2019年九年级语文上册 第四单元 14 与妻书教学课件 语文版.ppt

,与妻书,YW九年级上册,鲁迅先生说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”民主战士林觉民就是一位至情至性的真豪杰、大丈夫。今天我们一起学习他那感人至深的绝笔与妻书。,新课导入,林觉民（18871911），黄花岗七十二烈士之一。字意洞，福建闽侯（今福州）人。1900年进入福建高等学堂，开始接受民主革命思想，推崇自由平等学说。1905年与陈意映结婚。著作有禀父书与妻书等。,走近作者,1911年4月初，黄兴、赵声等在孙中山领导下，酝酿广州起义，同盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。林觉民到香港后，黄兴留他协助广州起义。林觉民在起义前三天深夜，写了两封遗书，一封给他的父亲，另一封给他的妻子，就是与妻书。,写作背景,1.称谓：在第一行的顶格位置上，后面加冒号。要注意礼貌，给长辈写信应该按照亲属关系来称呼，一般不宜直呼其名，给平辈或晚辈写信，可以随便些。2.问候语：在称谓的下一行空两格的位置起笔，可以单独成段。,关于书信的格式,3.正文：格式与一般文章相同。内容多的信可分段写。每段开头要另起一行，在空两格的位置起笔。4.结尾语：有特殊规定，如“祝你健康”，“祝你”可写在正文后，也可写在正文下一行空两格位置，“健康”在“祝你”下一行顶格书写，以表示对对方的尊敬。5.署名和日期：写在信的右下方，署名在前，日期在后。,称心快意几家能彀必不能禁使之肖我依依旁汝也,chn,gu,jn,xio,bng,字词积累,一词多义,其,吾望其言是实,这，指示代词,今则望其真有,它，代词,卒不忍独善其身,自己，代词,汝其勿悲,副词,表示祈使，规劝,助天下人爱其所爱,他们，代词,汝其善抚之,副词,表示祈使，希望,其时时于梦中得我乎,副词,表示揣测,与,与妻书,给，动词,与使吾先死，无宁汝先吾而死,与“无宁”组成表选择的固定结构,吾诚愿与汝相守以死,跟，介词,为吾与汝双栖之所,和，连词,吾先死留苦与汝,给，动词,所以,所以敢先汝而死,因此,此吾所以敢率性就死不顾汝也,的原因,所以为汝体者唯恐未尽,因此,本文是一篇以写情为主、情理结合的记叙文。全文以“忍悲为汝言吾衷”的“吾衷”为主线，结合叙情忆事，进行深刻的说理，阐明了本文的中心思想“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”。,整体感知,梳理结构,第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情：“与汝永别”“忍悲为汝言之”。,第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的情感。,第三部分（5-7）：再诉“吾不能舍汝”的永别的哀痛。,写遗书的原因：表死别之意恐汝不察吾衷,作者写作与妻书的原因和当时的心情是什么？,写遗书时的心情：悲,细读感悟,集中体现“吾衷”的是哪一句话？这句话在文中有何作用？,吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。,全文中心【总纲】,请用简洁的语言概括文中所追忆的夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件事的目的。,汝忆否？四五年某夕,回忆后街之屋,又回忆六七年前,三忆,夫妻谁先死的谈话,新婚的甜蜜生活情景,两次离家未能将实情告诉妻子的原因和心情,对妻子眷念之深，为妻子着想“无所不至”，用事实说明自己绝不是一个无情的人。,论说“吾至爱汝”,（寄情于事）,忆往事抒爱妻之至情,“爱汝”之情：三忆、三愿“就死”之理：国家灾难、人们命运为天下人谋永福,爱,如何理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”？,情感脉络,贯穿全文的一个“情”字,对妻子的爱恋和怀念之情死别的悲哀和伤痛之情对黑暗现实的愤懑之情献身革命的豪迈之情,（儿女情长，英雄志坚）,忠诚革命的大英雄！挚爱妻子的好丈夫！,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？鲁迅,生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。裴多菲,人物形象,我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。毛泽东,主题：个人幸福、全民幸福儿女之情、革命豪情牺牲一己、为天下谋永福,光辉的思想、高尚的情操,写法探究,艺术：动人的字字句句抒情、记叙、议论相结合其情深挚，其理服人肺腑之言，真切感人多种修辞，富有感情色彩的词语加强表现力,与妻书是林觉民在起义前三天写给妻子陈意映的一封绝笔信。在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命事业的热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命事业、全体