小班下学期娱乐游戏_第1页
小班下学期娱乐游戏_第2页
小班下学期娱乐游戏_第3页
小班下学期娱乐游戏_第4页
小班下学期娱乐游戏_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 12 小班下学期娱乐游戏 1、游戏名称:摸摸乐 游戏目标:能通过触觉感知物品,体验游戏乐趣 年龄段:小班下学期 活动准备:魔法箱一个(正面为可视面 -其余幼儿能看清所摸到的物品;背面为幼儿伸手触摸物品面)、各式手感明显物品(杯子、牙刷、毛巾、帽子、鞋子 ) 玩法: 1、教师以魔法师的身份导入游戏,请幼儿先猜想魔法箱里都有哪些物品。 2、请一名幼儿上台进行摸宝,进行猜想是何物品将,其余幼儿可订正该幼儿所叙述的物品是否正确。(只需说“ 对 ” 或 “ 错 ” )。 游戏提示: 魔法箱内物品可随着游戏的进展进行替换 2、游戏名称:看谁逃的快 游戏目标:能快速反应,体验游戏的快乐 年龄段:小班下学期 玩法: 1、幼儿四五人一组,选出一人当小组长 2、孩子将食指放在组长的手掌中,集体说 “ 一、二、三 ” ,组长赶紧把手掌握紧,其他孩子则将手指拿开,反应2 / 12 慢的孩子手指被抓住算输,重新挑选组长开始游戏。 游戏提示: 玩此游戏时也可将 “ 一、二、三 ” 改成简短的儿歌 3、 游戏名称:卖小猪 游戏目标:能节奏协调地走,体验游戏的乐趣 年龄段:小班下学期 游戏玩法: 1、请幼儿面向圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作“ 卖猪 ” 人,另一名幼儿扮 “ 小猪 ” , “ 小猪 ” 两手搭在“ 卖猪 ” 人后肩。 2、游戏开始,大家边念儿歌边按顺时针方向走, “ 卖猪 ” 人和 “ 小猪 ” 在圈内按逆时针方向协调地走。 3、当念到 “ 五 ” 字时,大家停下, “ 卖猪 ” 人站在谁前面就把 “ 小猪 ” 卖给谁。此时,双方调换角色: “ 卖猪 ”人作圈上幼儿, “ 小猪 ” 作 “ 卖猪 ” 人,圈上出来的幼儿 作“ 小猪 ” 。游戏重新开始。 附儿歌买小猪:卖小猪 卖卖卖,卖小猪, 小猪长得胖乎乎。 大耳朵,细尾巴, 圆圆肚子像腰鼓, 要问小猪多少钱, 3 / 12 一头卖你一百五。 4、游戏名称:锁小手 游戏目标:能根据儿歌迅速反应,体验合作游戏的乐趣 材料准备:活动前学会儿歌金锁银锁 年龄段:小班下学期 游戏玩法: 1、教师讲述游戏规则:两人一组进行游戏,一人作“ 锁 ” ,张开一只手;另一人作 “ 小 手 ” ,伸出一只手指,抵在 “ 锁 ” 的手心,听 “ 锁 ” 念儿歌:金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁,当念到儿歌最后一个 “ 字 ” 时, “ 锁 ” 把手收拢,抓住小手指即为胜利,再交换角色进行游戏。 2、幼儿自由分组,两两结对,进行游戏。 3、多人进行游戏:再次自由分组,提醒孩子可以多人一组,进行游戏。 附儿歌金锁银锁: 金锁银锁 金锁锁, 银锁锁, 咔嚓咔嚓一锁锁。 5、游戏名称:盘丝洞 游戏目标:能想各种办法通过盘丝洞,体验探险游戏的快乐 。 4 / 12 年龄段:小班下学期 游戏材料:用八个小椅子围成一圈,并用绳子织成一张大大的蜘蛛网。 皮球代替陷阱;木珠代替仙丹;小猴子面具 玩法: 1、模仿小猴子的动作。 2、讨论通过盘丝洞的好方法。 3、小猴子练习用钻的方法通过盘丝洞,明确游戏规则:头不能碰到蜘蛛网。 4、小猴子练习用跨的方法通过盘丝洞,进一步帮助幼儿遵守游戏规则。 5、在盘丝洞里放置陷阱,要求小猴子注意躲避障碍物。 6、顺利通过的小猴子可以得到一颗太 上老君的仙丹。 6、游戏名称:你问我答 游戏目标:能一问一答地进行游戏,感受游戏的乐趣 年龄段:小班下学期 玩法一: 1、两名幼儿面对面。 