八年级语文下册 第六单元 晏子使楚课件1 （新版）北师大版.ppt

1、晏子使楚选自，是后人搜集国大夫的言行编辑而成的书。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。2、晏子：名，字。后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。,文学常识,知识梳理：,1、古今异义字：,何坐其实味不同寡人反取病焉左右,古：犯罪今：与“站”的行为相对,古：它们的果实今：作结果连词,古：辱今：指身体不适，生病,古：今：左右两个方面,近侍,2、通假字：王曰：“缚者曷为者也？”王笑曰：“圣人非所与熙也，”,“曷”通“何”:什么,“熙”通“嬉”：开玩笑,3、词类活用：善：齐人固善盗乎,形容词用作动词：善于、擅长。,4、一字多义：使晏子使楚为为小门使子为使为其来也齐命使橘生淮南则为橘使子为使缚者曷为者也,以何以也以晏子短,出使,派遣；使者,使者,设置,在，当,叫做,作为,是,用,因为,4、一字多义,之,楚王闻之：,吾欲辱之：,得无楚之水土使民善盗耶？：,（指事代词，代晏子使楚这件事）,（人称代词代晏子）,（结构助词相当于“的”）,5、特殊文言句式1：判断句2：宾语前置句何以也=何为者也=何坐=3：固定句式例如：,晏婴，齐之习辞者也（肯定）,圣人非所与熙也（否定）,以何也,为何者也,坐何,得无楚之水土使民善盗邪（难道吗）,6、成语：张袂成阴：挥汗成雨：比肩继踵：橘化为枳：,张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。,挥。洒，波。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样，形容人多。,比：挨着。踵：脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚，形容人很多，很拥挤。,比喻人由于环境的影响而品质变坏。,说说你敬佩的古今中外的外交家以及他们的一些外交轶事。,资料共享,二次大战期间，美国秘密建了一处潜艇基地。美国总统罗斯福的一位好朋友向他打听有关的消息，罗斯福压低了声音说：“你能保守秘密吗？”好朋友肯定地点了点头。罗斯福俯在好友耳边，小声说例1：歌德在一条窄窄的小路上散步时，迎面走来一位批评家，这位批评家扬起头，傲慢地说：“我是从来不给傻瓜让路的。”歌德闪到一旁，微微一笑，说,:“你能，我也能。”,：“我正好相反。”,资料共享,晏子使楚,晏子春秋,现有的国家领导人出国访问，都有一些随从人员。为了让人们及时了解出访情况，其中记者一定少不了。2000多年前的春秋时期虽然没有记者，但是今天我们不妨穿越时空，做一回齐国的小记者，随大夫晏子出使楚国，去见识见识春秋末期那变幻莫测而又扣人心弦的外交风云！,新建角色，引发动机,希望同学们在接下去的短暂而特殊的记者生涯做到以下这几点。当记者需要：耳灵能听言外之意、弦外之音；眼尖善于观察，特别是对方的动作、神态，能通过人物的外表推测人物的内心所想；口利要能言善辩，善于提问；手快动笔写报道要快。,友情提示,现在我们就出发，跟随晏子出使楚国。,介绍情况，熟读感知,方式一：先请大家自由有感情的放声朗读课文，熟悉内容，然后向同组同学讲一讲你的穿越见闻。方式二：以“晏子智斗楚王”为题，用简要的语言介绍情节。,说说话意,体会感悟,(2)“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”有言外之意,分析(1)晏子的机智敏捷、能言善辩，善于外交辞令给我们印象最深。,1、大家跟随晏子左右，他哪方面给你们印象最深？你听出了晏子哪些话是话中有话的？联系上下文，反复朗读这些话，说说你听出了什么，你能听出其中的巧妙之处吗？,橘,生于淮南,生于淮北,橘,枳,水土异也,(),人,生长于齐,入楚,不盗,盗,生活环境不同,导致本质的改变,类比推理：,巧妙之处：1、绵里藏针：语气非常委婉，不卑不亢，有礼有节：“避席”礼节周到，“得无耶”看似模棱两可的、揣摩、疑问的语气，表达的是不可否认的事实，“婴闻之”留有余地的口吻。借力打力：楚王的用心是险恶的，他把矛头指向了整个齐国，更加难办的是你明明知道他是栽赃陷害，却无法澄清事实。而晏子巧妙地运用类比的手法，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的事实类比“齐人也，坐盗”的诬陷，然后巧用“水土异也”推出“楚之水土使民善盗”的结论，化被动为主动，以楚王之矛功楚王之盾，借力打力，四两拨千斤可谓妙矣。,分析晏子形象,机智敏捷、能言善辩善于外交辞令。,探究学习,人不可貌相，海水不可斗量。永远不要小看智慧的力量。,通过这个故事，我们应该懂得：,转换角度,2、你认为楚王是一个什么样的人呢？点拨：自作聪明，仗势欺人，愚蠢可笑。,尝试反驳，迁移应用,楚王本想侮辱晏子,以显示楚国的威风,却没有想到被晏子反驳得哑口无言。他看斗不过晏子,却又不甘心受辱。突然,他看见你们这班小记者,便眉头一皱,计上心来，他向你们瞟了一眼,轻蔑地说道：“哼！