教研员工作小结

1 / 36 教研员工作小结 工作总结 光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工作情况汇报如下： 一：加强学习，提升素质 作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。 2 / 36 2、着重对教材进行深度的研究。首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中 数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。 3、关注教育信息。学习了中学数学教育、新课程理念与初中数学课堂教学实施等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的 信息。 二：具体任务完成情况 1、下乡视导情况 深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教 学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们3 / 36 在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。 2、基本功训练活动 结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡 31 所中学，整体验收效果良好，过关率达到了 90%。 3、网络教研活动 下半年，我们开展了数学网络教 研活动，从九月底到年末，我们共开展了 16 此活动，全县 31 所中学都参与了进来。活动中，教师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学习策略研究方面，我们进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教学经验，也获取了大量的文字性材料和音响资料。 4、网络交流平台建设 4 / 36 为了更好 的发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数 学教师 qq 群，开通了大城县初中数学论坛，呱呱社区房间。利用 qq 群，我们及时与学科教师进行交流，利用数学论坛及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说，网络 交流平台的建设不仅发挥了教研员及名优教师的辅助作用，同时对提高我县数学教育教学质量起到了不可比拟的推动作用。 5、团队组建与训练 为更好的推进我县 “ 双有效 ” 课堂教学的实验工作，我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时，以网络教研平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组，一年来，课题 研究团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成绩。 6、暑期培训 培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改革实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关 “ 有效教5 / 36 学 ” 研究的主题讲座。全县 170 多名一线数学教师参加了培训活动，通过活动，教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有 了具体方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。 7、期末质检 基础年级质量检测，共处检测试题 5 份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成绩，在期末质检活动中，我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作，严格按要求操作，顺利的完成了工作任务 。 ( 转 载 于 : 海 达 范 文 网 : 教 研 员 工 作 小 结 ) 回首一年来的工作，忙碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思考，去探索，去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。 大城县教育局教研室 杨晓军 6 / 36 2016 年 2 月 2016年上半年兼职教研员工作总结 在 xx教育局教研室整体教研思路的引导下，在体卫艺科的带领下，我本着以与全市美术教师共同进步为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主体，以提高校本教研为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，现将这学期的兼职教研工作总结如下： 一、加强学习，提炼 内含 认真学习科学发展观，作好教研反思，教学反思，学习笔记，写好教研、学习心得体会。