、创新务实、科学管理的行政队伍。通过三年的磨合，我校的行政队伍趋于完善，校委会成员人人想干事业，个个乐于奉献，有强烈的服务意识、责任意识和质量意识，加班加点，毫无怨言，双休假期，随叫随到，各项工作，尽心尽力，用行动诠释了保小精神。 2、坚持 德育为首 德育工作关系到人才培养的素质，学校始终把学生的德育教育放在重要位置，崇尚以德服人、以德管人、以德育人。 一是利用各类媒体宣传保小，增强师生自信。制作了专题片和学校宣传片，让更多的人了解保小，让保小的师生感觉到我们并不差，增强保小人的社会责任和自信。 二是加强安全与卫生工作。学校与家长签订安全目标责任书，协调城管部门、县交警大队，彻底治理了校园周边摆摊设点、车辆乱停乱放问题。学校邀请交警队干警、关工委老3 / 10 同志、食品药品管理局工作人员为全体师生作安全工作报告，增强师生安全防范意识，提升学生的心理健 康水平。利用国旗下讲话、红领巾广播、标语、宣传栏、班级板报等形式向学生宣传法制安全，进一步提高少先队员知法守法意识。组织学生开展了防火、防震等应急演练，提高学生自救和互救能力。 三是丰富的校园活动，用榜样教育学生。组织师生开展了“ 庆国庆、铸师魂、诵经典 践行社会主义核心价值观 ”诵读比赛，师生同台竞技，邀请了关工委领导参加，受到的评价很高。开展了 “ 奥运冠军走进延安保小互动交流 ” 、“ 汉字听写大赛 ” 、 “ 最美保小少年评选 ” 等主题教育活动。 四是派出王勇和高飞到北京育才学校大庆分校给学生教安塞腰鼓，为期一个月， 加深了与育才的友谊，也为我校师生到北京访学交流奠定了基础，迎接了北京东城区。 五强化养成教育。结合生活事例，通过班会、少先队活动重温守则与规范，转化为少先队员的行为习惯；通过班队活动，强化集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风。 六是密切家校联系，形成教育合力。每学期开学典礼、学校重大活动，邀请学生家长参加，帮助家长转变教育观念，提高自身素质，改变教育方法，增强教育效果。加强班主任与4 / 10 家长的联系，利用微信、校讯通等交流平台定期与家长沟通，了解学生在家的表现，研究教育对策，形成家校教育合力。 七 是开展 “ 书香致远启迪生命 ” 的读书活动。形成了 “ 有专人负责，有专用笔记，有固定时间，有优秀书籍，有激励机制 ” 的氛围，效果显著，很多学生以书为友，更加喜爱书写汉字、喜欢读书。 八是关注贫困学生和留守儿童。学校积极争取，为贫困学生捐助学具、物资万元，关爱他们健康成长。 九是制定了传统文化 中草约进校园一校一品实施方案，有序开展工作。 十是在教育工会主席的参与下，开展了 “ 师德师风 ” 专项教育活动，全体教师规范教学行为，廉洁从教，争做 “ 四有好老师 ” 。 3、坚持教学为中心，扎实开展教学研究工作 一是教研组开 展 “ 青蓝结对子 ” 活动。通过常态课、汇报课、赛教课、观摩课的历练后，教师的课堂教学水平迅速提高，各组开展赛讲赛教活动，选拔出闫冬玲、张永艳参加城区教学名师联评。评选过程公开、公正，并邀请教研室马长姓、王宝成两位专家听课，给全体教师作专题辅导，全体教师受益匪浅。 二是注重教学常规过程管理。教导处组织教师学习常规教学要求，每月对全校教师的教案、作业、学习笔记、听课记录、5 / 10 大小练习册，分年级、分学科进行检查，多次召开形式多样的反馈会，对存在的问题，限期改进，从而夯实了过程管理。每学期对业务优秀教师、优秀作业学生进行 奖励。 三是采取多种形式提高教师业务素质。开展校内教学改革活动，打造智慧课堂。开展校际交流，我校派王勇、高飞、李涛、张永艳到北京学习、派张整萍、刘晓琴到青海、 *参加国家级课题培训会、派杜玲、刘莉、惠慧、车丽萍、高海燕、樊翠六人到西安参加 “ 全国名师之路 ” 数学和英语培训，派姜三红到武汉和长沙参加学校管理人员实地观摩，派部分教师参加了市（名师工作室）、区级培训，培训费用近 4万元。通过培训，使教师开阔了视野，增长了见识，提高了自我。教研组开展 “ 研课标，议教材 ” 活动，使教师更好地理解教材、挖掘教材、把握教材，促 进我校 “ 先学后教当堂训练 ” 教学模式的进一步完善，教师能更准确地把握课标，对本学科知识体系更加深刻。 四是开展课题研究，引领教师成长。开展课题研究工作，教育了学生，提升了教师，成就了学校。教师对课题研究有了全新的认识，我校的课题研究呈现出由被动向主动、单一向多元、肤浅向深层次转变的良好局面。目前申报课题 4 个，其中国家课题传统文化与教育教 学与市级课题农村小学不良行为习惯的策略与矫正都已经立项正在研究，德育校本教材正在编写，礼仪教材初稿已定，敬孝已经开6 / 10 始编写；区级课题两个后勤工作的实践策略研究、英语单词韵律教学策略研究都已经立项开题。学校制定了配套的课题研究结题奖励办法，激励教师专业成长。 五是 “ 五进课堂 ” 有序推进。特别是腰鼓社团打造的保小腰鼓，展现安塞腰鼓原生态风格，受到来宾和观众的一致好评。社团活动丰富了学生的课外生活，锻炼了学生的体魄，陶冶了学生的情操。 