捐书活动总结_0

1 / 17 捐书活动总结 本次我校图书募捐活动，在大家的共同努力下共募得各类书籍 216 本。本次活动意义深入人心，活动期间师生的整体形象很 好、组织纪律性也有了进一步提高。在经历了捐书活动之后，师 生们也提出了以下几点问题： ：宣传力度还不够、应该提前几天开始宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间 . ：活动现场不够吸引人的眼球、应该提高现场的吸引力 .师生僮针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行 的建议： ：建议在搞活动的前几天开始准备工作，最好与学校宣传部取得联系、为我们的活动宣传打下先锋 . ：建议把我们的宣 传单做精致一点、在宣传资料下面留 下联系方式 . ：建议以后搞这样的活动如果有学校的人员参加、学生最好佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感 . 作为活动组织者，也要在进行活动前群策群议、计划周详， 作好充分的准备工作。让大家在活动过程中分工合作，体现出团 队精神。在带动团队的整个过程中，把提升核心团队协作精神和 团队凝聚力作为最高境界，行使以下功能： 1目标导向功能 齐心协力、拧成一股绳、朝着一个目标努力、团队的目标即 是自己所努力的方向、团队整体的目标应顺势分解成各个小目 标、在每个师生身上得到落实。 2凝聚力功能 任何组织群体都需要一种凝聚力，通2 / 17 过习惯、信仰、动机、 兴趣等文化心理得来。活动中应积极引导师生的正确思想、师生 产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来逐渐强化团队精 神、产生一种强大的凝聚力。 3激励功能 团队精神要靠师生自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的 师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的交流可以实现激励 功能、而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上、而是得到团 队的认可、获得团队中其他师生的尊敬。 4控制功能 团队精神所产生的控制功能、是通过团队内部所形成的一种 观念的力量、氛围的影响、去约束规范、控制师生的个体行为。 这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性 内化控制；由控制师生行为转向控制师生的意识；由控制师生的 短期行为、转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制 更为持久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个 整体。 古人云：人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共 同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑 战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神、为普满中心 学校 全体师生注入生命的活力。这也是所以关心社会公益、关心 灾区与贫困地区的朋友共同思3 / 17 考的问题：如何把我们活动搞得更 好？希望普满中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的 意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求 更好。 普满中心学校 2016 年 12 月 12 日从 6 月 27 日到 29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的 11 届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办 书籍捐赠 活动。 活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的 祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。 在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处 一、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。 二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等 三、特助 T 恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。 但是每一次活动都会有不足之处 一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。 二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格4 / 17 规定请假制度，避免人手不够的情况发生。 三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。 四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。 每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长 ;每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步 ; 每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开 掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。 希望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。 学校捐书活动总结 (二 ) (一 )、总体来说本次活动还是非常成功的，活动取得的成果十分喜人，捐书 1800 多册远远超过了去年的捐书量。但本次活动还是存在着很多不足： 1、活动构思准备时间过长，由于青协没有跟校级社团有过导致本次活动准备时间过长，投入精力过多。这也进一步说明我们进行类似活动的经验还不够充足。 5 / 17 2、事先没有调查好三餐情况，结果多印了一张板，这也反映出 了我们的构思还是不够严谨。 3、宣传还是不够到位，有的捐书同学反映事先并没有看到宣传单，只是在活动快结束时才注意到活动的存在。 4、书籍整理时有些之前没放好的书籍，这些书籍已经分不清捐书者，无法分类，不便于图书馆统计管理。这反映出我们对活动的驾驭能力还略有欠缺。 (二 )、瑕不掩瑜，本次活动还是有很多优点的： 1、电子系青协打破先例主动联系校级社团举办了此次活动，仅在成功举办此次活动上，青协就已经取得了很大的成功。 2、本次活动中有很多阻碍，但还是被我们克服，这说明青协是十分团结的，青协完全有能力举 办较大活动。 3、青年志愿者充分发挥 奉献、友爱、互助、进步 的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用的目的。 4、志愿者们坚守岗位，分工合作，在短时间内完成的很好，充分的体现了青协严谨的作风。 5、与校读者协会合作默契，有问题能及时联系并快速高效地解决，这反映出青协是一个十分成熟的社团。 (三 )、活动意义 1、本次活动锻炼了青协的每一个人，使我们充分发挥了 6 / 17 奉献、友爱、互助、进步 的志愿者精神，教育了我们要奉献青春，承担使命，使我们更好的理解 青春、使命 这一青年志愿者永恒的主题 。 2、本次活动提高了电子系青协在华北电力大学的影响力，本次活动也是青协为电子系的蓬勃发展贡献出的一份力量。 3、本次活动是对捐书献爱心活动的一种号召，是对图书馆工作的一种支持，也是对同学们努力学习的一种真诚帮助。 更多活动总结范文： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 自 XX 年底以来，福建省教育系统关工委、福建省读7 / 17 书援助协会立足于 让每个乡村孩子有书可读 ，建平台、广宣传、齐发动、促落实，开展向老、少、边、岛地区 捐书助 学献爱心 的活动，充分发挥全社会的爱心力量，千方百计改善青少年健康成长的环境，迄今为止，已为 3000 多所中小学建立了 爱心图书室 ，还为 17 个县 (市、区 )的中小学按照国家 双高普九 的要求配备了图书，总计捐书 500 多万册，解决了 280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难，共同建设未成年人的精神家园，取得了显著的成效。现将具体情况总结如下： 一、深入贯彻中央 8 号文件精神，把 捐书助学献爱心 活动作为关心未成年人工作的重点 青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。 为什么关工委热心于捐书活动 ?这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央 8 号文件 以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以 鱼 学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了 鱼 ，更重要的是收获了 渔 。