按时参加上级部门、学校组织的每一次培训学习、座谈会，教科研活动，提高自己的思想水平、教科研业务水平。 作为中学美术兼职教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不 断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 7 / 36 1.着重对教材进行深度的研究。组织一些美术教师一起研究教材，研究一套符合实际确实可行的教学计划，特别是初中的模块教学模式，让初中课改在我们这儿突显特色，为提高教学质量和教学研究为做好准备。 2.关注最前沿的教育信息，学习新课标等相关书籍，认真阅读美术、中国美术教育等杂志，浏览美术教学相关网站，充实自己的内含，提高工作质量和教科研能力。根据开展工作和自我提升的需要，研读了有关美术教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论。 3.身为兼职教研员， “ 研究 ” 是其自身工作的一个重要内容。 本学年，重点对听评课、片断教学、美术课堂教学过程的有关细则进行研究，了解 相关的意义、原则、方法、注意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、开拓型、学者型教研人员。 二、制造机会，以活动促提升，全面推进美术的教育科研工作。 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。在工作中注 8 / 36 重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领学校美术教学的方向。本年度进行了以下几项大型的活动。 1.专题研究。做 “ 教师的自我修炼 ” 专题讲座，鼓励教师从听、说、读、写、行五方面进行修炼，从读书开始提升修养，提高境界，做一个幸福的教师。在教师间开展听课评课制 度，提高自身与其他成员的业务水平，有序地开展了教学的研究工作。通过听评课研讨活动，解决教学、开展工作过程中出现实际问题的能力。 2稳步开展听、评、说课等常规美术教研活动 改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并配合体卫艺科进 行 xx 教学能手的选拔，把这个活动作为一个重要的教研活动，为参加省市能手赛做准备。我区教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，9 / 36 全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 3.协助区教育局，进行成长杯赛的选拔，初中 音体美集中选拔。听课下来，总的感觉比较好，教师的教学基本功扎实，青年教师们的课堂教学有很大的提高。教学理念新，课的设计十分精彩。部分教师的知识修养和业务水平有待提高，要以生为本，关注细节。 4.在太原市音体美学业测查中，担任评委工作。对我区音美教师进行抽测内容及方式，以及在日常教学中如何更好的实施课程做了指导。欣赏课教学不仅要使学生学会、理解美术作品的形式内涵，更重要的是让学生在学习活动中学会欣 赏的方法、掌握欣赏的规律并学会用专业的术语表达自己的看法和情感。造型表现学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与 “ 造型 ? 表现 ” 活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在造型表现活动中参与和探究的过程。提高造型表现领域教学的实效性。同时要加强对设计应用领域的学习，培养学生形成设计意识和提高动手能力。 10 / 36 三、工作目标： 1、积极主动地与各校美术教师建立联系，增进了解增强交流，为今后的工作打下坚实的基础。 2、自觉加强自 身政治、业务素质和学科引领水平。 3、培养一批美术教学骨干力量，创我区中学美术教师名师。 4、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格美术教师 四、参与课题，提升层面 组织我校校本课题研究，以参与课题才提升教研实效，做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，计划在新的一年里通过申报课题，协同配合，发挥各自的优势水平，促进美术教研教师整体水平的提升。 回首一学期来的工作，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回 味，勤勉间播种了收获。在工作中还存在一些不足，而今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。美术教学工作，我11 / 36 深深体会到作为一个美术教师需要不断地学习和提高，现在成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 学年度工作总结 又到了总结的时刻，时间又过了一年。