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文档简介

1 / 3 小班儿歌轮子歌 小班儿歌轮子歌 【儿歌内容】： 轮子歌 一个轮子什么车？一个轮子独轮车。 两个轮子什么车？两个轮子自行车。 三个轮子什么车？三个轮子三轮车。 四个轮子什么车？四个轮子是汽车。 许多轮子什么车？许多轮子是火车。 【教材分析】： 幼儿对轮子存在着比较浓厚的兴趣，轮子在生活中也是比较常见的。所以活动一开始我以谈话的形式展开，让幼儿说说自己知道的车来激发幼儿的活动兴趣与说的欲望，同时说说见过的车有几个轮子来导入活动内容。 活动通过引导孩子们观察、阅读、歌唱以及 制作等活动，使孩子们了解几种常见的交通工具，知道它们的主要特征，了解关于乘车和过马路的安全常识，增强宝宝最基本的自我保护意识。 【活动目标】： 1.通过观察，感知车辆的共同特征以及车轮的数量，理解儿歌的内容。 2 / 3 2.运用轮流接说的方式学习儿歌，感知儿歌的结构。 【教学准备】： 1.独轮车、自行车、三轮车、小汽车图片。 2.两位教师准备问答儿歌。 【教学过程】： 一、谈话引发幼儿思考。 马路上有各种各样的车，每辆车的轮子数量也各不相同，你见过几个轮子的车？你见过几个轮 子的车？是什么车？ 二、幼儿观察 “ 轮子歌 ” 的画面，说说画面上有什么车？ 数数这些车分别有几个轮子？ 三、学习儿歌。 1.教师朗诵儿歌两遍。 2.以一问一答的方式引导幼儿学习儿歌：先是教师问，幼儿答，接着是幼儿问，教师答。 3.幼儿分组以一问一答的方式完整朗诵儿歌。 四、表演 “ 轮子歌 ” 。 1.教师讲解表演方法：请一个幼儿做开车人，站在中间，根据儿歌内容依次做推独轮车、骑自行车、蹬三轮车、开汽车、开火车的动作，模仿发出不同车的声音。教师请其他幼
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