德育实践活动总结

1 / 22 德育实践活动总结 德育与社会实践活动总结 白山中学 学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行 为习惯、健康的心理素质为目标，全面开展德育工作。 我校在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合中学生的身心特征和个性特点以及本校、本地实际，创造性地开展德育主题教育活动。通过组织开展学雷锋、道德宣传、法制安全教育、传统教育、爱国主义教育等活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的法纪意识。利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等，开展爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情 感，提高道德素养。 1、以完善的制度约束人。培养学生具有良好的行为习惯和2 / 22 思想情操是学校德育工作的重要目标。为此，我校形成了星期一学常规的惯例。每个星期一的晨会时间为固定的学习常规的时间，各班班主任或辅导员都将认真组织学生学习新的中学生日常行为规范、小学生守则让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善 自己。 2、以优美的环境感染人。我校十分注重校园环境建设和文化建设，充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，注意发挥环境育人的效应，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原 则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化 的影响。 3、以德育课题提高人。学校以德育课题研究活动为手段进行了学校、家庭、社会三结合研究活动，构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式 ，增强了家校联系。教师在研究中不仅提高了理论水平，更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习3 / 22 惯得到了明显改变。总之，德育课题的研究有效地促进 了学校德育工作水平的提高。 4、以特别活动教育人。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法 制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风采的平台，他昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取的精神风 貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。 为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例为主要内容。通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、 守法、用法。 5、以心理教育转化人。我们充分认识到心理健康教育的重4 / 22 要性，形成了德育处牵头，少先队协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测评，专门成立了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情 况 。 三、学校德育工作发生了显著变化： 1、学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。 2、学校德育工作的针对性大大增强。 能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养，强调德育工作的低重心思想和实践性，促进学校德育工作从思想观 念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、 实践、低重心的转变。 5 / 22 3、学校德育工作的实效性大大增强。经过几年的努力工作和总结提高，我校已基本形成了自己的德育工作特色，做到了充分利用身边资源，科学规划教育工作，积极开展道德教育活动，从大处着眼、小处着手，树立 “ 不求人人成才，但求个个成人 ” 的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐 渐达到序列化、科学化、规范化。 高台子中心小学德育与社会实践活动总结 德育与社会实践活动是我校育工作的一个重要组成 部分，多年来，我校一直把学生的德育工作放在学校工作的中重要位置。 总结本学期，我校依然承前启后，紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。通过德育活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。德育活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了学期初拟定的活动计划。 一、本学期，加大了社会实践的力度 6 / 22 在保证安全的前提下，学校组织了 3 次活动： 1安排学生到家乡进行为美化家乡大扫除活动。并就自己的所见所闻写一篇文章。 2 “ 感恩教育 ” 活动。 3安全教育日活动。 二、针对学校实际开展活动 我们还着重培养学生的环保意识，在校园内、外进 行大扫除活动，要求学生把随手垃圾扔进垃圾箱，不乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，培养学生保护环境的意识。 针对 “ 三八 ” 妇女节，对学生进行了感恩教育，帮母亲做家务，了解母亲的辛苦，为母亲洗一次脚等活动，使学生受到了感恩教育。在三月的最后一个星期，针对性的 进行了主题安全教育活动，使学生受到了良好的安全 教育，掌握了安全知识。 