小班亲子绘本《你妈妈想你啦》

1 / 4 小班亲子绘本你妈妈想你啦 小班亲子绘本你妈妈想你啦 活动目标 1知识目标：了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱。 2能力目标：在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。 3情感态度目标：感受有妈妈关爱的幸福，初步懂得对妈妈的感恩之情。 活动重点 了解绘本故事的内容，理解妈妈对自己的关爱，感受有妈妈关爱的幸福。 活动难点 在领会亲子之间情感的基础上能大方地表达自己对妈妈的情感。 活动准备 1经验准备：有亲子阅读的初步经验。 2材料准 备：幼儿人手一本绘本你妈妈想你啦，绘本画面课件；喷嚏声和 “ 小动物的话 ” 录音 3家长准备：课前沟通，达成默契。 （ 1）能基本完整熟悉绘本的内容，对孩子的理解情况有一定的估计； 2 / 4 （ 2）能围绕教师提出的问题，以适当的方式启发孩子理解绘本的相关内容，不包办代替； （ 3）鼓励孩子积极思维、大胆表述自己的理解，不随便责怪。 活动过程 一、借助声效，引起兴趣 1师（播放喷嚏声）：听，这是什么声音？ 2师：你们有没有打过喷嚏？打喷嚏时是什么样子的？（让幼儿学一学平时打喷嚏的样子） 3师：今 天我们也来读一本跟打喷嚏有关的故事，好吗？ 二、分段阅读，理解内容 （一）教师引导幼儿阅读，了解绘本（ P1-P8）的故事情节，进入情景表演 1师（视频展示绘本第 1 页至第 2 页）：这里有只小老鼠，它也打了一个大大的喷嚏。你们看，小老鼠打的喷嚏有多大呀？（把树叶和小蚂蚁都飞起来啦！） 2师（视频展示绘本第 3 页至第 4 页）：小老鼠打完喷嚏后谁来了？ 3师：猜猜小兔子会小老鼠说什么呢？ 4师：我们一起来听听小兔子说了什么。（播放录音 “ 小兔子的话 ” ） 5师幼一起学说小兔子的话 “ 你妈妈想你啦，快回家去3 / 4 吧！ ” 6师（视频展示第 5 页至第 6 页）：小兔子也怎么了？你们看，小兔子打的喷嚏有多大呀？（把蒲公英的种子都吹飞啦！） 7师（视频展示第 7 页至第 8 页）：小兔子打完喷嚏谁来了？ 8师：猜猜小刺猬又会对小兔子说什么呢？（鼓励幼儿说出 “ 小刺猬的话 ” ，再播放录音 “ 小刺猬的话 ” ） 9师：我们来说一说、演一演，好吗？（老师扮演小兔子，请一位幼儿扮演小刺猬） （二）亲子阅读，情景表演 1师：接下来小刺猬也怎么啦？小朋友，你和妈妈一起把绘本翻读下去，也来说一说、演一演，好吗？（引导 家长在亲子阅读中鼓励孩子说出 “ 小动物的话 ” ，让孩子感受妈妈对他或她的爱。） 2视频展示绘本第 9 页至第 12 页。请一对亲子表演小刺猬打喷嚏和小布熊对小刺猬说得话。表演后给予评价和鼓励。 3师：接下来小布熊也怎么啦？又是谁跑来了？她也说了些什么？你和妈妈继续翻读下去，也来说一说、演一演，好吗？ 4视屏展示绘本第 13 页至第 20 页。请两对亲子先后表演小布熊和小女孩的情景。表演后给予评价和鼓励。 5师（视频展示第 17 页至第 18 页）：刚刚小布熊为什么会4 / 4 哭呢？ 6幼：因为他没有妈妈。（播放录音 “ 小布熊的 话 ” ） 7师：小女孩跟他说了些什么？ 三、结束阅读，引发情感 1师：那小朋友，你有妈妈吗？