2、 A 幼儿用一只小手蚊子叮 B 幼儿的一只小手问: “ 什么红? ”B 幼儿用另一只小手往上叮 B 幼儿的小手说: “ 苹果红。 ”A 幼儿继续以蚊子叮的形式提问,如: “ 什么黄? ”B幼儿答: “ 香蕉黄。 ” 游戏依次进行,如: “ 什么长? ”“ 什5 / 12 么短? ”“ 什么小 ?”“ 什么大 ?” 等,答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。 玩法二: 可改变游戏提问,如: “ 小狗怎么叫? ”“ 小狗汪汪叫 ”“ 小猫怎么叫? ”“ 小猫咪咪叫 ” 等。 7、游戏名称:照镜子 游戏目标:尝试模仿镜面动作,体验游戏的乐趣 年龄段:小班下学期 玩法: 1、教师交代游戏规则:两个幼儿一组,一人扮镜子一人做日常生活模仿动作,另一幼儿也做出相同动作。 2、请一组幼儿示范:一幼儿做早操动作,另一幼儿(镜子)也跟着做早操动作。 提示幼儿:因为是照镜子,所以两人动作相同,动作镜面方向也要相同。 3、幼儿自由编 动作,表扬有创造性的幼儿。 8、游戏名称:快乐跳跳毯 游戏目标:能听信号做动作,体验玩跳跳毯的乐趣 年龄段:小班下学期 游戏材料:录音(教师设计的各种语言指令);自制跳舞毯(用泡沫地垫拼制成上面图形、颜色各异)。 玩法:幼儿站在跳舞毯上,根据录音中的语言指令做出6 / 12 各种相应的动作。例如:绿色圆形踩一踩,右手举起来;红色小花上跳一跳,左手举起来。 游戏提示: ( 1)跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。 ( 2)录音内 容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。 9、游戏名称:小猫钓鱼 游戏目的:能手眼协调的将池塘里的小鱼钓起来、体验成功的愉悦和满足感。 年龄段:小班下学期 游戏材料:一个小池塘,其中有许多小鱼,钓鱼竿人手一根,小猫头饰 6 个。 玩法: 1、出示小池塘,请幼儿观察池塘里的小鱼,说说小鱼的颜色、形状、大小等特征。 2、出示小猫头饰及鱼杆,老师扮演猫妈妈,将池塘的小鱼钓起一条来。 注意提醒幼儿鱼杆上的线不能摇晃,要对着鱼背钓。 4、钓鱼比赛。每组派选手一名,六名小猫进行比赛,当鱼全部钓完后分别数数各自钓到的鱼有几条,最多的那名为胜者。 7 / 12 10、游戏名称:种葫芦 游戏目标:能仔细观察、大胆猜想,体验游戏的乐趣。 年龄段:小班下学期 游戏材料:雪花片 玩法: 1、全体幼儿闭上眼睛,教师手持一小物品(如雪花片)做葫芦种子,边种(每个幼儿身上点一下,并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上)边说儿歌:种、种、种葫芦,结了一个大葫芦,葫芦在哪里?请你猜一猜。 2、全体幼儿睁开眼 睛,猜一猜葫芦在谁的身上,猜到的幼儿下次做种葫芦人,继续游戏。 11、游戏名称:开火车 游戏目标:尝试和同伴一起搭小火车通过各种障碍,体验相互合作、玩集体游戏的乐趣 年龄段:小班下学期 材料准备:站牌若干(如:东湖大郡站、新城大厦站等); 玩法: 1、请若干幼儿手搭手做山洞、大树等 2、教师边拍手边念儿歌: “ 小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。 ” 幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起,老师问: “ 火车开到哪里去? ” 幼儿回答: “ 开到XX 去 ” 教师发出口令: “ 呜 -火车出发了。 ” 8 / 12 2、幼儿和老师一起发出 “ 咔嚓咔嚓 ” 的声音,幼儿根据老师发出的口令如 “ 火车拐弯了 ” (绕过大树)、 “ 火车钻山洞了 ” (弯腰钻过山洞)做相应的动作。 3、当教师说: “XX 站到了 ” 时幼儿做刹车状,同时嘴里发出 “ 哧 ” 的声音,游戏结束。 