在这个学年，幼儿园有了许多新的变化，我也在忙忙碌碌中发生着变化。回顾工作中的点点滴滴，我相信无论是顺遂或是艰辛，欣喜或是迷茫都是我成长的积淀，因此我珍惜自己走过的每一步。回顾和总结是对过去最好的整理，也为下一段的旅途指明了方向。本学年我的工作总结如下： 一、重视思想建设，提升认识水平 本学年，我积极参加幼儿园的政治学习，通过对 “ 十八大 ”报告的和政府工作报告的学习，我进一步明确了教育事业的发展方向，从新认识了学前教育的重要性和基础性，让我们更准确的定位自己的工作，高度树立服务幼儿、家长和教师的意识，更细致地做好本职工作，促进幼儿和教师的快乐发展。 12 / 36 此外，通过参与北京市教育舆论评论员的培训，我认识到了舆论的 力量，了解到了作为教育工作者我们对于引领正确社会舆论的职责。通过关注北京市教委、新华视点和人民日报的微博，我不断提升自己对教育热点为题的敏感度和认识水平，积极参与舆论评论，为营造和谐的网络环境，引领正确舆论导向尽自己的力量。 二、加强业务学习，提升专业水平 通过学习和分析指南与 教师专业标准等相关文件，让我进一步掌握了幼儿的发展脉络，更加牢固地树立了正确的幼儿观、教育观，并以正确的观念支持教师的工作。在认真研读的基础上，我尝试将指南精神与实践结合，使教研指导更加科学、有效。 本学年，通过参与行政教研活动，让我进一步明确幼儿园的办园思想和理念，尝试分析了教师队伍的发展现状，并且学习了时间管理的原则和有效策略。行政的过程，让我尝试以更高的视角展望幼儿园和教师的发展，立 从而更好地掌握工作的方向。通过行政教研我更加重视教师发展需求，细致分析教师的学习特点，并针对不同教师的水平和特点思考对其13 / 36 的支持策略。 三、走进教育实践，提升教研水平 本学期教育教学评比活动如火如荼地开展我积极参与备课和评课活动，在实践中锻炼自己的教研水平。通过分析幼儿、教材和教师特点 ，协助设计、完善教 育教学活动，同时，有意识地在备课和评课的过程中引导教师树立正确的观念，关注幼儿的发展需求。通过 “ 西城杯 ”活动引领教师转变观念，丰富策略，提升专业水平。 此外 ，本学年开展了多项论文评选活动，我们积极动员教师撰写论文，梳理自己的教育教学经验，提升自己写作水平。对于老师们上交的每一篇论文，我们都细心查阅、校正，并及时向老师们提出建设性的建议，指导教师在修干论文的过程中，学习论文撰写的一些技巧和策略，提高教师的写作水平，引导教师更加深入的思考。在我们的共同努力下，老师们对于论文写作有了更深刻的理解和认识。 四、 不足与希望 14 / 36 在教科室虽然工作已有两年，但我深知自己实践经验不足，理论基础不够深厚，因此在过去的一年中我不愿放过每一次进步观摩的机会，并且积极学习不仅仅是游戏高宽课程 自主学习精要等理论书籍，提升自身理论水平。然而，知识和能力的提升不是一蹴而就的，想要更好地服务于老师和孩子们我还需要长期、持续的学习和实践，感谢领导和老师们一直以来对我的包容、耐心和鼓励，在下一段旅程中，这些关爱都会成为我努力的动力，让我充满勇气做最好的自己！ 兼职教研员工作总结 青铜峡市回中 王 勇 自零七年四月被市教育局聘为中学语文兼职教研员至今已有 两年了，回首两年来兼职教研员的工作，我感慨万千。我非常感激教 育局和教研室给了我这个展示自我的舞台，同时我也感谢广大的语文 15 / 36 同仁们的支持和鼓励。 自担任兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力 很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务培训学习。在教学实践中不断地给自己 “ 充电 ” ，坚持以 “ 勤学、善思、求实 ” 为指南，认真、务实地走过每一 天。 我与新课改一起成长，与语文老师一起进步。我珍惜 “ 兼职教研 员 ” 的荣誉，明确 “ 教研员 ” 的责任，也很注意自己 “ 兼职 ” 的身份。两年来，我乐此不疲地为我校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁 服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。在工作中我始终以市教研室 16 / 36 整体教研思路的为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自 主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提 高课堂教学效果。在教研组建设中，我按照教研室的要求 ,理 清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意识。通过学校组织的 各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌握先进 的教学方法，并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了解教育 前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。为了不断 提高我校语文教师的理论修养和业务素质。