小班体育：小蚂蚁搬家

1 / 11 小班体育：小蚂蚁搬家 小班体育：小蚂蚁搬家 一、活动目标 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 2.积极地参加活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。 3.提高幼儿的团队合作精神。 二、活动准备 1.创设情境。 2 / 11 2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。 3.椅子六把。 三、活动过程 (一 )情景导入 1.老师： “ 立正，孩子们，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起 跑一跑，锻炼一下身体吧 !” 2.队列练习 老师： “ 宝贝们，跟着妈妈先来锻炼一下。 ” （老师带领孩3 / 11 子们做运动。） 老师： “ 孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁！你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗 ?” 幼儿： “ 能！ ” (二 )分层活动 1.教师： “ 孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们就要爬过铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这些困难，我们就会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完成吗？ ” 幼儿 1： “ 我一定能完成任务。 ” 4 / 11 幼儿 2： “ 老师，搬的东西是什么哦？ ” 老师： “ 把我们的家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁，什么都不怕，是不是？ ” 幼儿： “ 是！ ” 2.幼儿先尝试爬过铁丝网 (1)老师： “ 看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢 ?” (2)幼儿尝试，请个别幼儿示范，教师在旁观察指导。 老师： “ 孩子们，我们看看胡柯小朋友是怎么做的。 ” 5 / 11 请胡柯说说是怎么样安全的 爬过去，没有碰响小铃铛的。 ” 幼儿胡柯： “ 身体尽量贴着地面、头不要抬得太高。 ” 老师： “ 你能再为我们演示一下吗 ?” 教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。 (身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动 ) (3)教师归纳总结 老师： “ 原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位 手肘。 (教师介绍手肘 )这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。 ” 6 / 11 老师： “ 孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗 ?” 幼儿： “ 好 ” 幼儿练习匍匐爬行。 老师： “ 这次你们都成功了吗？如果还有不成功的可以再来尝试，并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得太高了。 ” 老师： “ 那刚才白宇小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。 ” 请白宇小朋友再爬一遍，请其他孩子找出他没有成功的原因。 ” 7 / 11 幼儿 1： “ 他头没有低下。 ” 幼儿 2： “ 他屁股抬高了。 ” 老师： “ 孩子们我们再来练一练这个本领，这次希望每个宝宝都成功。 ” 3.爬爬比赛 (1)老师： “ 孩子们，既然你们都学会了这个本领，那我们就来练习一下过独木桥的本领，这是我们以前练习过的，小朋友还会走吗？ ” 幼儿： “ 会！ ” 老师： “ 现在，我们都学会了本领，我们来比赛。 ” 8 / 11 (2)讲解比赛规则 老师： “ 请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，看这里有两条横线，等会比赛的时候，趴下来不能超过前面一根横线。 ” 老师： “ 这次比赛的要求是听到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥再跟着指定的方向跑回来，第二只小蚂蚁 再出发。 ” 老师： “ 听我口令小蚂蚁出发。 ”( 在比赛过程中教师和孩子们一起为同伴加油鼓劲 ) (3)宣布比赛结果，表扬获胜的队伍。 老师： “ 小蚂蚁们，你们本领练得可真棒啊！很快就能爬过9 / 11 这些铁丝网。真不错。 ” (三 )游戏 1.老师： “ 孩子们你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧 !” 2.介绍路线图及游戏规则。 老师： “ 孩子们看，我这里有两条不同线路，一条到对面近一点，但是铁丝网低一点。一条离对面远一点，但是铁丝网高一点。但是都要经过独木桥。 ” 老师： “ 请你们站在自己喜欢的路线的线后面站好，一个跟着一个爬过铁丝网，把家运到对面去。 ” 10 / 11 老师： “ 孩子们，听清楚了吗 ?出发 !” 幼儿： “ 清楚了！ ” 幼儿开始游戏，教师一旁观察指导。 (四 )放松运动 老师： “