4、加快校建进程 新校园在建设中困难重重（如资金缺乏、 设计变更、各工队间的协调、工程质量），学校配合教育局，协调了施工过程和投入使用中的用水、用电等事宜，加快了施工进程。目前，一期建设基本完成，二期工程已完成了 60%。按照区委、区政府的要求，今年秋季新校园投入使用，我校和施工队协商，采取 “ 整体推进，重点建设 ” 的办法，保证了教学楼 A 区的24 个教学班和办公楼如期使用。特别是通过 “ 倒排工期 ” ，精细施工，让冬季集体采暖由 “ 不可能 ” 变成 “ 现实 ” ，虽然费尽心思架设的临时管道，让室内温度没有达到理想状态，但我们告别了火炉采暖，用上清洁环保安全的暖气。 学校用于因设备采购项 目和数量短缺，新建学校装饰装修、设备购置支出近 20 万元。 外事资助学校的资金为：区体校捐助体育用品约 3 万元；民生银行返还的教师培训费 8 万元；晋江爱心企业捐赠书法教7 / 10 室、画册等约 10 万元，合计 21 万元。 5、努力提高教职工的福利待遇 在遵守中央 “ 八项规定 ” 的前提下，学校通过 “ 人保财险公司 ” 给个教职工购买 100 元的校方责任险；通过总工会给在编教师购买了一份 “ 医疗和意外保险 ” 。在不违反财务制度的情况下，给教师灶补助 5 万元（不含人员工资、碳费、水电费），用于改善教师灶伙食。迁入新校园后，逐步为教师办公室和休息室 购置设备，改善工作和休息条件。全力争取，通过企业赞助，解决教师外事交流服装统一的问题。 6、工作成绩 学校被区教育局考评为 “ 优秀学校 ” 。 在看到成绩的同时，我校在学校管理、生源、安全、内涵发展、队伍建设、文化建设、教学质量、后勤服务等方面还存在一些不容忽视的问题。 二、今后学校发展思路及要点 面对新学校，站在新起点，我们必须有新的办学理念，制定学校近、远期工作目标，还有大量的工作要做。 1、基本情况 延安保小学位于安塞区城南 3 公里处的白坪村。学校创建于1937 年， 2016 年秋季新校园投入使用， 可容纳学生 2400 人。校园占地面积 20847 平方米，建筑面积 21718 平方米，学校环境优雅、设施齐全、师资力量雄厚、常规管理规范、科研8 / 10 氛围浓厚、教育质量较高。学校现有教师 48 人，有 16 个教学班，在校学生 787 人，较上学期增加 3 各班 150 人。 2、目标任务 办学目标 学校坚持 “ 用延安精神办学育人 ” 的办学思想，以 “ 传承红色经典，奠基幸福人生 ” 为办学理念，向管理要效益，以质量求发展，用特色创品牌，为学生的终身发展提供良好的服务。到建校 80 周年，施以 “ 红色 ” 为核心的德育教育，形成以创新教育和实践能力为重点的素 质教育体系，让每个学生的潜能都得到开发，让每个教师成长为专家型教师，在校学生上千人。到建校 90 周年，学校办成 “ 特色 +品牌 ” 省级优秀学校，在校学生达 2600 人。 具体任务 、校园建设。全面完成校建任务。由专业文化公司整体设计，充分体现保小的红色基因和现代人文办学理念，营造多彩、书香、高雅的校园环境 “ 一花一草有益身心，一树一石关乎情操 ” ，让小树与学生相伴成长，鲜花与学生一起开放。要做好学校大门设计、施工等工作。不断实现校园绿化、文化、亮化。坚持不懈地做好环境卫生，充分发挥文化涵养和环境育人作用，使校园的每 一个墙面会说话，每一片花草、每一个角落都成为学生陶冶情操、磨炼意志、塑造自我的德育场所。 9 / 10 、学校管理。做好现有规章制度的修改与完善工作，形成符合时代发展及国家法规要求的管理制度体系，建立和完善层次清、职责明、人员精、效率高的行政管理和服务机制，实现规范化、法制化、民主化的学校管理。 、教育教学。坚持以教育教学工作为中心，充分挖掘红色资源因素服务于教育教学；加强教育教学过程的管理，明确目标，夯实责任，形成一套科学完善的教育评价体系；发挥电教设备的功能，调动学生学习的积极性，促进学生自主多元发展。 、教师队伍建设。以提高教师师德修养为核心，规范教学行为，人人争做有 “ 理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心 ” 的好老师；以教育科研实验为手段，提高教师的专业水平，建设一支科研型的教师队伍，做到科科有名师，组组有骨干；以教师基本功训练为重点，提高教师的基本技能，打造一支 “ 一专多能 ” 复合型教师队伍。 、班主任队伍建设。加强班主任队伍的培训，提高班主任工作能力。对优秀班主任在职称评定、评优树模、外出培训优先考虑，提高班主任待遇，使班主任成为教师羡慕的岗位；进一步健全班主任工作考核细则，完善班主任奖励制度，逐步建 立班主任竞争上岗制度。 （ 6）、后勤管理。坚持后勤工作服务于教育教学的宗旨，提高后勤工作人员的服务意识、节约意识和工作水平，克服人10 / 10 手不足，设施不全等困难，着力解决目前存在的问题。同时对新建食堂的启用做好前期准备工作，为教育教学提供有效的保障。 （ 7）、加强教代会建设。维护广大教职工的合法权益，反映教职工意见，向学校提出发展建议，搞好校务、政务公开。 （ 8）、建立教师培训制度。每学期派出一定数量的教师参加各级各类培