齐国是不是没有大记者了,怎么来的尽是你们这些乳臭未干的娃娃记者?”小记者们,面对楚王对你们的侮辱,你们怎样来反驳呢？,老师的发言：（拱了拱手）尊敬的楚王，敝国有个规定：访问文明的国家时，就派大记者去；访问野蛮的国家，就派小记者去。我们这班小记者，乳臭未干，最没本事，就被派到这里来了。,齐楚两国媒体招待会,答记者问，质疑应答,在出使任务即将结束时，晏子和楚王准备召开一个记者招待会。爱提问题的小记者们，你们有什么问题当面问问晏子或楚王呢？,例：请问楚王，你为什么一而再、再而三的考验晏子？例：请问楚王，那两个武士押着囚犯是不是你故意安排的？例：请问晏子，你出使楚国前，有没有想到楚王会羞辱你？例：请问晏子，你为什么这样能言善辩、机智过人,齐楚两国媒体招待会,发短消息，概括评价,开好了记者招待会，出使任务已经圆满完成。不过，各位小记者，你们跟随晏子出使楚国已有四五天了，齐国的国王正焦急地等待大家的消息呢？还是赶快动手给齐王发一条短消息，用简短的几句话夸夸我们的齐国大夫晏子。最后写上“小记者某某报道”。,例：“大王：晏大夫不辱使命，他用自己的聪明才智和过人的机智善辩折服了不可一世的楚王，为齐国赢得了尊严，双方在友好的气氛中签定了和平协定。小记者某某报道”。,一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“”美国务卿访华，带着蔑视神色说：“中国人喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬头走路。”此语显然包含着对中国人的极大侮辱。国务院总理、外交部长周恩来不慌不忙，面带微笑地说：“国务卿阁下，这并不奇怪。因为我们中国人，而你们美国人。”,知识运用，外交轶事,因为我们走的是马克思道路,两个，男厕和女厕,走的是上坡路,走的是下坡路,同学们，一次艰难而又光荣的外交结束了，作为弱国的代表晏子用他的智慧为国家赢得了荣誉和尊敬。可是楚王的骄横依在眼前，这昭示了一个千古不变的真理“弱国无外交，落后就要挨打”。巴黎和会的屈辱点燃了五四的烽火，一个强大的中国重新站在世界面前，同学们，只有使国家强大了，我们个人的尊严和幸福才得以保证，靠个人的智慧为一个国家赢得尊严是多么可悲和辛酸啊。,尊重智慧更要相信团结的力量!,巩固练习:1用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同得无楚之水土使民善盗耶！2.解释下列加色的字。吏二缚一人诣王（）晏子避席对曰（）齐人固善盗乎（）叶徒相似（）3用现代汉语翻译下列句子。,捆绑,座位,偷,只,（1）臣请缚一人过王而行。,（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。,（1）楚王闻之（2）齐之习辞者也（3）吾欲辱之（4）婴闻之（5）得无楚之水土使民善盗耶,代词，指晏子出使楚国的这件事,语气助词，的,他，指晏子,这样一件事,的,4、说说下列“之”的用法及解释。,6、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同“缩写为四字成语是(),意思是().文中把“淮南”比作(),把“淮北”比作(),把“橘”比作(),把“枳”比作(),5、找出下列句子中的通假字并解释。,（1）缚者曷为者也。（）（2）圣人非所与熙也。（）,同“嬉”，开玩笑,同“何”，什么,南橘北枳,比喻由于环境影响而品质变坏,齐国,楚国,不偷盗的人,偷盗的人,7、“婴闻之”中“之”指代什么?,橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同,10.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？,让楚王看见并借此侮辱晏子。,11、宴席上，楚王极富侮辱性的一句话是什么？,齐人固善盗乎,9、楚王想侮辱晏子却想不出办法，就问计于手下人，手下人想出了怎样的计谋？（用自己的话回答）,当晏子到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说犯了偷窃罪。,8、楚王想侮辱晏子的原因是什么？（用原文回答）,晏婴，齐之习辞者也,试一试,1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？,“看来你小时侯一定很聪明.”,2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？,“因为我们走的是上坡路。”,故事一:,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“_。说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,迁移练习：,故事二,德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，_，才会弥补这个缺陷！”,只有你我一起去那