教育的经验证明，授学生 渔 远比给学生 鱼 更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足 ;二是新书、文学名著、科普8 / 17 读物 等符合中小学生年龄特点的图书不足 ;三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。 老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统， 捐书助学献爱心 这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把 捐书助学献爱心 活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。 二、建立专门机构，健全工作机制，确保 捐书助学 顺利开展 在统 一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕 捐书助学 ，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。 为了加强对捐书助学工作的组织和管理， XX 年初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具 体运作就依托德育中心来完成。关工委监督9 / 17 中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有老同志的面子，有中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力配合， 捐书助学献爱心 的活动一炮打响。 活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用， XX 年 6 月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写 学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使 捐书助学 活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。 三、多管齐下，多措并举，大力推进 捐书助学 献爱心活动 10 / 17 (一 )广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建 爱心图书室 (馆 ) 。 XX 年以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与 捐书助学 ，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动 ;第二，动员、协调机关、企 事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制 ;第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省 5000 多所老、少、边、岛地区的中小学建立 爱心图书室 。 (二 )加快助学脚步，援建一批 福建省读书援助示范县 。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书 普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状， XX 年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立 爱心图书室 ，进一步加强为 读书援助示范县 的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、11 / 17 武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县 (市、区 )中小学图书数量达到国家 双高普九 的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。 (三 )播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展 城乡共读同一本书 捐赠助读暨征文活动，以 知识共享 和 爱心交流 为主题，搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展 福建新童谣 系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了 学、编、说、传、唱、演、画、书 新童谣的热潮，创造了校园文化建设的 新形式、新做法。举办 福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会 ，学校之间互相交流好做法、好经验，积极促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年 9 月，关工委发出了开展 创建书香校园活动 的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建 书香校园 。 总之，我省的 捐书助学献爱心 活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩，得益于福建人民有乐善好施的12 / 17 光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用 ，把握好 大方向 ;企业家、市民奉献爱心，捐款捐书 ;德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。 当然，由于种种原因， 捐书助学献爱心 的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣传力度不够，还有许多爱心力量没有充分调动起来 ;缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求 ;一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持 、社会爱心力量的援助下，把 捐书助学 工作引向深入，收获更大的成果。 捐书活动总结 捐书活动已经过去接近一个周的时间了，时间并没有淡忘去当时那些捐书的场景，而是让我们脑海里存留的那些捐书的场景更加历历在目，刻骨铭心，大家为了在捐书活动期间能够受到更多的书，坚守自己的岗位，放弃吃饭的时间，13 / 17 实在令人敬佩。当然，我们更在意的是连云港那些可怜的孩童，还记得以前在书本上看到那张眼里充满渴望的照片，让我联想到我们有电脑电视，能够通过这些渠道获取知识，休闲娱乐，而人家连获取知识的渠道的书籍 都没有，我们揪心，我们感慨，我们心系那里，我们即我们所能。我们曾经受到社会帮助，难得服务社会，作为一名义工，我们有义务服务社会，奉献爱心，传递爱心。 这让我想起在活动的一些事，首先，我们活动的主办方 0511 爱心家园的版主仪人阿姨莅临指导，给我们很大的鼓舞，也让我们更深刻地了解理解爱心家园这个大的集体。其次，有位义工的母亲生病住院，本来计划着那天没课去陪着自己的母亲，但是义工的事情也很重要，他便毅然决然的留下，负责，帮忙收书，在此表示感谢与敬意。最后感谢京江晚报的记者帮忙宣传登报，在大爱镇江这座充满 爱的城市里让爱充溢着，文明镇江的文明市民将继续传递着大爱。 在此郑重地感谢各位参加此次捐书活动并为此付出的学生，组织。 捐书活动总结 从 6 月 27 日到 29 日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的 11 届新生提供更广14 / 17 阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办 毕业生书籍捐赠 活动。 活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。 在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处 一、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。 二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等 三、特助 T 恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。 但是每一次活动都会有不足之处 一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。 二、工作人员：现场 工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的情况发生。 三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。 ( ) 四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型15 / 17 外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。 每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长 ;每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步 ; 每一次的跃进，都是 潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。 希望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。 本文出处： Http:/ 分享励志人生经历 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回