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文档简介

1 / 3 小狗包弟导学案 1 小狗包弟导学单 第一课时 教学要点：了解课文的主要内容；初步体会作者的思想感情 教学过程： 一、课前预习 1、为下面加点的字注音 租赁权（）作揖（）犬吠（） 解剖（）虫蛀（）创伤（） 堕入地狱（）包袱（）叱骂（） 2、解释下面字词在文中的意思 熬煎： 逆来顺受： 胆战心惊： 二、自主学习 1、用一句话概括这篇文章所讲的故事。 2、将文章分成五部分，简要概括每一部分的主要内容。 三、合作探究 1、找出文中描写小狗包弟的关键词语。你会不会喜欢包弟这样一只小狗？ 2 / 3 2、划出文中能反映社会环境的句子，并起来读一读。讨论为什么开始抄 “ 四旧 ” 的时候，包弟变成了我们家的一个大“ 包袱 ” ？ 3、当包弟的叫声成为一种隐患，如果是你，在那种情况下会怎么做？ 4、你怎样看待巴金送走小狗这件事？ 四、展示交流 五、点评释疑 1、提供抄 “ 四旧 ” 的相关背景知识。 2、提供巴金的背景生平，以帮助学生理解他在抄 “ 四旧 ”过程中所面临的危险。 3、讲解 “ 巴金之难 ” 。 六、巩固与练习 1、默读课后第二题中提供的材料，进一步了解巴金创作随想录的思想背景。 2、齐读课后散文诗日，感悟巴金的思想和人格魅力。 七、课后作业 结合上下文谈谈你对以下句子的理解 3 / 3 1、以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。 2 包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。 3 想来想去，我又觉得我不但不曾甩 掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。 4、我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。 5、这样的熬煎
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