小学英语期末试卷分析

1 / 3 小学英语期末试卷分析 小学英语期末试卷分析 这次期末考试的成绩非常不理想，对此我要负主要责任。下面，我对试卷进行一个具体的分析以及对这次考试进行深刻的反思。 一、三年级 在听力部分，出现问题较多的是录音，选句子中的第一小题，正确答案是 B。这道题考察的是发音， farm 和 farmer 发音相似，但 farmer 又是 farm 的衍生词，两词相比较， farmer多了一个词尾 er 学生对 er 的发音比较陌生，不能很好地区分两个单词，造成失误较多，同时，也反映出我在音标教学方面还存在不足，没能引导学生学会区分字母和字母 组合的发音，需要及时改进。 在笔试部分，出现问题比较明显的是单词的书写。学生在抄写单词时普遍出现占格问题，特别是字母 j 的书写，很多学生只占上两格，由此丢分实在是我的失误，都怪我平时对学生的书写这部分不够重视，以后一定要加大对学生的书写训练。还有一个明显的问题，是写作，我原以为三年级的写作会以补全对话的人形式出现，和本册书相结合，可能会给出一个在商店或餐厅购物的情境，让学生们选词填空，但近两次的考试都是以自我介绍为选题，一开始我还想不明白，但现在我明白了，这样出题完全按照课标要求做的，看来我对2 / 3 课标中的评价标 准的理解还不够深刻，需要进一步自我学习。 二、四年级 在听力部分，有三个小题问题较多，听录音选单词中的第二小题，听问句选答语中的第四小题，圈数字中的第四组，36,56。这三道题虽然考察题型不同，但考察的目的是一样的，都是在考察学生听力的精确度， cool 和 cold， books 和boys， thirty-six和 fifty-six分别是三组发音相似的单词，需要仔细听辨才能区分，出现问题的主要原因是在平时这方面的训练不够多，也没能很好地进行个别辅导，导致一些学生的辨音能力不强，以后我一定在这方面加以改进。 在笔试部分，比较普遍的问题是补全单词题。这道题考查的是学生的单词拼写能力，在日常教学中，我比较注重这一点，通常是采用小组合作的方式，由组长考查本组组员的单词拼写，并及时记录，大部分学生都能做得很好，能够按时完成任务，只有个别不能很好地识记单词，对于这些学生，我必须亲自把关，但是从这道题反映出来的问题是，这样的日常积累还存在不足之处，一个是记忆时间有限，缺乏反复检查，导致有些学生的遗忘现象 ;二是记忆方法不当，大部分学生都是死记硬背，记得快忘得 也快，都怪我平时缺乏指导，我应该在日常教学中，注重单词的呈现和操练，采用形象生动的方法使学生们能记牢单词，比如游戏法，联想法等。 3 / 3 三、五年级 在听力部分，普遍答得不是很好，丢分比较严重，比较典型的是听录音选单词中的第三小题， ,，这三个单词属于基础词语，应该是四年级就掌握的，很多学生都忘了，但如果会发音规则也可以做对，但由于平时这方面练习比较欠缺，导致错误率很高。还有听问句选答语的第四小题，正确答案是A ， 很 明 显 ， 它 的 问 题 是 HowlongistheGreatWall ？About2000kilometres.这是课本的原句，这也说明学生的基础差很多。 笔试部分，单词拼写和连词成句一直是弱项，这两类题考查的都是学生的基础，丢分严重，说明学生对课本里的基础词句学习不到位，掌握不牢固，需要我以后严格把关。另外，写作题更是一个大问题，大部分学生都不会独立完成篇章的写作，写好一点的能够拼凑简单的句子，但整体构架不成形，这也是我平时疏忽对学生的写作指导，很少让他们进行写作训练，