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1 / 4 小学生记事作文：有趣的亲子听写 -作文站 -课件 小学生记事作文：有趣的亲子听写 你可能听说过亲子共读、亲子合唱、亲子合演等，今天我和妈妈 “ 上演 ” 了一场别样的亲自听写大赛。 “ 作业就剩一项听写就完工了。 ” 我激动地说。来到书桌前我主动向妈妈宣战： “ 最后一项作业，我们来一场亲子听写大赛怎么样？ ” 可能是为了让我能安心的写下去，妈妈爽快的答应了： “ 好啊！ ” 为表明我的 “ 勇敢无畏 ” ，我主动表示先出战。战斗开始了。我聚精会神的听，专心致志的想，恐怕出现一个错别字， “ 要知道姜还是老的辣。 ” 我 暗下决心。 老妈知道我对课本比较熟悉，竟采用了的打乱顺序听写的战2 / 4 术。在听些过程中，老妈可是不放过任何一个每一个字，只要某个字听写时有些迟疑、或淡忘，她都会记录到错题本上，听些完后把错字或不会写的字让我重新听写或抄写。我小心翼翼的对付，最终还是以 4个字的错误宣告前半场比赛结束。 后半场是我听写妈妈，虽然有些小失落，但马上我又恢复了信心，妈妈没有我对课文熟练，妈妈的战术也给了我一些启发，也给了我可乘之机，至于启发、可乘之机是什么，暂时保密。 战斗开始，我看着妈妈诡异的笑了一下，先是 用妈妈的战术，跳着听写，而且先听些妈妈可能不会的，果真奏效， “ 玷污 ”妈妈竟不小心把 “ 玷 ” 的 “ 王 ” 字旁写成了 “ 氵 ” ，还没等妈妈改过来，我极力算作一个错误，我得意的大笑，终于有希望战胜妈妈了。 “ 妈妈，你已经有两个错字的记录了。 ”我幸灾乐祸地笑着说。妈妈听了真是欲哭无泪，哭笑不得。 妈妈听写的这一页只剩下一行八个方格了。我的压力好大耶！于是我费尽心思的全书找开了，还狡辩到： “ 你把我以3 / 4 前我不会听写的听写一遍，我也要在前面给你找词语听写。 ”“ 没问题。 ” 妈妈很轻松的地说。 “ 怎样才能难倒妈妈呢？ ” 我很是着急， “ 不能听写词语盘点的词语，要在课文中找难写的词语。 ” 我暗自盘算着。终于功夫不负 “ 有心 ” 人，我找了 “ 威胁 ” 一词，不知怎的，妈妈竟不会写了（前几天她还教过我），还说一定有 “ 韦 ”这部分，竟写成了违背的 “ 违 ” ，我的信心顿时暴涨，哈哈大笑，妈妈也被我带的笑了起来，最后还是请教了 “ 大圣 ”我，当我把 “ 威胁 ” 两字写在纸上时，妈妈惋惜地说： “ 真是忘了。 ” 一种追悔莫及的表情。 为了能尽快实现目标，我又给妈妈听写了 “ 憋气 ” 还要求妈妈省略 “ 气 ” 字只写 “ 憋 ” ， “ 弥漫 ” 只写 “ 弥 ” ， “ 谨慎 ” ， “ 两鬓 ” 只写 “ 鬓 ” ，没 想到这次妈妈又中招了，把“ 宀 ” 上移了。 “ 我胜了，妈妈输了，我终于在最后一格战胜了妈妈。让幸福来得更猛烈些吧！ ” 我简直像疯了一样，满屋子乱跑，上窜下跳，对着镜子跳起了街舞，别提有多高兴了。 4 / 4 真是一
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