初一家长会发言稿.doc

初一家长会发言稿 家长会 各位家长： 你们好！ 很高兴能在这里见到你们现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我真的好感动，此时，我相信在座各位的肯定和我一样激动在此，我就代表一（3）班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持，此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的培养成人才，至少应是一名合格的生众所周知，要想成才，必先成人学校召开家长会的目的就是让你们了解教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现作为班主任，下面我就从以下方面就本班的情况来和大家谈谈： 一.首先介绍一下我班任科老师的情况 在这个方面，家长们大可放心，我们有一支高素质的可信任的队伍陶静老师，经验丰富，教学认真而严格，在凤阳县也算是名师了。 老师倪主任从教几十年，可他有这样一句：态度决定一切。他从不放松教学工作，一心为学生，辅导学生耐心细致。 还有任老师，齐老师，杨老师，常主任。其他课我就不做介绍了。 而我作为这个班的老师兼班主任，则充分利用班主任效应，将语文教学灌输于各个适应的环境，由考试来看，效果还是很明显的。在班级工作方面，我用“严而不厉”四个字时刻勉励自己，各项工作井井有条，总之，我会尽我最大的努力做好班级管理工作并且我相信我会做的更好，请家长们信任我。 二、介绍班级本次期试的情况 班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成绩，请看一些实际数据，就是大家手上的统计表。 1、初一分班的情况，家长们也许不是很了解，我们学校是按分班考试成绩分男女按高分排下来的，然后8个班轮转，形成定义的18班，最后由班主任抽签决定，所以我们8个班是平行班 2、 三、针对本班情况,提出适当的建议 作为班主任，我的思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。所以对于班级存在的一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨： 有些学生，考试考试成绩不是很理想，实际上主要原因在于学习习惯差,缺乏一定的责任感。不适应的学习生活和学习节奏（初中与的不同之处是科目多，学习紧，竞争强）。在校的具体表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读。上课听讲效率不高，讲话、做小动作，不仅影响自己学习，严重时影响别的同学学习和老师的教学，有的同学的这个问题，我已经找他多次谈心都没有效果，在这里也想向家长讨教，看看有没有更好的办法加以解决。课后作业没有完成，没有真正弄明白,没有及时订正。有的同学经常不做作业，忘带作业。放学后或周末假期中不能安排学习时间，劳动观念不强等。 对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女回家后的休息和在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。毕竟一个孩子对于每一位家长来说都是100%的希望,如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，那将是得不偿失. 下面，是我对家长们提的几点建议： 在没讲这个问题之前，我们先明确二个问题： 1、教育不是万能的，需要家庭、社会的共同努力。 人的成材有四个因素：遗传、后天教育、环境、自身努力。在后天教育中还包括学校教育、家庭教育、社会教育等。而我们老师进行的只是学校教育。 2、老师不是万能的，需要家长的配合。 我工作已经有20年了，接触了很多的家长，有的家长经常会对老师说：“我太忙，没时间过问孩子的事，孩子就交给您了。”这话听起来好象很有理，对老师也很放心，认为老师是万能的。也许是表明自己信任老师的托词吧。如果不是，有这样想法的家长就值得了，孩子是自己的，不是老师的，他只是老师的学生。注意老师的学生不是你家孩子一个人，他有一百多人。你家的孩子只是这一百多个中的一个。你教育孩子是100%，而老师只能用100多分之一的精力来教育你的孩子，从这个角度讲，家长不能放弃自己教育子女的义务和权利，老师需要家长的配合。 （一）、不以成绩论英雄。 您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以我们提倡学生应该积极参加学校的各项活动，培养各方面的能力. （二）、科学的分析子女的成绩。 对于孩子的学习情况，应从纵向和横向两方面来比较。不仅要与其他同学进行比较，同时还应着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。要看关键科目的成绩，如英语、数学。 （三）、抓好子女行为习惯，学习习惯的养成。 （1）家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐（2）注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。对于我们班上的同学，我观察了这么一段时间，发现他们经常忘带作业，或是做了作业又不知道放哪里去了等等我想究其原因就在于缺乏一定的责任感(举为例)培养学生的责任心，需要家长的配合。我想教育的最终目的就是要形成学生自我教育的自动化，只有学生自己要求上进，他才能真正受益终身。 （四）帮助学生制定学习目标，给学生一个奋斗目标，激励学生积极学习。在中学，学生应该有学习的主动性，如果学生可以做到预习老师没讲过的，复习老师已经讲过的知识，求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；相反懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以家长应帮助孩子制定一定的学习目标，促进孩子的主动学习学习上最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的现象这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习在这里再补充一点，学生的学习有这样几个环节：课前预习、上课听讲、课后作业、复习巩固旧课。如果从完成这些环节的时间上来看，有三个环节都是在家里进行的。安排好孩子放学后（主要指晚上，因为中午时间很短）、双休日、节假日的学习显得非常重要。 （五）.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。初中阶段是学生心理和生理产生剧烈变化的阶段，这段时间，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机.。家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途 （六）、管好子女的