游戏提示: ( 1)、提醒幼儿集体搭乘火车后,中途不能断掉 ( 2)、可根据幼儿的游戏成熟度,适当增加游戏难度,如: “ 火车过大桥 ”“ 火车上坡了 ” 等 12、游戏名称:吹泡泡 游戏目标 :在吹吹玩玩中发现不同形状的吹管吹出的泡泡都是圆形的,体验游戏的乐趣。 年龄段:小班下学期 材料准备:吹泡泡液、各种形状的吹管 玩法: 1、幼儿自由选择吹管,看看自己吹管是什么形状的。 2、请幼儿猜猜自己吹管吹出泡泡都会是什么形状的。 3、请幼儿到户外玩吹泡泡游戏,看看不同形状的吹管吹出的泡泡都是什么样的? 4、请一部分孩子吹泡泡,一部分孩子来抓泡泡。 13、游戏名称:好玩保的龄球 游戏目标:能够手眼协调的将球击倒,体 验成功的快乐。 9 / 12 年龄段:小班下学期 材料准备:塑料瓶(内装 1/3 水)皮球 玩法: 1、离幼儿 2 3 米处放置 6 个塑料瓶,排成三角形。 2、幼儿分若干队纵向排好,看准目标,用力将皮球滚向塑料瓶,击倒瓶子最多者获胜。 游戏提示: 可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。 14、游戏名称:点点游戏 游戏目标:能有一定的快速反应能力,动作敏捷。 年龄段:小班下学期 玩法: 1、两名幼儿面对面坐着 。 2、幼儿甲伸出右手,手心向上;幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌(也可念一个字对应点一下),念至最后一个字时,迅速收回手指,幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到,再来一次游戏;若抓住了,互换角色,游戏继续进行。 附儿歌:点点点,种西瓜,种出西瓜大又大,宝宝吃了笑哈哈。 15、游戏名称:蚊子叮人 游戏目标:有丰富的想力象,体验游戏的乐趣。 10 / 12 年龄段:小班下学期 玩法: 1、幼儿 A 和幼儿 B 先各伸出一只手,幼儿 A 伸出大拇指和食指轻捏幼儿 B 的手背,开始念儿歌: 幼儿 A:哎哟哇,干吗啦? 幼儿 B:蚊子咬我呀。 幼儿 A:快点儿上来呀! 幼儿 B:没楼梯呀。 幼儿 A:乘飞机呀。 一起:呼! 2、这时候,幼儿 B 把这只手叠到幼儿 A 的手背上来,并像幼儿 A 一样,伸出大拇指和食指,轻捏幼儿 A 的手背,再念儿歌。 16、游戏名称:小弹簧蹦蹦跳 游戏目标:能以肢体动作来表现弹簧的特性,体验游戏乐趣。 年龄段:小班下学期 游戏玩法: 1、幼儿围城圈,绕个弹簧跳一跳。 引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳,变成一个小弹簧。 11 / 12 2、请幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。 教师念儿歌:我们都是小弹簧,按一按,跳一跳,按得轻,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。 可以按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,立即往上跳,按得轻,跳得低;按得重,跳得高。 17、游戏名称:大风吹 游戏目标:能听信号快速做出反应,体验游戏的乐趣。 年龄段:小班下学期 游戏材料:小 椅子 玩法: 1、全体幼儿围成圈坐好,椅子数量比幼儿少 1。 2、 A 幼儿站在圈中间发出信号: “ 大风吹,大风吹! ”幼儿齐问: “ 吹什么? ”A 幼儿说: “ 吹起有辫子的小朋友! ” 有辫子幼儿听到信号后语速交换座位, A 幼儿也参与其中抢坐一张椅子,其余小朋友不动,没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论