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六年级语文上册教案詹天佑教学设计二十三这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。二、重点：詹天佑在修筑铁路的过程中，是怎样克服困难的，进而学习詹天佑的精神。难点：理解什么叫从两端同时向中间凿进法？什么叫中部凿井法？三、教学思路课前让学生搜集资料，上课时以学生的自主学习、小组交流为主，老师参与其中，通过画示意图来解决难点。四、教学过程第二课时一、启发谈话。詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他是在什么情况下接受修筑京张铁路？二、交流搜集詹天佑主持修筑京张铁路之前，清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家侵略和欺辱的有关资料。（）交流搜集资料（）交流后点名学生回答问题师小结：詹天佑就是在面对外国人的讥讽嘲笑下接受任务的，他的任务可说是艰巨。三、理解课文。、詹天佑在修筑铁路过程中遇到了哪些困难？詹天佑是怎样克服的？（）学生选择自己喜欢的方式朗读第三部分，一边读一边注上记号。（）小组交流。（师巡视指导）（）全班交流。（）板书：勘测线路开凿隧道设计线路、詹天佑在勘测线路时，是怎样做？怎样说的？这说明了什么？（）学生再次默读第四自然段，思考问题。（）点名学生回答问题，教师纠正指出。（）毅然是什么意思？表现詹天佑什么决心？（）精密、周密是什么意思？从詹天佑的工作中，我们可以看出他具有什么样的工作态度和工作精神？（小组讨论交流、师点名回答）（）师指导朗读。（注意读出詹天佑充满自信的语气）、结合示意图，讲解开凿隧道和设计线路这两个困难。（）开凿隧道。詹天佑针对山岭的不同特点设计了哪两种不同开凿方法？由两端同时向中间凿进的方法。中部凿井法。（）詹天佑的这两种设计方法说明了什么？师小结：詹天佑真是一位杰出的工程师。（）詹天佑为解决青龙桥附近坡度大的问题，设计了一种什么线路？请同学们画出示意图。让学生起来说说人字形线路的优点。从人字形线路的设计说明了什么？（）师指导朗读。（注意读出对詹天佑的敬佩之情）（）师：利用现在发达的科
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