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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言：小机械立大功 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、理解故事内容，了解一些常用小机械工具的名称和用途。2、细致观察画面，善于抓住画面重点，并能大胆想象，用完整的句子表达自己的猜测。3、初步感知“小机械”具有省时、省力、操作方便的优势，有尝试的冲动。重难点：猜测情节，知道一些小工具的用途。活动准备：1、绘本小机械立大功的图片、其他常见工具图片、电视机。2、将绘本23页的工具图画下或打印下来，共6幅。3、幼儿对常见小工具有一定的了解（可日常渗透、可请家长为孩子丰富生活经验）。活动过程：一、导入：出示工具图片，引起幼儿回忆，猜测工具的用途2、师：你知道它用来干吗的？为什么这么想？（请幼儿仔细观察这些简单机械的外形，试着猜测它们的功能是什么。）二、师幼共同阅读绘本1、师：今天，老师要给大家讲一个有趣的故事，故事的名字叫做小机械立大功2、师：知道书名是小机械立大功，“你觉得这个故事讲了什么内容？”3、师：其实是森林里的小人们要去伐木头，但是他们遇到了许多困难，我们一起用带来的工具帮帮他们吧！好吗？”4、（依次出示第4、6、8、10、13、14页图）师：他们遇到什么困难？你有什么办法帮助他们？（5、师：小朋友们想出了那么多的办法，现在我们来看看，小人们想了什么办法？用到什么东西？是怎么用的？6、教师依次出示图片，完整讲述故事一遍7、（巩固知识）师：在故事中小人们用了哪些工具，解决了什么问题啊？（8、师：你喜欢这些工具吗？为什么？这些工具有什么用？” （这些工具都能让人干活省时、省力，又让操作变得很方便）9、师：他们忙活了半天到底要干什么呢三、活动延伸1、（出示其他常用工具的图片）师：你知道这个是什么吗？它有什么用呢？师：看了这个故事，我们知道人是很聪明的，发明的
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