7 / 22 总之，本学年的德育活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上德育活动培养了学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质；培养了广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人作出了积极地努力。 暑期德育实践活动感受 暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。两个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 起先，我觉得发一张太原市学生暑期德育教育实践作业记录表没有那个必要。毕竟，我们都成了中学生，在假期里帮着父母做点家务是应该的 我想，既然发下了这张表自有它的目的所在，就好好利用假期的时间来完成一份表吧！ 作为一名未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多8 / 22 很多。这份暑假实践表，我便认真的做了起来 . 虽说是 2 个月，但 2 个月的时间，对于一个学生来说，这是一个假期的长度，在这一段时间内，可以全方位的学习到不同的知识。同样，对于一个工作族来说，这又是一个实习期的长度，在这一时期内，可以充分的去了解一份工作。 “ 学做家务 ” 便是我的第一步。 自己的事儿自己做 这是我们在幼稚班里老师们常常对我们说的一句话了。我想，拖地板是一件再简单不过的事情。把拖把打湿，在地板上横划竖划几下，等地上都湿了不就行了！我早就会了，所以妈妈说要教我怎么拖地板的时候，我从心底里不愿意。幼儿园时就会了，有什么好学的！不过，这次用的拖把倒与学校里的大不一样，拖把头不再是布条扎着的圆头，而是矩形的框外面套了一块抹布似的东西，它可能比较适于拖家里的地板。我在妈妈的指挥下卸下布套，洗干净再套回去。然后遵照指挥在房间里小心翼翼地拖着，这完全不像平常。平常只要用拖把将地面弄弄湿就算完成任务了，现在却要将灰尘都拖到一起，生怕漏掉一点，简直是一边拖地一边扫地嘛，才拖了一个房间，我就累的不行了。看着妈妈灵活地掌握着手中的工具，我突然发现原本 以为很简单的一些事情原来也不容易做好。大多时间觉得它简单只是9 / 22 因为我没有认真用心地去做，仅是敷衍而已，要求自然很低。当你真正投入精力，要去做好同一件事时，你就会感觉它也不简单，因为要求不同了，你再也不能点到为止，什么事都应该用心尝试，不要想当然地以为你一定能轻松地做到，做好。 接着，进入了第二轮 “ 小考验 ” 学习管理。我是在边做家务的情况下与父母进行沟通的。与他们沟通还不如说是学习管理。 父母的那一席话，深深打动了我 曾经也感受过这种感觉，可是现在更深刻了。平时的他们教导我努力学习的话是少不了的，但我并不认为这是那中所谓的 “ 唠叨 ” ，而更应该把它当成一种激励，一种提醒。我清楚地认识到学习其实并不是为自己，也关系到家庭以及亲戚朋友。但是这种责任并没有将我肩上的胆子加重，因为我知道总有人会默默地在黑暗中帮助我，使我走向光明。那个人或那群人便是我的父母，亲戚，朋友。 父母对子女充满着爱，那么住校的生活对父母而言无疑是最关心和担心的话题。生活上的独立自主对我们都是一次考验。离开了避风港后，面对风雨时，在瞭望塔上还会有眼睛10 / 22 注视我们，那还是父母，亲戚，朋友。他们总会支持我。短短的时间里，要学会学习能力的提高，显然是不可能的，但这将会成为一个起点：努力奋发！ 在 “ 实践体验智多星 ” 中，积极的情绪会给人带来乐观、阳光。 大地从 不拒绝风雨，因为每每能够在风雨后，收获一道彩虹。 在省博服务的这段时间内，我成为了那里工作人员的好榜样。当时，我问他们，他们说， 我有一种坚强、乐观的心态。面对困难一拼到底的精神！在我病的时间内，不放弃拿左手写字、左手吃饭、一切的一切仿佛在你的身上都是积极的。我笑了笑说，我哪有这儿好？我只坚信风雨过后必定有绚丽的彩虹。没有十全十美的人生，只要你有着积极的情绪，相信没有过不去的坎坷！ 通过本次德育实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理 问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。回到学校后我会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入11 / 22 到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 太 原 市 第 六 十 七 中 初 152 班 张 清 2016 年寨沟小学德育工作总结 “ 德育为首、育人为本 ” 是我校一贯坚持的教育理念， “ 抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪 ” 是学校德育工作的总目标。为了能够更好地完成期初指定的德育计 划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努 力提高德育工作的效率。 12 / 22 1、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会中开展政治理论学习，法律法规学习等。 2、 抓好班主任队伍管理和建设 校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，教导处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了 (来自 : 海达范文网 :德育实践活动总结 )重新布置。 3、 推出领导值日制 13 / 22 为建立 “ 人人育德 ” 的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除了正常的教师值日外，增设 1 名领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。行政值日制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通 过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。 