小班下学期娱乐游戏

1 / 12 小班下学期娱乐游戏 1、游戏名称：摸摸乐 游戏目标：能通过触觉感知物品，体验游戏乐趣 年龄段：小班下学期 活动准备：魔法箱一个（正面为可视面 -其余幼儿能看清所摸到的物品；背面为幼儿伸手触摸物品面）、各式手感明显物品（杯子、牙刷、毛巾、帽子、鞋子 ） 玩法： 1、教师以魔法师的身份导入游戏，请幼儿先猜想魔法箱里都有哪些物品。 2、请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可订正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“ 对 ” 或 “ 错 ” ）。 游戏提示： 魔法箱内物品可随着游戏的进展进行替换 2、游戏名称：看谁逃的快 游戏目标：能快速反应，体验游戏的快乐 年龄段：小班下学期 玩法： 1、幼儿四五人一组，选出一人当小组长 2、孩子将食指放在组长的手掌中，集体说 “ 一、二、三 ” ，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应2 / 12 慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。 游戏提示： 玩此游戏时也可将 “ 一、二、三 ” 改成简短的儿歌 3、 游戏名称：卖小猪 游戏目标：能节奏协调地走，体验游戏的乐趣 年龄段：小班下学期 游戏玩法： 1、请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“ 卖猪 ” 人，另一名幼儿扮 “ 小猪 ” ， “ 小猪 ” 两手搭在“ 卖猪 ” 人后肩。 2、游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走， “ 卖猪 ” 人和 “ 小猪 ” 在圈内按逆时针方向协调地走。 3、当念到 “ 五 ” 字时，大家停下， “ 卖猪 ” 人站在谁前面就把 “ 小猪 ” 卖给谁。此时，双方调换角色： “ 卖猪 ”人作圈上幼儿， “ 小猪 ” 作 “ 卖猪 ” 人，圈上出来的幼儿 作“ 小猪 ” 。游戏重新开始。 附儿歌买小猪：卖小猪 卖卖卖，卖小猪， 小猪长得胖乎乎。 大耳朵，细尾巴， 圆圆肚子像腰鼓， 要问小猪多少钱， 3 / 12 一头卖你一百五。 4、游戏名称：锁小手 游戏目标：能根据儿歌迅速反应，体验合作游戏的乐趣 材料准备：活动前学会儿歌金锁银锁 年龄段：小班下学期 游戏玩法： 1、教师讲述游戏规则：两人一组进行游戏，一人作“ 锁 ” ，张开一只手；另一人作 “ 小 手 ” ，伸出一只手指，抵在 “ 锁 ” 的手心，听 “ 锁 ” 念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个 “ 字 ” 时， “ 锁 ” 把手收拢，抓住小手指即为胜利，再交换角色进行游戏。 2、幼儿自由分组，两两结对，进行游戏。 3、多人进行游戏：再次自由分组，提醒孩子可以多人一组，进行游戏。 附儿歌金锁银锁： 金锁银锁 金锁锁， 银锁锁， 咔嚓咔嚓一锁锁。 5、游戏名称：盘丝洞 游戏目标：能想各种办法通过盘丝洞，体验探险游戏的快乐 。 4 / 12 年龄段：小班下学期 游戏材料：用八个小椅子围成一圈，并用绳子织成一张大大的蜘蛛网。 皮球代替陷阱；木珠代替仙丹；小猴子面具 玩法： 1、模仿小猴子的动作。 2、讨论通过盘丝洞的好方法。 3、小猴子练习用钻的方法通过盘丝洞，明确游戏规则：头不能碰到蜘蛛网。 4、小猴子练习用跨的方法通过盘丝洞，进一步帮助幼儿遵守游戏规则。 5、在盘丝洞里放置陷阱，要求小猴子注意躲避障碍物。 6、顺利通过的小猴子可以得到一颗太 上老君的仙丹。 6、游戏名称：你问我答 游戏目标：能一问一答地进行游戏，感受游戏的乐趣 年龄段：小班下学期 玩法一： 1、两名幼儿面对面。 2、 A 幼儿用一只小手蚊子叮 B 幼儿的一只小手问： “ 什么红？ ”B 幼儿用另一只小手往上叮 B 幼儿的小手说： “ 苹果红。 ”A 幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如： “ 什么黄？ ”B幼儿答： “ 香蕉黄。 ” 游戏依次进行，如： “ 什么长？ ”“ 什5 / 12 么短？ ”“ 什么小 ?”“ 什么大 ?” 等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。 玩法二： 可改变游戏提问，如： “ 小狗怎么叫？ ”“ 小狗汪汪叫 ”“ 小猫怎么叫？ ”“ 小猫咪咪叫 ” 等。 7、游戏名称：照镜子 游戏目标：尝试模仿镜面动作，体验游戏的乐趣 年龄段：小班下学期 玩法： 1、教师交代游戏规则：两个幼儿一组，一人扮镜子一人做日常生活模仿动作，另一幼儿也做出相同动作。 2、请一组幼儿示范：一幼儿做早操动作，另一幼儿（镜子）也跟着做早操动作。 提示幼儿：因为是照镜子，所以两人动作相同，动作镜面方向也要相同。 3、幼儿自由编 动作，表扬有创造性的幼儿。 8、游戏名称：快乐跳跳毯 游戏目标：能听信号做动作，体验玩跳跳毯的乐趣 年龄段：小班下学期 游戏材料：录音（教师设计的各种语言指令）；自制跳舞毯（用泡沫地垫拼制成上面图形、颜色各异）。 玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出6 / 12 各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。 游戏提示： （ 1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。 （ 2）录音内 容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。 