我利用晚间教研活动时间 17 / 36 组织全体语文教师进行理论和业务训练。，在教研 中强化科研，努力提升教研质量，带领语文组全体教师始终坚持科研 先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学 服务，科研为课堂服 务，科研为学生服务的宗旨。通过努力，我校语文教学成绩有了明显 的提高，上年我校八年级语文统考成绩获得了全市第三名的好成绩， 我也连续三年受到市级奖励。 在课题研究中，我积极配合语文教研组 进行 “ 中学生错别字现象产生的原因及对策 ” 的课题研究 。对主要课 题的实践进行拉动，对课题问题及时互动，让所有老师和学18 / 36 生参与到 课题研究 当中来，本课题在所有师生的努力下即将结题。 在工作中，我坚持良好的师德师风，认真负责，耐心细致地做好本职工作。通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提 供了大量的信息支持和理论支持。为了扩大和优化教育资源 ,充分发 挥兼职教研员的辐射作用 ,进一步推进校校帮扶活动 , 3 月19 日，我校 结对互帮学校 -陈袁滩中学主动出击，拉开了两校结对帮扶的序幕。 在本次帮扶活动中我们采用了听课、评课、座谈、研讨等形式，作为授课教师的我在课后与所有听课教师进行 教学设计、教学方法的交 流，陈中老师认真评课并对我教学中存在问题的进行了具体19 / 36 指导与解 答，使我受益匪浅。在研讨会上，两校就如何充分发挥双方优势，取长补短，共同提升教学业务，进行了进一步探讨。面对新的环境、新 的一切倍感身上担子的沉重。越是这样越应该通过各种教研活动，去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的改革动态，多关注 各个学科及整个教育的发展变化。 作为兼职教研员，我主动为大家上示范课、研讨课，并在教研组 中推行了 “ 学 -研 -讲 -评 -改 ” 系列活动。 “ 学 ” 即定向学习； “ 研 ” 即专题定向研讨； “ 讲 ” 确定教师尝试执教教研课，并集体备课； “ 评 ” 即结合学习体会，进行课堂教学的评议； “ 改 ” 即在评议的基 20 / 36 础上进一步完善。每次的教研活动，我从上课内容到活动程序安排， 到研讨主题的征订与确立，都一一落实到位，争取使每次活动取得圆 满的成功。在教研活动中，我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教 研意识。两年来，我校语文老师通过系列活动的开展进一步明确了各 年级、各阶段语文教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴 趣培养、习惯养成 、理想教育的全面推进。八年级抓后进生转化，防 止学生分流分化现象过早出现。适当缓解九年级的教学进度和强度， 21 / 36 减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因 素 。 努 力 做 到 “ 级 级 把 关 ， 层 层 落 实 ” 。 说实话兼职教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。做到时时刻刻想教研，时时处处搞教研。绝不偷懒，对得起学校对得起教师，更对得起自己的良心，有了这样的工作精神，才能成为一名有 教研理念、教研能力、教研成果的兼职教研员。在教研中我根据个人 的需求，本着乐于学习、敢于思考、勤于研究、善于总结的目的，我 制定学习计划，自订一些语文教学杂志，明确专业发展的方向，设计 发展的策略，寻找学习的机会并不断审视、反思、促进自身业务素养 22 / 36 的提高，实现个体化教学风格的形成。并把自己平时的点滴积累起来写成了博文发表在博客上，和大家一起研讨。在寻找教研新途径，拓展教研渠道上，学校充分发挥学校网站作用，开展网络教研，创设网 络教研平台；而我在网络教研中我始终走在前列，发挥着模范带头作 用， “ 一份耕耘一份收获 ”XX 年我被中国现代教育网评为年度优秀 教师。在新教师的指导上，充分发挥了兼职教研员的帮带作用，每学 期帮带一位老师，精心地帮助指导他们转变教学观念，改变教学方法 通过互帮互学，被帮带的老师在业务上有了明显的进步。每学期在我校都要举行的 “ 好课联评 ” 活动，而作为兼职教研员的我特别珍惜这 个学习的机会，每次既当评委又当指导者，虽然很劳累，但23 / 36 收获很多。 学无止境，教无定法，作为兼职教研员必须有创新，有创新才有发展。不管到哪里去，都要带着目标、想法去， 带着办法、体会回。 到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教 研活动服务 “ 新课改 ” 和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用性教研。督促教师把先进的教育理念变 成教师的教学行为和教育现实，这样就发挥了兼职教研员在 “ 新课改 ”中的创新作用。两年以来，我多次外出听课学习。先后去了银川回中、中卫二中。怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时汇报学习所得，撰写反思、心得，挂到网上和同行交流切磋。同时也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师，努力提高我们整体的语文课堂教学的水平。这两年，我先后参加过教育局假期教师培训、市教研室组织的优质课评选、教学研讨、期末阅卷工作，并撰写了试卷卷面分析 与全市语文教师进行研讨，认真地完成市教研室布置的各项工作。虽然每一项工作的量都不大 ,但一句话 :只要领导布置任务，我就想方设法地把工作干好。在这期间，我既是 “ 策划者 ” 、 “ 组织者 ” ，24 / 36 又是 “ 参与者 ” 、 “ 服务员 ” 。无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。 “ 风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养 ” ，我是这么想的，也是这么做的。 回顾两年的教研之路，本人在教研室和学校的领导下，在同仁们的大力支持下，虽然做了 一些工作，取得了点滴成绩，但离教研室和学校的要求和同志们的期望还相差甚远，还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，今后我将继续努力，虚心学习，精心教研，诚实工作，以取得更大地成绩。 教研员三年工作总结 教研员三年 工作总结 回顾自己三年来的工作，投入了不少的辛劳，汗水，也换来了很多欣慰和快乐，得到了领导和同事们的大力支持和认可。作为一名教研员，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，服务基层是我工作的指导思想。在新课程背景下，教研员要担负起促进教师专业发展的重担，就需要我们 “ 勤学习、勤研究、练内功、强素质 ” ，使25 / 36 自己的专业得以发展。现将三年来年的主要工作总结如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能为人师表。积极参加学校组织的 政治理论和业务知识学习，努力学习业务知识，不断提高教育教学水平和文化素质。在工作中严格遵守学校的 规章制度，同事之间团结互助，热爱集体，按照教研员的工作职责，积极开展各项教学教研活动。 二、主要工作完成情况 强化 培训，努力提升物理教师的综合素质 为了积极推进物理新教材的实施，根据教育教学的需要，积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教 学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平，把课改的精神和内容融为自己的思想。从 03年开始，我先从课程标准的新理念 - 总体目标的制定 - 具体内容的阐述 - 教学建议的提出 - 评价体系的建立等方面入手，做了大量的收集、整理分析研究工作，撰写初中物26 / 36 理 8-9 年级教材分析讲稿近 10 万字。 几年来，先后对全市八年级、九年级全体物理任课教师进行了新课标、新教材的培训。培训内容包括课程改革的背景、内容和实施计划；课标解读；新教材介绍分析；课堂实例观摩、研讨；初中物理复习的方法和策略；新课程下的物理实验教学及初中物理实验操作技能考试的现状及对策；东港市初中物理新课程 “ 六步三环 ” 教学模式简介；教师如何听、评课；中考物理命题各类题型的解题策略等等。通过培训，为第一线教师理清思路、树立整体教材观，把握重点、难点，渗透新课程理念，转变教学方式，提供了理论指导和案例帮助。为有效地提高课堂教 学效率，起到了启发、引导作用。 “ 一分耕耘，一分收获 ” ，培训工作得到了顺利、高效的进行，培训效果较好，深得一线教师的好评。 深入课堂，指导一线教师的课堂教学 课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。 新教材使用初期，一线教师有许多疑惑、许多困难。面对这27 / 36 一现状，几年来，我每 学期深入学校二十所左右，了解新课程实施情况。每学期听课 50 多节。在下校听课调研中，把重点放在青年教师和基础薄弱校上，在每校听课后，均召开由全体物理教师参加的教研座谈会，与教师们进行面对面的交流研讨，与教师一道分析、反思教学，以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验，让教师的经验在我的帮助下提升为规律性的东西，并让同行共 享，指导督促他们写好 “ 教后记 ” 及 “ 优秀教案 ” 和 “ 论文 ” 。根据本校实际，共同研讨教学方法，分析教学现状， 确定出科学合理的教学思路，以保证各校的 物理教学向良性发展。在评课的过程中，注意营造民主、平等的研究氛围。只有在民主平等的研究气氛下，教师的研究意识才能被激发，才能用心参与到活动的过程中来。 实践证明，这种做法实用、有效，对指导各校的物理教学其到了积极的推动作用。从听课反映出的情况看，教师正在 积极运用新课程理念创造性地使用实验教材，教育观念正在逐步的更新，教师角色正在悄悄地发生转变。 在我的指导下，有不少青年教师进步很快。