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文档简介

苏教牛津版四年级英语下册Breakfast教案设计教学目标：1. 能朗读能听、说、读、写单词cook，make，fridge，dishes。2. 、理解课文并表演。3. 掌握句型：What would you like for breakfast？I would like-并能用它们来交际。4. 养成爱家庭，做家务的好习惯。教学重点：1. 听、说、读、写单词cook，make，fridge，dishes。2. 正确运用句型：What would you like for breakfast？I would like-教学难点：能灵活应用所学知识进行交际。教学准备：大时钟表盘，教学课件，教学光盘，一些早餐食物。教学过程：Step1：1.教师出示时钟表盘Then ask some questions-What time is it？-Whats the time for？-What would you like for breakfast？设计意图：复习句型What time is it？ Its 和学生问候，拉近师生距离。为引入新课做准备。2.小组合作学习课件提示：你还记得以前学过的一日三餐及有关食物的单词吗？各小组比赛写单词。设计意图：复习已学过的单词，因为这也是本课及本单元的重点，用以引导新知。3.教师分别出示早饭、中饭、晚饭的图片，展示课题Making breakfastStep 2 ：1.出示画有fridge的图片课件T；Is it hot？Ss：NoT：Yes，Its（拉长音，示意让学生答出cold）用同样的方法教单词dishes2.教师提出以下问题，分组讨论1）What time is it？2）What would Li Ming like for breakfast？3）What would Jenny like for breakfast？4）What is mum doing？5）Whats in the fridge？6）Where are the dishes？设计意图：直观出示所学单词，播放教学光盘，直入主题，针对性强，学生印象深刻，同时小组合作很好得调动了所有学生的积极性。Step 3 ：小组合作编排对话，尽量使用本课和已学过的单词和句型，教师巡视、纠错，肯定优秀的学生，找出表演好的小组在全班表演-What time is it？-Its seven oclock.-Time for breakfast.-What would you like for breakfast？-I would like cereal，please.Can I help you？-Oh，thank you.you can put some dishes on the table.-Breakfast is ready. This is yours.-Oh，very nice，thank you.以上只
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