4、 构建社会、家庭、学校 “ 三结合 ” 同步教育网络 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期 11 月 5 下午，校长组织了全校学 生家长举行了家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。 德育处以 “ 美丽学生 美丽班级 美丽学校 ” 评比创建活动为抓手，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立 “ 竞赛台 ” 、 “ 创优台 ” 开展比学赶帮活动，14 / 22 为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。 1、重视日常安全教育 开展安全自查，树立安全意识。 安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次 有检查布置，对安全工作形成了 “ 人人有责，齐抓共管 ” 的局面。在德育领导小组的统一安排下，校后勤处切实做 好校舍、设施、设备等的维修工作，严防校园安全故事的发生。 开展安全宣传教育。 为切实消除校园安全故事的发生，校德育处、以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师。值日教师、学生监督岗认真开展学生在校纪 律维护，防止学生发生意外伤害事故。学校还组织开展了以 “ 法制教育 ” 为主题的班会、演讲、讲座等一系列活动。 15 / 22 2、 规范集会纪律 集会纪律反映一所学校的整体面貌。本学期，由于学校旧教学楼改建，对学校的活动场地造成很大的冲击，也对学生的集会纪律带来负面影响。为此，校德育处与体育老师联合，加强 了学生做操进出场纪律的训练，对学生的集会、行走、课间活动等均提出了严格规范的要求。体育老师还就学生的广播操纪律，提出了 “ 静齐快 ” 纪律要求，经过一个学期的严格训练，学生的各类集会纪律与进出操纪律有了明显的进步。 3、举行行为规范达标月暨 “ 美丽学生 美丽班级 美丽学校 ” 创建活动 为强化学 生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，德育处在 9 月份开展了一次行为规范达标月暨 “ 美丽学生 美丽班级 美丽学校 ” 创建活动活动。本次活动得到了班主任和辅导员的重视，活动目的明确，内容丰富，措施得力，效果明显。 、各班认真学习了小学生日常行为规范、学生在校一16 / 22 日细则、日常安全 教育要求，对学生的日常言行提出了规范化要求。 、各班能将行为规范训练与学校的卫生纪律红旗竞赛活动、阳光之星评比相结合，并发挥了家校联系的作用，发动家长共同教育监督。 三、举行德育教育活动，促进校园文化建设 寨沟小学校园清新洁美，环境宜人，学校建设有总体方案，并分步实施。校园内树木管理良好，校园清新美丽，环境布置朴实美观。本学期开展了 “ 绿色中队护绿评比活动 ” 凸显了校园文化特有的教育效应。 在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。学校开展丰富多彩的德育活动，举行寨沟小学庆祝新中国 64 周年 “ 弘扬和培育民族精神 ” 系列活动，全面开展以 “ 学经典 诵经典 ” 为主要内容的 “ 传统经典文化伴我行 ” ，丰富了校园文化的内涵，提高了学生参与活动的积极性。 四、开展丰富多彩的活动，寓教于乐 17 / 22 思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。为此学校继续抓好 “ 主题教育月 ” 活动，如 “ 行为规范月 ” “ 爱 国主义教育月 ”“ 安全应急演练周 ”“ 法制教育月 ”“ 感恩教育月 ” ，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：如 “ 法制教育讲座、法制知识竞赛、主题班 会、感恩教育征 文、民族精神代代传读书活动、革命歌曲大合唱比赛系列活动 。通过这些道德实践活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，强化道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。 先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基 石。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校同仁还需上下求索，努力18 / 22 使德育工作更上一个台阶。 寨沟小学 2016 年 12 莎车六小开展暑期德育实践活动计划及总结 指导思想： 为了落实中共中央颁发的 “ 公民道德建设实施纲要 ” 的精神，紧密联系中央六部委发起的在全国少年儿童中实施开展中国小公民道德建设计划实践活动的号召。倡导 家庭、学校、社会支持儿童从小事做起，从身边事做起，引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培养儿童的道德观念和社会责任感，逐渐养成良好的道德行为习惯。广泛开展“ 低碳生活，从我做起 ” “ 洁净家园，从我做起 ”“ 爱护校园，从我做起 ” 等形式多样的、健康有益的活动。暑假正是学生自我学习、自我锻炼、自我提高的好机会。莎车第六小学利用这一有利时机，为不同年级学生布置了一份特殊的暑假 “ 作业 ” 开展暑期道德实践活动。 19 / 22 活动主题： 1、做一个快乐的 “ 和谐小使者 ” ：自已动手参与和谐社区、家庭美化 ,把楼道、小院的卫生打扫干净；把自己的书房、卧室、衣柜、书包整理得整整齐齐。利用返校的契机，少先队号召各中队轮流清扫和擦洗文化路两边的人行道和护栏。 2、做一个快乐的 “ 小画家 ” ：在中国共产党建党 90 周年之际，画一画自己在红色电影、红色电视剧中所熟悉、敬佩的革命先辈、优秀人物或他们当中发生的故事。利用返校的契机，邀请优秀共产党员和同学们一起开队会。 3、做一个快乐的 “ 小读者 ” ：在中国共产党建党 90 周年之际，通过阅读红色书籍、红色故事让好书伴学生成长，收集至少三篇红色故事，给他人讲一讲书中有趣的故事。 4、做一个快乐的 “ 小歌唱家 ” ：在中国共产党建党 90 周年之际，收听红色歌曲，学唱红色歌曲，收集至少三首红色歌曲、歌词，给家人唱一唱。 5、做一个快乐的 “ 小安全员 ” ：按照 2016 年学生暑期安全稳定工作责任书的有关要求加强安全自护过一个安全祥20