在全市物理学科优质课竞赛和乡镇分片教研活动中，很多年青老师脱颖而28 / 36 出，分别获东港市优质课一、二等奖，丹东市一、二等奖。先后有多名教师参加东三省教学 经验交流比赛分别获 一、二等奖。 开展系列专题研讨活动 教研员的研究离不开教师，需要做好服务性的工作 ，每学年制定计划时，都为教师提供展示的平台。通过各种形式多样的教研活动，如中学物理教师评课比赛、教师解题比赛、课堂教学现场会、乡镇片教研活动，中考物理复习研讨会等等，做好教师的服务性工作，给老师充分展示自己的机会。 1.考虑到农村学校的教研力量薄弱，每校物理教师相对较少，不便开展教学研究工作，每 年度要完成 1-2 片的教研活动，几年来，先后有十几位教师上了示范课，专题教研多场，收到很好的效果。以片区活动、优质课、研究课作为载体，推进我市物理课程改革的进程，给农村学校的物理教师提供一个共同交流互动的平台，共同探究新的课程理念下的物理教学。 2.面对中考，为了提高我市物理学科的中考总复习质量 ，每年 5 月份都组织各校九年级物理教研组长参加的中考复习研29 / 36 讨会，会议内容有： 学习教育部初中毕业生学业考试命题指导意见，详细解读中考物理学科考试说明； 交流中考信息，分析、总结了近年来中考复习及教学中存在的问题； 分析新课程理念下物理学科中考的考试内容和形式； 交流新课程理念下物理教学经验，研讨中考物理复习的策略和方法。认真总结分析当前中考物理试卷改革的特点和变化趋势，对新课程物理的复习教学，进行了多角度的深入探讨。进行了专题论文交流。每年都有 5 篇论文在会上进行交流，评选出多节优秀课件。 每次活动充分重视中考的考试信息，及时将准确的信息传递给学校，切实做好初中毕业年级总复习指导工作，使总复习教学适应中考改革的新要求，受到与会学校领导及广大教师的好评。 每一次组织参与大型活动，都要认真收集大量的课堂信息，罗列成规律性的问题， 在评课总结中既有理论又有实践性的范例，再与一线教师们共同探讨，使他们从中引以为戒，在每一次的教研活动的讲座中，我仍然是提醒作课和听课老师们珍惜每次 外出学习、看课的机会。这种听课、看课、学习、研讨、交流的方式，30 / 36 吸收的不仅是一种方法，更是一种精神；不仅是一种形式，更是一番智慧的撞击；不仅是一种结果，更是一种发展提高。所以说：积极开展教学研究和教学改革实验，及时总结推广教改经验、探索教学规律、推动教学改革是我工作的职责。 以饱满的工作热情，圆满 完成学校、部室安排的临时性工作。 1.达标测评题、毕业考试题、中考模拟题、期末教学质量检测题的命题工作。在广泛听取基层学校对达标测评题的意见和建议的基础上，每学期都要对物理达标测评题进行修订，重新编写，在认真研究了中考指导，分析中考形势，收集中考信息，研究中考试题，领会新课程理念下命题思路，把握考试改革方向的基础上编写了期末教学质量检测题、毕业考试题。命制中考模拟题，命题坚持以教材和课标为依据，体现新课标的理念，关注物理教学的最新发展动态，在全面考查知识与能力的基础上，力争题目有特色、有创新，对教学起到正确的导向作用。在命题过程中反复修改、校正，对试题中一个标点符号的运用也认真推敲，做到使用准确规范。从中我体验到做任何工作都要认真负责，不要有半点马虎，做到万物一失。 2.实验加试工作 31 / 36 每年从 4 月下旬到 5 月中旬都要协助基教科完成中考理、化、生实验加试工作。工作包括三部分：一是在原有基础上修订、完善中考物理实验加试方案，二是对监考教师进行培训，三是听从局里安排参加加试工作。借 着中考物理实验加试的准备和实施的机会，我通览了实验教材中的所有探究实验，了解了课标中对所有实验的要求，了解了全市物理实验现状，使我更好的指导全市物理实验教学。 3.中考阅卷工作 每年的 7 月 1 日到 7 日都要协助教育局招生办完成中考阅卷工作。这项工作时间紧，任务重。工作过程中要认真组织，调动管理，不断抽查、复查、认真把关，统一评分细则，协调小组内进度，每天认真核实、清点试卷数量，妥善搬运、保管试卷等等，做到 “ 公正、公平、客观 ” ，以严谨的工作态度，做好每一个细节工作，每年的中考阅卷都受到上级有关领导的好评。 4.档案整理工作 按照学校要求在两个学期内完成了 “ 双高普九 ” 档案整理32 / 36 工作。 “ 双高普九 ” 档案整理工作作为学校工作的重中之重，学校领导不仅策划、指导，而且还亲自工作，使我 对建档工作的意义和重要性也提升到一定的高度，注意力集中，工作态度加强，严格按照 “ 双高水平 ” 达标建档工作实施方案的规定收集有关资料、完成相关材料的收集与整理，把 “ 小事 ” 做大、做宽、做新、做细、做强。 通过 “ 双高普九 ” 建档，我提高了对 “ 双高普九 ” 的认识，并积极主动开展工作。在这个过程中我不仅反思总结了过去的工作，而且也明确了现在和今后工作的目标，有效地促进了自己各方面工作按 “ 双高普九 ” 标准规范地开展。也希望我们能为东港市的 “ 双高普九 ” 工作高水平、高质量的达到标准，尽我们的微薄之力。 总之，每一项工作我都勤勤勉勉，任劳任怨，兢兢业业。 三、工作成绩 1.在青 年教师培养方面： 几年来先后有徐立双、孙国生、张学武、刘荣贵等 10 多位老师脱颖而出，在东港市优质课评选中分别获一、二等奖；33