小学四年级数学上册《亿以内数的读法》教学反思_第1页
小学四年级数学上册《亿以内数的读法》教学反思_第2页
小学四年级数学上册《亿以内数的读法》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小学四年级数学上册亿以内数的读法教学反思 小学四年级数学上册亿以内数的读法教学反思 本节课的内容是在学生认识和掌握万以内数的读法基础上学习的，也是进一步学习亿以上的读法的基础和衔接点。 成功之处： 1.重视新旧知识点的衔接，突破教学难点。在教学中，我首先复习个级数的读法，出示了 4050、 2900、 308、 2496 这四个数，让学生读一读，同时指出这是我们以前学过的万以内的数，就是按照个级数的读法来读，然后通过出示北京的人口数量让学生进行试读，从而引入新课 ——亿以内数的读法，接着通过在数位顺序表下，把 2496、 308、 4050放在万级上数就成了 24960000、 3080000、 40500000，让学生读一读，学生通过对照数位顺序表能够读准确，在此让学生思考万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点，因而得出万级的数要按照各级数的读法来读，再在后面加上一个 “万 ”字，最后通过 54621、 6407000、10030040 这三个数让学生试读，在读中发现每级末尾不管有2 / 3 几个 0 都不读，其他数位上有一个 0 或连续有几个 0 都只读一个零。由此得出含有两级 的数的读法是先读万级，再读个级；万级的数要按照各级数的读法来读，再在后面加上一个“万 ”字，每级末尾不管有几个 0 都不读，其他数位上有一个 0 或连续有几个 0 都只读一个零。通过这样的教学，力求突破教学中的读法难点，使学生能够利用旧知解决新问题，进而降低教学的难度，收到了很好的教学效果。 2.适当让学生了解课本以外的知识，扩大数学知识面。在教学中我通过布置家庭作业，搜集了解关于 “三位一分节 ”的课外知识，从而使学生知道在国际上，很多国家没有 “万 ”这个名称，他们读、写数时不是按照四位一级，而是按照三位分节，即从个位起，每三个数位是一节，个位、十位、百位是第一节，千位、十千位（万位）、百千位（十万位）是第二节，密位（百万位）、十密位（千万位）百密位（亿位）是第三节 ……节与节之间通常空半个数字的位置或用，隔开。例如： 1,234,567。写数时，现在国际上通用的是三位分节法。为了便于国际交流，我国有关部门规定在财经、统计等部门采用三位分节。 不足之处： 3 / 3 1.学生在书面上写读数时，容易丢字漏字。 2.在读数时 不分级就读，导致出错，还有的出现分级线是实线，出现读法上的错误。 再教设计： 1.重视读法的书
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论