9、游戏名称：小猫钓鱼 游戏目的：能手眼协调的将池塘里的小鱼钓起来、体验成功的愉悦和满足感。 年龄段：小班下学期 游戏材料：一个小池塘，其中有许多小鱼，钓鱼竿人手一根，小猫头饰 6 个。 玩法： 1、出示小池塘，请幼儿观察池塘里的小鱼，说说小鱼的颜色、形状、大小等特征。 2、出示小猫头饰及鱼杆，老师扮演猫妈妈，将池塘的小鱼钓起一条来。 注意提醒幼儿鱼杆上的线不能摇晃，要对着鱼背钓。 4、钓鱼比赛。每组派选手一名，六名小猫进行比赛，当鱼全部钓完后分别数数各自钓到的鱼有几条，最多的那名为胜者。 7 / 12 10、游戏名称：种葫芦 游戏目标：能仔细观察、大胆猜想，体验游戏的乐趣。 年龄段：小班下学期 游戏材料：雪花片 玩法： 1、全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。 2、全体幼儿睁开眼 睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。 11、游戏名称：开火车 游戏目标：尝试和同伴一起搭小火车通过各种障碍，体验相互合作、玩集体游戏的乐趣 年龄段：小班下学期 材料准备：站牌若干（如：东湖大郡站、新城大厦站等）； 玩法： 1、请若干幼儿手搭手做山洞、大树等 2、教师边拍手边念儿歌： “ 小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。 ” 幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问： “ 火车开到哪里去？ ” 幼儿回答： “ 开到XX 去 ” 教师发出口令： “ 呜 -火车出发了。 ” 8 / 12 2、幼儿和老师一起发出 “ 咔嚓咔嚓 ” 的声音，幼儿根据老师发出的口令如 “ 火车拐弯了 ” （绕过大树）、 “ 火车钻山洞了 ” （弯腰钻过山洞）做相应的动作。 3、当教师说： “XX 站到了 ” 时幼儿做刹车状，同时嘴里发出 “ 哧 ” 的声音，游戏结束。 游戏提示： （ 1）、提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉 （ 2）、可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如： “ 火车过大桥 ”“ 火车上坡了 ” 等 12、游戏名称：吹泡泡 游戏目标 ：在吹吹玩玩中发现不同形状的吹管吹出的泡泡都是圆形的，体验游戏的乐趣。 年龄段：小班下学期 材料准备：吹泡泡液、各种形状的吹管 玩法： 1、幼儿自由选择吹管，看看自己吹管是什么形状的。 2、请幼儿猜猜自己吹管吹出泡泡都会是什么形状的。 3、请幼儿到户外玩吹泡泡游戏，看看不同形状的吹管吹出的泡泡都是什么样的？ 4、请一部分孩子吹泡泡，一部分孩子来抓泡泡。 13、游戏名称：好玩保的龄球 游戏目标：能够手眼协调的将球击倒，体 验成功的快乐。 9 / 12 年龄段：小班下学期 材料准备：塑料瓶（内装 1/3 水）皮球 玩法： 1、离幼儿 2 3 米处放置 6 个塑料瓶，排成三角形。 2、幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。 游戏提示： 可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。 14、游戏名称：点点游戏 游戏目标：能有一定的快速反应能力，动作敏捷。 年龄段：小班下学期 玩法： 1、两名幼儿面对面坐着 。 2、幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。 附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。 15、游戏名称：蚊子叮人 游戏目标：有丰富的想力象，体验游戏的乐趣。 10 / 12 年龄段：小班下学期 玩法： 1、幼儿 A 和幼儿 B 先各伸出一只手，幼儿 A 伸出大拇指和食指轻捏幼儿 B 的手背，开始念儿歌： 幼儿 A：哎哟哇，干吗啦？ 幼儿 B：蚊子咬我呀。 幼儿 A：快点儿上来呀！ 幼儿 B：没楼梯呀。 幼儿 A：乘飞机呀。 一起：呼！ 2、这时候，幼儿 B 把这只手叠到幼儿 A 的手背上来，并像幼儿 A 一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿 A 的手背，再念儿歌。 16、游戏名称：小弹簧蹦蹦跳 游戏目标：能以肢体动作来表现弹簧的特性，体验游戏乐趣。 年龄段：小班下学期 游戏玩法： 1、幼儿围城圈，绕个弹簧跳一跳。 引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。 11 / 12 2、请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。 教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。 可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高。 17、游戏名称：大风吹 游戏目标：能听信号快速做出反应，体验游戏的乐趣。 年龄段：小班下学期 游戏材料：小 椅子 玩法： 1、全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少 1。 2、 A 幼儿站在圈中间发出信号： “ 大风吹，大风吹！ ”幼儿齐问： “ 吹什么？ ”A 幼儿说： “ 吹起有辫子的小朋友！ ” 有辫子幼儿听到信号后语速交换座位， A 幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者