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文档简介

1 / 3 小小的声音教案 小小的声音 1 备课人总第节教学时间： 教学目标： 1、认识本课生字。 2、难免正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会小作者让世界充满爱的思想情感。 重点：学会本课的生字。 难点：掌握熟记生字的方法。 课时： 2 课时 教具：课件 学具：生字卡片 相关知识点：对诗歌的一些了解。 教学突破点：体会小作者让世界充满爱的思想。 教学流程： 一、诗歌导入学习亲知： 1、同学们，你们喜欢小诗歌吗？老师这里有一个和你们同龄小朋友的一首小诗歌，我们 一起来听一听。 2、我想同学们都已经听懂了，小作者希望世界和平，希望自己能够有个美好的未来。 3、我们今天还要来学习一篇小诗歌，名字叫小小的声音，也是希望世界和平，友爱的，我们一起来欣赏。 二、初读课文整体感知： 2 / 3 1、老师范读。 2、请同学们试着在小组里面读一读，感受一下。 3、让学生找一找不懂的词语或句子。 三、小组合作自主识字： （一）学习 “ 真诚 ” 二字，请同学们朗读诗歌的最后一句，你觉得哪个地方应该重读？（二）学习 “ 微 ” 字。 1、请同学们看老师的动作，谁认识 “ 微 ” 字？从字卡 中挑出来。 2、从 “ 微笑 ” 这个词语当中你能知道 “ 微 ” 字的意思吗？ （三）学习 “ 舞 ” 字。（四）学习 “ 着 ” 字。 四、这节课的学习，你有何收获？ 板书设计： 小小的声音、歌唱和平、歌唱幸福、歌唱美好的未来、歌唱人和人之间真诚的爱。 第二课时 教学流程： 一、复习：开火车练读生字词。 二、指导朗读培养情感： 1、教师领读，学生跟读。 2、学生在下面自己读。 3、指名读，同学们注意听，然后评一评。 3 / 3 三、指导书写： 1、 “ 真 ” 字中间有三条横。 2、 “ 微 ” 字中 “ 几的 ” 第二 笔是横折提。 3、 “ 舞 ” 字的笔画比较多，注意书写。 四 |练习： 1、连一连。 真误 正假 真诚庞大 微小虚伪 2、读下面的词，选择自己喜欢的词语说话。 3、读一读，说一说。 4、读课文填空。 5、背一背。 6、多音字组词。 7、选择喜欢词语说话写话。 五、小
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