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文档简介

1 / 3 小班分级阅读：幸好只是一个梦 小班分级阅读：幸好只是一个梦 活动目标： 1、能独立阅读画面，初步感知小刺猬的梦。 2、在理解的基础上能猜测，讲述小刺猬的心理活动。 3、会用自己的话较完整地讲述故事。 4、认真读重点字：梦、香喷喷、苹果、毛毛虫、刺猬。 1、幼儿准备 小图书人手一册、小字卡（第 2 页） 2、教师准备 大图书、录音带、大头饰（小刺猬）、大字卡（第 2 页） 活动过程： 一、预备活动 幼儿听音乐有序取书。 二、自由阅读 1、激发兴趣：小朋友手里都有一本好看的书，书里讲了一件发生在小刺猬（出示头饰）身上的事，你们想知道吗？请幼儿打开自己的书，自由阅读。 2、幼儿看书，教师来回指导，观看幼儿的反应。 3、请幼儿讲一讲自己都看到了哪些内容。 4、完整欣赏故事一遍。 三、大图书阅读 2 / 3 1、教师和幼儿逐页翻阅故事，理解故事内容。 看第 1 页，图中的小刺猬在干什么？（出示 “ 香喷喷 ” 、 “ 苹果 ” 的字卡）发现苹果后，猜猜它心里会想些什么？幼儿自由猜测小刺猬的心理活动。 看第 23 页，小刺猬偷吃苹果了吗？你是怎么知道的？ 看第 45 页，偷吃苹果后，发生了什么事情？出示字卡毛毛虫。 看第 67 页，图中的小刺猬的表情怎样？ 看第 89 页，小刺猬变成毛毛虫了吗？ 看第 1011 页，小刺猬说了一句什么话？幼儿集体学说：“ 幸好只是一个梦！ ” 体验小刺猬当时的心情。 2、教师播放录音，幼儿看图书完整欣赏一遍。 3、让幼儿用个自己的话较完整地讲述故事。 教师小结：小刺猬梦到自己忍不住偷吃别人的东西，心里总觉得不踏实，还梦到自己的刺不见了，变成了一只毛毛虫也。虽然，这只是一个梦，但也说明了偷吃别人的东西是不对的。 四、体验活动 1、游戏：小刺猬的梦。 幼儿拿出小字卡，并按故事发展的顺 序摆放好。 2、幼儿按摆好的字卡再
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